Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Технологическая карта по математике на тему "Деление на 2"

Технологическая карта по математике на тему "Деление на 2"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема

Деление на 2

Цель темы

Закрепить знание таблицы умножения ; составить таблицу деления на 2,формировать умение делить числа на 2, развивать умения решать задачи умножением и делением.

Планируемый результат

Знать таблицу умножения в пределах 20 ; уметь решать примеры на деление, используя данные знания; применять знания при  сравнении и в вычислениях.


Основные понятия

Задача

Множители

Произведение


Межпредметные связи

Литературное чтение


Ресурсы:

- основные

- дополнительные

учебник «Математика»2класс 1 часть, Г.Ф. Дорофеев УМК «Перспектива»

мультимедиа

демонстрационный и раздаточный материалы


Организация пространства

фронтальная, индивидуальная, работа в группах, работа в паре


Технологическая карта урока математики 2 класс УМК «Перспектива»

Технология проведения

Деятельность

ученика

Деятельность

учителя

Обучающие и развивающие задания каждого этапа

Диагностирующие задания или вопрос каждого этапа

I этап. Математический диктант

Цель  закрепить таблицу умножения, развивать умение считать устно в пределах 20





II этап. Актуализация знаний.

- записывают ответы в тетрадях

- проверяют и оценивают сделанную работу









Работа в парах. Записывают числа в порядке убывания на одном листочке на двоих(то один-то другой)


- диктует задания  и следит за выполнением

- организует работу учащихся по проверке .

- проводит инструктаж по самооценке.






Организует работу в паре. Проводит инструктаж о работе в паре. Обеспечивает контроль за выполнением задания.

I этап.

3х2      4х2     8х2     3х4 2х9

6х3      5х3      9х0     7х1 3х3

Слайд 1. На экране- правильные ответы.

-Проверяем свои ответы. Кто хочет прочитать полученные результаты?

-Кто справился? Поставьте на поля  +

-У кого были ошибки? Почему? Что нужно тебе повторить?


-Слайд 2.

-Разложите числа в порядке убывания

2,3,6,10,4,15,3,5,8,12,1,14,13,11,7,9.

Познавательное УУД

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Личностные УУД

 Можем ли мы умножать числа в пределах 20?












Можем ли расположить числа в порядке убывания?

III этап. Работа над темой урока.

Цель закрепить знания детей о действии деления, составить таблицу деления 2, развивать умение решать задачи









IVэтап. Закрепление пройденного материала.

Цель- продолжить работу по раскрытию конкретного смысла действия деления , совершенствовать вычислительные навыки.








V. Итог урока

Отвечают на вопросы учителя. Предлагают свои варианты.

Дети объясняют, что нужно каждому ребёнку дать сначала по1 яблоку, потом ещё по 1 и до тех пор пока на тарелке не останется яблок.

Решают задачу 1 и записывают в тетрадях (с объяснением)





Работают в рабочих тетрадях(стр681).





Работают в группах. Каждый ученик в группе по очереди решает по 1 примеру. Слабым учащимся помогают дети и учитель.







Чему научился на уроке?







Создание проблемной ситуации

- организует фронтальную  работу

Подводит итог.





Организует фронтальную работу.






Организует самостоятельную работу с последующей проверкой.


Организует работу в группах по карточкам. У каждой группы - по 8 примеров.

Подведение итогов работы в группах.
















Слайд3

1.Мама положила на тарелку 6 яблок. Она сказала Ане и Ване , чтобы они поделили их поровну. Как же это сделать? Давайте поможем ребятам.

Чтобы поделить яблоки поровну на двух человек нужно их разделить на 2. 6:2=3.

2.Работа по учебнику. Решение задач на деление.



3.Составление таблицы деления на2 с помощью рисунка.


(физминутка)



1.Свяжи бублики разноцветными нитками так, чтобы на каждой нитке было по 2 бублика.


2.Расшифруй имя сказочного героя, записав в таблицу под ответами соответствующие буквы.

Решение примеров на умножение и деление на 2. Какая группа решит примеры правильно и быстрее справится с заданием.

Слайд 4. На экране - примеры и сказочный герой. Примеры проверяются и подводятся итоги.

Выставляются оценки.








Д/з стр68-69(РТ)

Личностные УУД, коммуникативные УУД, Регулятивные УУД







Можем ли мы использовать умножение при решении примеров на деление?

А записать с помощью знаков выражение ?


Что же такое задача?












Что нужно сделать, чтобы выполнить это задание?




Как нужно работать в группе, чтобы был хороший результат?



























57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Технологическая карта по математике для учащихся 2 класса , обучающихся по УМК "Перспектива". Цель урока: закрепить таблицу умножения, составить таблицу деления на 2, формировать умение делить числа на 2. Урок формирования новых знаний предполагает развивать вычислительные навыки учащихся, продолжить обучение решению задач с использованием действия деления. Дети работают в парах и в группах, также проводится самостоятельная работа в рабочих тетрадях . После каждого этапа работы ответы детей проверяются и выставляются отметки.

Автор
Дата добавления 31.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров349
Номер материала 296601
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх