Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Математика КонспектыТехнологическая карта по математике на тему "Сложение и вычитание смешанных чисел"

Технологическая карта по математике на тему "Сложение и вычитание смешанных чисел"

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов


Технологическая карта урока

Ф.И.О. учителя: Желанова М.А.

Класс: 5 Дата: _________ Предмет: математика № урока по расписанию:

Тема урока: Сложение и вычитание смешанных чисел

Цель урока: познакомить с приемом выполнения сложения и вычитания десятичных дробей; подвести учащихся к пониманию того, что сложение и вычитание десятичных дробей выполняется поразрядно.

Создать благоприятный психологический настрой на работу, подготовка к уроку необходимых принадлежностей.

Включить учащихся в учебную деятельность, определить содержательные рамки урока:

- Выдаёт тетради.

- Запишите в тетрадях дату урока.

Классная работа




Записывают дату и классную работу

Личностные ууд: формирование представлений о математике как о части общечеловеческой культуры. Развитие логического и критического мышления, умения работать в группе

Коммуникативные ууд: анализировать и осмысливать текст задачи,



Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.

2. Задание на дом


Сообщает задание п.32, №1255, №1257

Записывают д/з в дневники


3. Организационный момент.

Устный счет






























Цель этапа: знать, что такое «Смешанное число», уметь складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями.


hello_html_m78ece81c.png

Фронтальная работа. Учащиеся работают с учителем



















Коллективная проверка работы у доски.









hello_html_4d030c03.png








Коммуникативные: планируют учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками

Регулятивные ууд:
прогнозирование - предвосхищение результата и уровня усвоения.

-коррекция - внесение необходимых дополнений ; 

Личностные ууд: формирование интеллектуальной честности и объективности; способности к преодолению мыслительных стереотипов, вытекающих из обыденного опыта.

Определение темы урока

Цель этапа: познакомить с приемом выполнения сложения и вычитания десятичных дробей; подвести учащихся к пониманию того, что сложение и вычитание десятичных дробей выполняется поразрядно.


На доске:

5,1 и 3,569

hello_html_m541e9ea2.png















Коммуникативные: планируют учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками

Регулятивные ууд:
прогнозирование - предвосхищение результата и уровня усвоения.

-коррекция - внесение необходимых дополнений ; 

Личностные ууд: формирование интеллектуальной честности и объективности; способности к преодолению мыслительных стереотипов, вытекающих из обыденного опыта.

4. Работа по новой теме урока

Цель этапа: уметь и знать как переводить смешанные числа в неправильную дробь и неправильную дробь в смешанное число, научить складывать и вычитать смешанные чила.

Работа по статье учебника

С.191-192

hello_html_e7f2819.png

hello_html_186383b7.png

С.192, №1213

Аналогично в столбик выполняются все примеры.







С.192, №1214





С.192, №1211

hello_html_3cb8ee43.png

Какое решение более удобное?

















hello_html_m57eadd41.png

hello_html_67ce93c0.png

hello_html_m1a4d336b.png

hello_html_m347d1130.png


Универсальные логические действия:

- построение логической цепи рассуждений.

Познавательные

выбор наиболее эффективных способов решения в зависимости от конкретных условий;
Универсальные логические ууд:

синтез как составление целого из частей, в том числе самостоятельно достраивая, восполняя недостающие компоненты;



С.192, №1212

hello_html_m5c4602c4.png

hello_html_72c00e2d.png


5.Повторение изученного материала

Цель этапа:. уметь решать задачи на составление уравнений

С.196, №1253 (1)

hello_html_me76c0dc.png

Запишем условие задачи в таблицу.

Какие графы нам нужны?

hello_html_m36b94942.png








hello_html_788541b9.png







hello_html_5f1754c2.png

Масса мешка с мукой – 60 кг, а с крупой – 30 кг

Регулятивные ууд:- оценка - выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.

Познавательные

выбор наиболее эффективных способов решения в зависимости от конкретных условий;

Самостоятельная работа

Цель этапа: уметь решать уравнения с обыкновенными дробями.

С.196 №1251

hello_html_m495ab1dc.pnghello_html_m22b64c99.png

hello_html_m44686945.pnghello_html_21537362.png




Подведение итогов урока


Расскажите алгоритм выполнения и сложения десятичных дробей.


Познавательные ууд:
-самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

Регулятивные ууд:- оценка - выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Математика», Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.
Тема: 29. Сложение и вычитание смешанных чисел

Номер материала: ДБ-1285043

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.