Инфоурок Математика КонспектыТехнологическая карта по математике "Решение задач. Закрепление."

Технологическая карта по математике "Решение задач. Закрепление."

Скачать материал

Технологическая карта урока

Предмет    Математика  класс    1 г   УМК Школа России      ФИО учителя Дороднова Н.А. Дата 23.01.19

 

Тема урока

Решение задач. Закрепление

Тип урока

Закрепление знаний и способов деятельности.

Формы, приемы, методы:

Индивидуальная, фронтальная, парная. Методы: Словесный, наглядный, практический

Цель урока

Создать условия для обобщения и закрепления знаний по теме; продолжать работу над задачами;  развивать навыки счета.

Средства обучения

Интерактивная доска.  Учебник «Математика» 2 ч. М.И. Моро, С.И. Волкова

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Предметный

Метапредметный

Личностный

Научиться

-Выполнять сложение и вычитание в пределах 10

- решать задачи, составлять схемы и рисунки.

-читать, записывать, сравнивать числа в пределах 10.

 

Получит возможность

- Решать задачи самостоятельно.

-работать в паре с одноклассником

-оценивать свою деятельность на уроке

Регулятивные

Уметь осуществлять пошаговый контроль своих действий, самостоятельно оценивать правильность своих действий.

 

Познавательные

Понимать значение и роль математики  в жизни каждого человека и общества

 

 

Коммуникативные

Уметь рассуждать и анализировать условие задачи

 

 

 

Оценивают усваиваемое содержание, обеспечивающее личностный моральный выбор.

 


 

 

ХОД УРОКА

 

Формы взаимодействия

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

                                                                                                   I (Организационный момент)  (1 мин)               

 

 

 

Приветствует учащихся

 

-Прозвенел звонок, начинается урок.

Наши ушки на макушке, глазки широко раскрыты,

Слушаем, запоминаем, ни минуты не теряем.

 

 

Приветствуют учителя

Личностные:

Положительное отношение к школе

II Проверка домашнего задания       (5 мин)

 

 

 

Спрашивает что было задано на дом

- один ученик выходит к доске записывает решение задачи.

 

Задача № 3 с. 12

 

Проверяют решение задачи

 

Познавательные :

Самостоятельно сравнивают, сопоставляют.

III Актуализация знаний    (8 мин)

 

1.      Логическая разминка

 

 

 

 

 

2.      Игра «Молчанка»

 

 

 

 

Угадайте, что должно быть нарисовано в пустой клетке.

- Количество точек сначала увеличивается на 1, а потом уменьшается.

- Читает примеры

 

8-4 =4          8+1=9       

5+2=7         4+2=6

10-4=6        7-4=3

 

 

Нужно нарисовать 4 точки

 

 

 

 

 

Дети показывают карточки с ответами

 

 

 

 

 

Познавательные: Анализировать, сравнивать, группировать различные объекты.

 

IV Самоопределение к деятельности  (8 мин)

 

Задачи в стихах

 

 

 

 

 

 

Работа в паре

Читает задачи

 

-Чему мы будем учиться сегодня на уроке?

 

Какова цель нашего урока?

 

-На столах у вас конверты, в конвертах слова. Прочитайте, разложите слова по порядку и скажите что это за слова.

 

 

Решают задачи, показывают ответ на карточке.

-Отвечают.

 

 

-Дети читают с. 13

 

Работают над заданием в паре

Регулятивные: Принимают и сохраняют учебную цель и задачу

Коммуникативные:

Взаимодействовать  с учителем во время фронтальной работы и с одноклассником во время работы в паре.

V  Первичное усвоение знаний   (10 мин)

 

1.      № 1 с.13

 

-Прочитайте первую задачу. Назовите условие задачи.

Что значит «на 2 вагончика меньше»? (это столько же но без 2)

-Кто напишет решение на доске?

-назовите ответ задачи

 

-Прочитайте вторую задачу

-Какое число нужно вставить в пустое окошко?

-решите задачу. Кто запишет решение на доске? 5+3=8

-Назовите ответ

 

 

 

-Читают задачу. Находят условие.

-отвечают на вопросы

-решают задачу.

 

- У Кости 3 вагончика.

 

-Читают

-3

 

 

 

У мальчиков всего 8 вагончиков

Познавательные:

Выделяют существенную информацию из текстов разных видов. Понимают смысл информации.

Коммуникативные: Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме.

Физминутка.   (3 мин)

Личностные: Установка на здоровый образ жизни

VI Первичное закрепление       (10 мин)

 

С. 13 № 2

 

 

 

 

Проверка задачи в парах.

С. 13 № 3

Прочитайте задачу № 2 на с. 13

-Составьте рисунок к задаче

-самостоятельно решите

- напишите ответ

-Приглашаю к доске одного ученика

 

 

 

-Читают

-рисуют

-решают

 

-решает задачу

Меняются тетрадями, проверяют в парах.

Регулятивные: Самоконтроль процесса и результата.

Коммуникативные: Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме.

Слушают собеседника, вступают в диалог.

VII Информация о домашнем задании   (2 мин)

 

С. 13  № 4

 

 

-Выполнить задание номер 4, на внимательность и умение сравнивать рисунки.

- задание под чертой выполняем в тетради. Поставить знаки больше, меньше, равно

 

 

 

 

 

 

 

 

VIII (Рефлексия (подведение итогов занятия) (3 мин)

 

 

-Какие знания нам пригодились сегодня на уроке?

-Что вам было интересно?

-Кто знает, над чем ему надо поработать?

-Посмотрите  каждый, кто отвечал сегодня на уроке получал звездочку, у кого кол-во звезд на парте достигает трёх, Тот сегодня отличился! И в дневник  ему напишу, молодец!

 

-Отвечают на вопросы. Оценивают свою деятельность на уроке.

Коммуникативные:

Формулируют собственное мнение. Адекватно воспринимают качественную оценку своей работы.

Регулятивные: Определяют конечный результат своей работы

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 112 512 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.10.2020 284
    • DOCX 19.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дороднова Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 2 года и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1095
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой