Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Математика КонспектыТехнологическая карта по математике "Решение задач. Закрепление."

Технологическая карта по математике "Решение задач. Закрепление."

Технологическая карта урока

Предмет Математика класс 1 г УМК Школа России ФИО учителя Дороднова Н.А. Дата 23.01.19


Тема урока

Решение задач. Закрепление

Тип урока

Закрепление знаний и способов деятельности.

Формы, приемы, методы:

Индивидуальная, фронтальная, парная. Методы: Словесный, наглядный, практический

Цель урока

Создать условия для обобщения и закрепления знаний по теме; продолжать работу над задачами; развивать навыки счета.

Средства обучения

Интерактивная доска. Учебник «Математика» 2 ч. М.И. Моро, С.И. Волкова

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Предметный

Метапредметный

Личностный

Научиться

-Выполнять сложение и вычитание в пределах 10

- решать задачи, составлять схемы и рисунки.

-читать, записывать, сравнивать числа в пределах 10.


Получит возможность

- Решать задачи самостоятельно.

-работать в паре с одноклассником

-оценивать свою деятельность на уроке

Регулятивные

Уметь осуществлять пошаговый контроль своих действий, самостоятельно оценивать правильность своих действий.


Познавательные

Понимать значение и роль математики в жизни каждого человека и общества



Коммуникативные

Уметь рассуждать и анализировать условие задачи




Оценивают усваиваемое содержание, обеспечивающее личностный моральный выбор.




ХОД УРОКА


Формы взаимодействия

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

I (Организационный момент) (1 мин)




Приветствует учащихся


-Прозвенел звонок, начинается урок.

Наши ушки на макушке, глазки широко раскрыты,

Слушаем, запоминаем, ни минуты не теряем.



Приветствуют учителя

Личностные:

Положительное отношение к школе

II Проверка домашнего задания (5 мин)




Спрашивает что было задано на дом

- один ученик выходит к доске записывает решение задачи.


Задача № 3 с. 12


Проверяют решение задачи


Познавательные :

Самостоятельно сравнивают, сопоставляют.

III Актуализация знаний (8 мин)


  1. Логическая разминка






  1. Игра «Молчанка»





Угадайте, что должно быть нарисовано в пустой клетке.

- Количество точек сначала увеличивается на 1, а потом уменьшается.

- Читает примеры


8-4 =4 8+1=9

5+2=7 4+2=6

10-4=6 7-4=3



Нужно нарисовать 4 точки






Дети показывают карточки с ответами






Познавательные: Анализировать, сравнивать, группировать различные объекты.


IV Самоопределение к деятельности (8 мин)


Задачи в стихах







Работа в паре

Читает задачи


-Чему мы будем учиться сегодня на уроке?


Какова цель нашего урока?


-На столах у вас конверты, в конвертах слова. Прочитайте, разложите слова по порядку и скажите что это за слова.



Решают задачи, показывают ответ на карточке.

-Отвечают.



-Дети читают с. 13


Работают над заданием в паре

Регулятивные: Принимают и сохраняют учебную цель и задачу

Коммуникативные:

Взаимодействовать с учителем во время фронтальной работы и с одноклассником во время работы в паре.

V Первичное усвоение знаний (10 мин)


  1. 1 с.13


-Прочитайте первую задачу. Назовите условие задачи.

Что значит «на 2 вагончика меньше»? (это столько же но без 2)

-Кто напишет решение на доске?

-назовите ответ задачи


-Прочитайте вторую задачу

-Какое число нужно вставить в пустое окошко?

-решите задачу. Кто запишет решение на доске? 5+3=8

-Назовите ответ




-Читают задачу. Находят условие.

-отвечают на вопросы

-решают задачу.


- У Кости 3 вагончика.


-Читают

-3




У мальчиков всего 8 вагончиков

Познавательные:

Выделяют существенную информацию из текстов разных видов. Понимают смысл информации.

Коммуникативные: Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме.

Физминутка. (3 мин)

Личностные: Установка на здоровый образ жизни

VI Первичное закрепление (10 мин)


С. 13 № 2





Проверка задачи в парах.

С. 13 № 3

Прочитайте задачу № 2 на с. 13

-Составьте рисунок к задаче

-самостоятельно решите

- напишите ответ

-Приглашаю к доске одного ученика




-Читают

-рисуют

-решают


-решает задачу

Меняются тетрадями, проверяют в парах.

Регулятивные: Самоконтроль процесса и результата.

Коммуникативные: Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме.

Слушают собеседника, вступают в диалог.

VII Информация о домашнем задании (2 мин)


С. 13 № 4


-Выполнить задание номер 4, на внимательность и умение сравнивать рисунки.

- задание под чертой выполняем в тетради. Поставить знаки больше, меньше, равно









VIII (Рефлексия (подведение итогов занятия) (3 мин)



-Какие знания нам пригодились сегодня на уроке?

-Что вам было интересно?

-Кто знает, над чем ему надо поработать?

-Посмотрите каждый, кто отвечал сегодня на уроке получал звездочку, у кого кол-во звезд на парте достигает трёх, Тот сегодня отличился! И в дневник ему напишу, молодец!


-Отвечают на вопросы. Оценивают свою деятельность на уроке.

Коммуникативные:

Формулируют собственное мнение. Адекватно воспринимают качественную оценку своей работы.

Регулятивные: Определяют конечный результат своей работы





Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 509 824 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 06.10.2020 224
    • DOCX 19.9 кбайт
    • 5 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дороднова Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 1 год и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 656
    • Всего материалов: 2