409471
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХККонспектыТехнологическая карта по МХК "Эстетика эксперимента и ранний русский авангард"11 класс

Технологическая карта по МХК "Эстетика эксперимента и ранний русский авангард"11 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока

Предмет Мировая Художественная Культура

Класс 11

Тема урока Эстетика эксперимента и ранний русский авангард

Учитель Газизова Зиля Фаритовна


Цель: формировать представление о художественной культуре России начала XX века


Задачи:

познакомить учащихся с понятием "авангард", жизнью и творчеством художников русского авангарда;

обратить внимание учащихся на мировоззрение художников авангардистов родного края;

стимулировать личный интерес к познанию культурного наследия;

продолжить формирование умения высказывать и защищать свое мнение, работая в группах.


Тип урока

усвоения новых знаний

Форма работы

фронтальная, групповая, индивидуальная

Межпредметные связи

история, обществознание, изобразительное искусство

Новые понятия

авангард, абстракционизм, примитивизм, супрематизм

Ресурсы

учебник, карточки задания, оценочный лист, репродукция картины, мультимедийная презентация, проектор, компьютер


Домашнее задание

составить сообщение и презентацию о представителях современного авангарда.






Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формируемые УУД

Примечание

1

2

3

4

5

Организационный

Здравствуйте я рада вас приветствовать на уроке МХК. Уроки МХК самые необычные уроки потому, что культура всегда присутствует рядом с нами она настолько привычна, что мы иногда не замечаем, как она влияет на нас на нашу жизнь, наши поступки

Что такое культура?

Отвечают на приветствие учителя.

Дают определение понятию «Культура»

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем,

Личностные:

Готовность к самоорганизации.

Регулятивные:

способность регулировать свои действия, прогнозировать деятельность на уроке


Постановка цели урока.

Мотивация учебной деятельности.

Актуализация знаний.


- Назовите виды культуры?

-Вспомните из предметов «история» и «обществознание» что такое искусство?

- Перечислите виды искусства и какими средствами изображается художественный образ в том или ином виде искусства?

- что можно выразить с помощью искусства?

У учителя руках зеркало

- почему я принесла на урок зеркало ваши предположения?

По ответам учащихся на доске вывешиваются

определения этому понятию.

Искусство-вид деятельности, форма ненаучного познания, эстетическое отношение к миру, образ.

В 11 классе на уроках истории вы изучаете XX век.

Вспомните какими событиями характеризуется начало XX века?

Сформулируйте тему урока

(художественная культура и искусство нач. XX века)

На любые события происходящие в обществе очень чутко реагируют представители искусства.

В этот период появляется новое течение русский авангард.

Обсуждение картины Кандинский Василий Васильевич

Импровизация 11.

Учебная задача
искусство авангарда – это иллюзорный мир горстки людей или мощное направление мировой художественной культуры


Отвечают на вопросы, корректируют ответы одноклассников.



Личностные:

Формирование мотивации к учению

Регулятивные:

Формирование умения учиться и способность к организации своей деятельности.

Познавательные:

умение осознанно строить речевое высказывание




Первичное усвоение новых знаний

Организует работу групп

Выдает оценочный лист

Комментирует содержание заданий, определяет время выполнения и форму представления итогов.


1 группа«Бубновый валет»- Расскажите о творчестве художников, входивших в творческое объединение «Бубновый валет»

2 группа«Ослиный хвост»- Расскажите о творчестве художников группы «Ослиный хвост»

3 группа- создайте из разновеликих геометрических фигур композицию. Остальные не будут знать основной идеи, художник постарается её выразить, а мы проанализируем и выясним, достиг ли автор поставленной цели.

4 группа «абстракционизм» - Что такое абстрактная живопись и кто из отечественных мастеров сделал первые шаги в этом виде творчества?

Выполняет роль консультанта: переходит от одной группы к другой, помогает справиться с трудностями.

Учащиеся делятся на группы

Каждая группа получает задание.

Выполняют задание: исследуют, анализируют, делают выводы

Регулятивные:

планировать, т.е. составлять план действий с учетом конечного результата.

Коммуникативные умение организовать учебное сотрудничество;

Познавательные:

Выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; извлекать необходимую информацию из текста;

структурировать знания.





Первичная проверка понимания



















Смена вида деятельности

Динамическая пауза

Организует выступления представителей групп, побуждает учеников задавать вопросы по теме выступления, организует обсуждения.

















Психологический тест «геометрические фигуры»


Представляют итоги работы группы. Представитель каждой группы выступает с результатами ее работы, остальные слушают и задают вопросы, обсуждают.










Выполняют задание.

Регулятивные:

умение сопоставлять свои действия с планируемым результатом

Познавательные

умение логически рассуждать;

Коммуникативные умение договариваться находить общее решение практической задачи; формулировка собственного мнения и позиции, способность аргументировать и координировать её с позициями партнеров сотрудничестве при выработке общего решения совместной деятельности.


Первичное закрепление.

Предлагает учащимся уточняющие и обобщающие вопросы по теме занятия

Ответы на вопросы учащихся





















Регулятивные:

умение корректировать свою работу, самоконтроль

Познавательные

умение сформулировать алгоритм действия; анализировать и сравнивать объекты, подводить под понятие;

Самостоятельное выполнение задания

Соблюдение безопасных приемов труда. Подбор продуктов и инструментов с учетом характера объекта труда и технологии.

Коммуникативные: формулировка собственного мнения при выполнения задания с учетом своих учебных и жизненных ситуаций;

разрешение конфликтов;


Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению


Объясняет домашнее задание.

Получают домашнее задание

Познавательные:

самостоятельное выполнение творческой работы

Регулятивные:

умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.


Рефлексия

Предлагает учащимся высказать о живописи авангарда собственные ощущения и впечатления.

Сегодня я узнал…

Было интересно…

Я понял, что…

Я почувствовал, что…

Меня удивило…

Мне захотелось…

Самостоятельно оценивают свою работу за урок. Определяют и формулируют собственные впечатления с помощью методики «Незаконченное предложение»







Коммуникативные

Формулировка собственного мнения и позиции, способность аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности

Регулятивные:

умение оценивать значимость и смысл учебной деятельности для себя самого, расход времени и сил, вклад личных усилий, понимать причины её успеха, неуспеха



Общая информация

Номер материала: ДA-055336

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация