Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта по музыке на тему "Весна: поэт- художник- композитор". 2 класс.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта по музыке на тему "Весна: поэт- художник- композитор". 2 класс.

библиотека
материалов

Технологическая карта

учебного занятия

по музыке во 2-ом классе

студентки 31 группы

Богомоловой Елены Васильевны

Учитель: Куликов В.М.

Методист: Кудасов С. Н.


Тип занятия

Первичное предъявление новых знаний

Цель занятия (дидактическая)

Сформировать у детей понятие о весне; сходства весны и утра

Задачи

познавательные: 

  • показать учащимся на примере произведений Э.Грига, И.Левитана, А.Саврасова, А.Барто  взаимосвязь музыки, литературы и изобразительного искусства;

  • дать детям представление о том, что композитор может изобразить разное состояние природы и передать определенные настроения и чувства человека, созвучные картинам природы, изображенным в литературе и в изобразительном искусстве;

развивающие: 

  • развивать у детей эстетическое восприятие: чувство красоты (природы, музыки, живописи, поэтического слова);

  • развивать образное восприятие, самостоятельность мышления, вокально-хоровые навыки выразительного исполнения

воспитательные:

  • воспитывать личность ребёнка, его духовность и нравственность на произведениях музыкального и изобразительного искусства;

  • помочь учащимся почувствовать неповторимую красоту природы в художественных образах

  • познакомиться с композиторами, сочинявшими музыку о природе

Планируемые результаты обучения

Предметные: дети должны получить представление о композиторе Э. Григе и его музыкой к драматической поэме «Пётр Гюнт».

Метапредметные:

Познавательные УУД: учащиеся  учатся  воспринимать и анализировать сообщения и важнейшие его компоненты, использовать знаково-символические средства, в том числе овладевать действием моделирования.

Коммуникативные УУД: учащиеся приобретают умения учитывать позицию собеседника, организовывать и осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками, адекватно воспринимать и передавать информацию, отображать предметное содержание и условия деятельности в сообщениях.

Регулятивные УУД: учащиеся овладевают всеми типами учебных действий, направленных на организацию своей работы в школе и вне ее, включая способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать ее реализацию, контролировать и оценивать свои действия,  вносить соответствующие коррективы в их выполнение.

Личностные УУД: формируются внутренняя позиция обучающегося, адекватная мотивация учебной деятельности, включая учебные и познавательные мотивы, ориентация на моральные нормы.

Основные понятия

Весна, утро

Межпредметные связи

Литература.

Ресурсы.

Основные








Дополнительные

Музыкальный материал:

Э.Григ. Утро. Из музыки к драматической поэме Г. Ибсена «Пётр Гюнт». Фрагмент (слушание);

С. Полонский, стихи А. Толстого. «Вот уж снег последний тает…»(пение)

Оборудование:

- компьютер;

- флешкарта;

- видео презентация;

- распечатки с текстом песни.

Учебник




Структура и содержание занятия

1этап:

Организационный


Время: 2 мин.


Формируемые УУД

Коммуникативные.

Познавательные.

Здравствуйте, ребята!

Меня зовут Елена Васильевна, и сегодня урок у вас проведу я.

Приветствуют учителя




Словесный




фронтальная








2 этап:

Актуализация знаний.


Время: 7 мин.


Формируемые УУД

Коммуникативные.

Познавательные.


- Дети, вы знаете, что означает слово «весна»

- А что вы знаете про весну?







- С каким временем суток мы можем сравнить весну?

- Что общего между ними?



Наступила весна. Это удивительное время года. От весеннего тепла всем становится очень хорошо. Люди с удовольствием подставляют лицо ласковому весеннему солнцу. Повсюду слышится пение птиц, звон серебристых ручьёв и рек, тут и там появляются первые проталинки.

Весна, весна и все ей радо… это строки из стихотворения И.Бунина, они говорят о том, что вся природа радуется приходу весны. И эту радость люди пытаются передать через произведения искусства. И поэты, и композиторы, и художники создают прекрасные произведения, в которых воспевают цветение весны, ее необычность, ее долгожданность. Сегодня мы увидим картины, послушаем музыку и стихотворения о весне.

-ребята скажите а, что нужно художнику для создания своих произведений?

- Весна  это великое пробуждение от зимних оков. Она несет искренний восторг и бурлящую радость.


- ближе к утру

-Что утром, что весной природа просыпается; всё светлеет, расцветает.










Словесный метод.








Фронтальная.



3 этап:

Целеполагание и мотивация


Время – 8 мин.


Формируемые УУД

Коммуникативные.

Познавательные. Регулятивные.



-А, что нужно композитору?

- А, что нужно поэту?

-Художник - воспевает красоту природы в цвете.

Композитору – нужны звуки.

А поэту – слова.

- Итак, кто мне скажет какая у нас сегодня тема урока?

ВЕСНА: ПОЭТ - ХУДОЖНИК – КОМПОЗИТОР.

Сегодня мы с вами поговорим о том, как время года воспевает в разных произведениях искусства, музыке.

Отвечают, слушают
























Словесный метод.














Индивидуальная.


Фронтальная.



4 этап:

Организация познавательной деятельности

(постановка учебной проблемы, «открытие» нового знания)


Время – 23 мин.


Формируемые УУД

Коммуникативные.

Познавательные. Регулятивные.

Личностные.

- Ребята, а сейчас я вас познакомлю с норвежским композитором Эдвардом Григом.

Показ слайдов

  1. слайд

2. И в этой прекрасной стране жил и творил, великий музыкант и волшебник Эдвард Григ.

3.Эдвард Григ родился 15 июня 1843 года в городе Бергене.

4. Город Берген – город культурных традиций. Трольхауген – поместье, где жил Эдвард Григ.

5. слайд

6. Его мама была профессиональной пианисткой и, увидев талант в своём ребёнке начала обучать его музыке.

7. Однажды к ним в гости приехал знаменитый норвежский музыкант Уле Бум. Он, услышав игру Эдварда, сразу советует поступить в консерваторию. После окончания консерватории, Григ возвращается к себе на родину.

8. Удивительный облик был у этого невысокого и слабого здоровьем человека. Удивительный по красоте и благородству.

9. На родине Эдвард Григ женится на своей двоюродной сестре – Нине.

10. Нина обладала прекрасным голосом, словно созданным для исполнения пьес Грига. 637 песен и романсов было создано Григом.

11.слайд

12. Всё творчество Грига формировалось под воздействием норвежской народной культуры.

13. Григ страстно любил родную природу, совершал длительные поездки в горы, под впечатлением норвежских сказок создал свои знаменитые произведения.

14. Эдвард Григ – любовь и гордость норвежцев. Норвегия уставлена памятниками Григу.

15. Умер Эдвард Григ в сентябре 1907 года от воспаления лёгких.

16. Великий композитор, прожил всего 64 года и был похоронен, как сказочный герой, в скале, рядом с домом, вместе с женой.

17. слайд

18. Если и мог кто-то явить миру гордый и чистый дух Норвегии, полный тёмной силы, страстной романтики и ослепительного света, то это безусловно Эдвард Григ.


- а сейчас мы с вами послушаем его музыку. «Утро». Из музыки к драматической поэме Г.Ибсена «Пётр Гюнт». (Слушание).

- Какое время суток изображено в этой музыке?

- Правильно, музыка светлеет, расцветает.


Откройте учебник на стр. 80

- Прочитайте текст про себя

- Кто хочет прочитать выразительно?


Отвечают, слушают, читают


















































Словесный метод.











































Фронтальная.

































Время: 1 мин. Физ. минутка














Работа с песнями













- А сейчас мы с вами споём песню о весне. Но сначала распевка:

« Я пою, хорошо пою!»



«Весенняя песня» (поют несколько раз)
Стихи Н.Виноградовой

Музыка С.Полонского


1.Рассказали о весне

Светлые капели,

Спозаранку о весне

Весело зацепили.


Припев:

Весна! Весна!

Идёт весна!

Тепло и свет

Несёт она!

  1. Если с крыши потекло
    И сугробы ниже,

Значит, солнце припекло,

Убирайте лыжи.

Припев.

  1. Встрепенулся воробей

Высоко над крышей:

- Я сегодня о весне

Раньше всех услышу!

Припев.


- А теперь давайте споём другую песню о весне.

«Вот уж снег последний тает…»


Музыка В.Райн

Стихи А. Толстого


1.Вот уж снег последний тает,

Тёплый пар от земли,

И кувшинчик расцветает,

И кричат журавли.


2. Юный лес, листвой одетый,

Тёплых гроз очень ждёт;

Всё весною здесь согрето,

Всё цветёт и поёт.


(поют несколько раз)



























5 этап:

Рефлексия


Время – 3 мин.


Формируемые УУД

Регулятивные.

Личностные.

Раздаёт кружочки, дети рисуют своё настроение.










6 этап:

Домашнее задание

Время – 1мин.




Словесный.

Фронтальная.


7 этап:

Подведение итогов занятия

Время – 1 мин.

- Ребята, скажите, что теперь вы знаете про весну?

Выставление оценок

Весну можно сравнить с утром; она стремится вверх к солнцу и т.д.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров148
Номер материала ДБ-329201
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх