895587
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыТехнологическая карта по немецкому языку на тему "Наши немецкие друзья вчера много рисовали"(3 класс)

Технологическая карта по немецкому языку на тему "Наши немецкие друзья вчера много рисовали"(3 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта

Тема: Наши немецкие друзья вчера много рисовали.(Unsere deutschen Freunde haben gestern viel gemalt).

Тип урока: комбинированный

Цель: формирование коммуникативной компетенции во всех видах речевой деятельности.

Предмет: немецкий язык ;класс:3

УМК: Бим И.Л Изд: М. Просвещение 2014

Задачи:

1)образовательная – читать текст с пропусками, заменяя картинки изученными лексическими единицами; задавать вопросы и отвечать на них по теме «Классная комната»;

2)воспитательная - воспитывать бережное отношение к имуществу школы; воспитывать уважение друг к другу;

3)развивающая - развивать мышление, смысловую догадку, умения самостоятельно понимать текст;

4)практическая – способствовать осуществлению общения на немецком языке среди одноклассников.

Планируемые результаты:

а) личностные:

-формирование уважительного отношения к мнению другого человека;

- совершенствование коммуникативной и общей речевой культуры;

- закрепление лексического запаса;

- самосовершенствование в области «Иностранный язык».

б) метапредметные:

- формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению;

- формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания.

в) предметные результаты:

- чтение текста с полным пониманием, умение оценивать полученную информацию, выражать своё мнение и умение принять мнение другого человека.

Используемые ресурсы: учебник, тетрадь, доска, словарь, ручка.

Формы контроля: устный и письменный контроль

Домашнее задание: стр.13 упр.7 а, б (составить монолог или диалог по картинкам).





Этап урока, время

Деятельность учителя, используемые приемы

Речь учителя

Деятельность обучающихся

Примерные ответы обучающихся


Характеристика

видов деятельности

I.Организационный этап (1 мин)

Цель: организация подготовки к общению

Обеспечивает благоприятный

настрой.


Guten Morgen, Kinder. Ich freue mich euch zu sehen. Setzt euch. Wie geht es dir? Meine Laune ist auch gut.

Настраиваются на работу.

Guten Tag. Wir freuen uns auch. Danke, prima, klasse…


Настроиться на работу,

подготовиться к общению

II.Фонетическая зарядка (2 мин)

Цель: организация правильного произношения.

Обеспечивает правильное произношение звуков.

Guckt mal an die Tafel! Dort habe ich ein Gedicht geschrieben.(Guten Morgen ruft die Sonne, der Vogel, der Wind, das Kind) Hoert zu! Uebersetzt ,bitte. Welche Buchstaben sehen wir oft?Richtig R und T.Trainieren wir.Hoert zu und sprecht mir nach. Probiere, bitte,selbsstaendich!

Правильно произносят звуки

R,t.

Настроиться на правильное произношение немецких звуков

III. Введение в коммуникативную ситуацию (2 мин)

Цель: организация общения

Спрашивает: кто отсутствует, дату, день недели, о погоде

Wer fehlt heute? Der Wievielte ist heute? Welcher Tag ist heute? Wie ist das Wetter?

Отвечают на поставленные вопросы.

Heute fehlt …Heute ist …Das Wetter ist…

Кратко рассказать общую

информация о классе,

дате и погоде

IV. Основной этап


  1. Контроль домашнего задания.(5 мин)

Цель: организация проверки домашнего задания.

Спрашивает выученные лексические единицы

Wir pruefen jetzt die Hausaufgabe. Komm an die Tafel

Справа, слева, впереди, дверь, окно, стул, шкаф стена.

Отвечают выученные лексические единицы.

Rechts, links, vorn, die Tuer, das Fenster, der Stuhl, der Schrank, die Wand.

Рассказать лексические единицы наизусть.

  1. Работа с текстом до чтения (3 мин)

Цель: организация мотивации к чтению

Загадывает загадку. (Записано на доске). Мотивирует обучащихся к чтению текста из учебника.



Guckt mal an die Tafel. Ich habe etwas geschrieben…

(Im Zenrum steht ein schoenes Haus. Die Leute machen dort viel und alles. Sie essen, trinken, laufen nicht hier. Wie heisst das Zimmer?Wer sagt es mir?

Was ist das?







Начинают высказывать своё мнение.

Появляется мотивация. Das ist





Отгадать загадку.










  1. Работа с текстом во время чтения (10 мин)

Цель: чтение и понимание текста

Слушает и корректирует чтение и перевод обучающихся.



Lesen wir den Text.

Читают и переводят текст

Читать текст с извлечением полной информации из текста, осмыслить информацию ,выразить своё мнение о тексте.

4.Физкультминутка(2 мин )

Цель: организация отдыха обучающихся

Обеспечивает здоровьесбережение

Wir sind schoen muede. Machen wir die Sportgymnastik.

Выполняют рекомендации учителя

Выполнить упражнения.

5.Работа по схеме вопрос- ответ(12 мин)

Цель: организация индивидуальной и совместной деятельности

Говорит прочитать вопросы и ответить на них.Обращает внимание на строй немецкого предложения.


Сопоставить, то что было записано на доске, с тем что прочитано и сказано.


Lest die Fragen vor.Antwortet an die Fragen schriftlich.







Vergleicht bitte:- was habt ihr gelesen

- Was habe ich geschrieben

- eure Meinungen

Читают вопросы и отвечают на них письменно.





Сопоставляют высказывание, данное на доске, со сказанным и прочитанным

Прочитать вопросы, составить ответы.








Выразить в простой форме согласие или несогласие с записью на доске и прочитанным

V.Предъявление домашнего задания (3 мин)

Цель: обеспечение понимания содержания домашнего задания

Диктует домашнее задание и объясняет как его сделать.

Schlagt eure Tagebuecher auf. Schreibt, bitte, die Hausaufgabe: S.13 Ueb.7 a,b

Записывают в дневники домашнее задание, понимают как его сделать

Записать домашнее задание и объяснить: как его выполнить.

VI. Оценивание обучающихся (самооценивание) (2 мин)

Цель: выставление оценок с комментариями

Выставляет оценки, комментируя почему так

Ihr bekommt folgende Noten …

Принимают оценки, осознают почему так

Выставить и прокомментировать оценки, сделать вывод о конкретно своей работе

VII.Рефлексия (2 мин)

Цель: организовать понимание ценности выполненной деятельности

Осмысление результатов своей работы. Дать оценку уроку.

Die Stunde geht schon zu Ende. Wir haben viel gemacht. Wie war es in der Stunde?

Ich denke auch so. Die Stunde war lehrreich.

Самооценка. Характеризуют урок

Die Stunde war

Высказать своё мнение об уроке, понять его ценность

VIII. Окончание урока(1 мин).

Цель: выражение на последующее сотрудничество

Прощается с детьми, благодарит за урок, выражает надежду на скорую встречу.

Danke schoen fuer die Arbeit. Ich hoffe mich bald euch zu sehen. Auf Wiedersehen.

Прощаются с учителем, благодарят его, хотят увидеться с учителем. Danke schoen. Bis zum baldigen…

Планировать дальнейшее сотрудничество











Оценивание

Имя обучающегося

Домашнее задание

Чтение

Перевод

Составление ответов

Другое

Итоговая оценка за урок

Вика







Данил







Егор







Рустам







Серёжа







Миша







Максим







Никита







Семён









Общая информация

Номер материала: ДВ-433478

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.