Конспект урока по обществознанию в 9 классе
Тема урока:
«Конституция
России»
Тема урока: Конституция Российской
Федерации.
Цель: продолжать формирование у
обучающихся основ правовой культуры.
Задачи:
1. Добиться усвоения учащимися:
- основных
понятий;
- что такое
Конституция и какова ее роль в жизни общества.
2. Рассмотреть
основные права и обязанности граждан России, закрепленные в Конституции РФ.
3. Продолжать воспитание у обучающихся гражданственности,
патриотизма, уважения к закону, к социальным и правовым нормам.
Наглядность: Конституция РФ от 12 декабря 1993 года; написанные
на доске эпиграфы к уроку; запись-справка на доске, о конституциях, принятых в
нашем Отечестве за всю историю его существования.
* Основные
понятия и термины: Конституция, правовой статус человека.
Эпиграфы к
уроку:
Право существует для пользы человечества.
Латинское
изречение
Гражданин находится в таком же отношении к государству, в
каком моряк на судне – к остальному экипажу. Благополучное плавание – цель, к
которой стремятся все моряки в совокупности и каждый из них в отдельности.
Аристотель
I.
Проверка
домашнего задания по теме: «Закон и власть».
Проверка домашнего задания проводится в форме диктанта по основным
понятиям предыдущего урока.
А/ Какие суды включает в себя судебная система Российской Федерации?
/Конституционный суд РФ, Верховный суд РФ, Высший арбитражный суд РФ, суды
общей юрисдикции, мировые суды/
Б/ Назовите понятие:
- обжалование в вышестоящий суд приговора, не вступившего в силу. /Кассация/
- лицо, обратившееся в суд с исковым заявлением за защитой своего
нарушенного права. /Истец/
- лицо, в отношении которого направлены требования. /Ответчик/
- круг полномочий судебного органа по правовой оценке конкретных фактов.
/Юрисдикция/
- защитник в суде, его профессия – оказание юридической помощи гражданам.
/Адвокат/
- должностное лицо, наблюдающее за правильным применением законов;
представитель обвинения в судебном процессе. /Прокурор/
- исполнительная власть в стране. /Правительство/
- глава государства. /Президент/
Название суда, который разрешает споры, но не входит в судебную систему
страны. /Третейский суд/
Назовите суды, выступающие в качестве суда первой инстанции,
осуществляющие правосудие на местах. /Мировые суды/
II.
Изучение
нового материала:
План изучения нового
материала
1.
Что такое Конституция?
2.
Правовой статус человека.
Что означает быть гражданином России?
3.
Основные права и
обязанности человека и гражданина, зафиксированные в Конституции РФ.
1. Что такое Конституция?
– Конституция
/от лат. «устройство»/ основной закон страны, определяющий ее общественное и
государственное устройство, порядок и принципы образования представительных
органов власти, избирательную систему, основные права и обязанности граждан.
Конституция – это как бы договор между государством и его гражданами.
Конституция любой
страны имеет высшую юридическую силу. Это означает следующее:
·
ее нормы
выше любых других законов;
·
сами
законы принимаются только теми органами и в том порядке, который установлен
Конституцией.
Таким образом:
Конституция оформляет юридически общественный договор граждан.
В нашей стране
Конституция появилась только в ХХ веке. Обращение к справке на доске:
1649 г. – Соборное уложение. /Кодекс законов/
Первая Конституция принята в 1918 году. /Установила
диктатуру пролетариата/
Вторая Конституция принята в 1924 году. /Закрепила
отношения между гражданами и новым союзным государством/
Третья Конституция принята в 1936 году. /Закрепила
победу социализма в стране/
Четвертая Конституция принята в 1977 году.
/Констатировала построение «развитого социализма»/
Пятая Конституция принята в 1993 году. /Закрепила
демократические основы государственного устройства/
Комментарий:
В XVII веке в России появился документ «Соборное
уложение 1649 года». Это был кодекс законов, принятых Земским собором и
подписанных царем Алексеем Михайловичем. В 1918 году появилась первая
Конституция нашего государства. Она установила диктатуру /власть/ пролетариата.
Ее особенности: многих прав были лишены священнослужители, собственники. В 1924
году принимается вторая Конституция. Она закрепляет отношения между гражданами
и новым союзным государством СССР. Конституция 1936 года закрепила победу
социализма в стране. Конституция 1977 года констатировала построение «развитого
социализма» в СССР.
Конституция от 12 декабря 1993
года – это Конституция демократического государства; она принята самим народом
в результате всеобщего голосования. Российская Конституция содержит преамбулу
/вводную часть/, где говорится об уважении к Отечеству и необходимости
обеспечивать процветание и благополучие России. /Преамбулу зачитывает заранее
подготовленный ученик/ В Конституции 10 глав.
/Комментарий схемы на стр. 92 в
учебнике А.И. Кравченко/
2.
Правовой статус
человека. Что значит быть гражданином России?
Конституция дает человеку возможность не чувствовать
себя чужим в собственной стране, а ощущать себя ее гражданином с определенными
правами и обязанностями.
Конституция РФ закрепляет правовой статус
человека как гражданина России.
Правовой
статус человека – совокупность его прав и обязанностей.
Быть гражданином России – это значит:
·
иметь права, установленные
юридическими нормами;
·
получать от государства
гарантии соблюдения прав;
·
быть государству в чем-то
обязанным.
Почему мы стали гражданами России? Потому что родились
здесь, потому что родители граждане России. В гражданство могут и принять. Это
право есть у любого человека с 18 лет. По собственному желанию любой гражданин
может выйти из гражданства. Документ, подтверждающий гражданство РФ –
паспорт. У вас у всех есть такой документ? Он выдается гражданам России
в 14 лет.
3.
Основные права и
обязанности человека и гражданина, зафиксированные в Конституции РФ.
И так: если человек является гражданином РФ, то он
имеет определенные права и обязанности.
Основные права, зафиксированные в Конституции РФ, можно
классифицировать на личные /право на жизнь/, политические /свобода слова,
совести, мысли/, гражданские /избирательное право/, социально-экономические
/отдых, образование, чистую окружающую среду/ и культурные /национальная
культура, язык/. /В учебнике стр. 93, обратить внимание обучающихся/
В Конституции закреплены также обязанности граждан РФ.
/Кто-то из обучающихся зачитывает их по тексу учебника на стр. 95-96. После
прочтения каждой обязанности проводится обсуждение, дается комментарий/
В Конституции также зафиксирован порядок подачи жалоб
граждан в случае нарушения прав человека и гражданина. /В учебнике стр. 96.
Читает кто-то из обучающихся//
Президенту РФ посвящается 4-я глава Конституции РФ. /Для
самостоятельного изучения/
III.
Закрепление
изученного:
1.
Заполнить таблицу:
/В классе заполняется левая часть и 1 или 2 пункта справа/
Основные
конституционные
права
|
Примеры
реализации
прав
|
Личные
Политические
Гражданские
Имущественные
Права, охраняющие
жизнь достоинство личности
Национальные
и
т.д.
|
Проживать в любом
населенном пункте РФ, свободно передвигаться в пределах РФ, законным путем
получать любую информацию и т.д.
Свободно
высказывать свое мнение на страницах печатных изданий, свобода
вероисповедания и т.д.
Принимать участие
в выборах, референдумах, самому баллотироваться в выборные органы.
Ст.25
Ст. 20-24
Ст. 26
|
/Закончить рекомендуется
дома/
2. Прокомментировать эпиграфы к уроку:
Право существует
для пользы человечества. Латинское изречение
Гражданин находится в таком же отношении к государству, в
каком моряк на судне – к остальному экипажу. Благополучное плавание – цель, к
которой стремятся все моряки в совокупности и каждый из них в отдельности.
Аристотель
Согласны ли вы с латинским изречением? Применимо ли
данное утверждение к Конституции РФ?
Между какими понятиями проводит параллель Аристотель?
Согласны ли вы с ним?
3.Предложить обучающимся следующие карточки:
Согласно Конституции РФ:
* признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина обязанность _______________________________;
* носителем суверенитета и единственным источником власти в РФ является
__________________________________________;
* высшей ценностью являются ______________________________________;
* гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина является
__________________________________________.
Объясните, какой критерий
положен в основу группировки следующих иллюстраций:
/Отвечает один ученик по желанию,
остальные поправляют, в случае ошибки/
IV. Домашнее
задание: п. 11, закончить
таблицу, выписать в тетрадь понятия и их значение /конституция, правовой статус
человека/, мини-сочинение на тему одного из эпиграфов к уроку /из второго
эпиграфа для заглавия берется только первое предложение/.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.