Этапы урока
|
Формы
|
Методы
|
Содержание деятельности
|
Основные задачи
этапа
|
Деятельность
педагога
|
Деятельность обучающихся
|
Репродуктивный
уровень
|
Конструктивный
уровень
|
Творческий
уровень
|
Организационный момент
|
Фронтальная
|
Репродуктивный. Наглядно- демонстрационный
|
Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к
уроку
|
Приветствуют преподавателя, проверяют свою
готовность к уроку
|
|
|
Создание положительного эмоционального настроя и
условий для учебного сотрудничества с преподавателем и сверстниками Проверка
готовности обучающихся к уроку
|
Постановка темы и целей
|
Фронтальная, индивидуальная
|
Репродуктивный
|
Озвучивает тему урока, организовывает самостоятельно
формулирование целей
|
|
Уточнение и расширение целей
|
Самостоятельно е формулирование целей
|
Формулирование темы занятия. Создание условий для
самостоятельног о формулировани я обучающимися целей и
|
Актуализация знаний и фиксация затруднений в
деятельности
|
Фронтальная, индивидуальная
|
Репродуктивный
|
Организует выполнение и проверку знаний
|
Выполнение заданий
|
Выявление трудностей при выполнении заданий.
Планирование путей преодоления трудностей
|
|
Активизация знаний обучающихся. Выявление уровня
знаний и умений
|
Освоение нового материала:
|
Постановка новой задачи
|
Фронтальная
|
Проблемное изложение. Частично- поисковый
|
Создаёт проблемную ситуацию
|
Пытается решить проблему известным способом
|
|
|
Обеспечить эмоциональное переживание и осознание
обучающимися неполноты имеющихся знаний. Вызвать познавательный интерес к
проблеме
|
Совместное исследование проблемы
|
Фронтально- индивидуальная, групповая
|
Исследовательский, наглядно- демонстративный,
репродуктивный
|
Организовывает устный коллективный анализ учебной
задачи, фиксирует правильные ответы
|
Выдвигают способы решения
|
Анализируют, доказывают свою точку зрения
|
Предлагают собственный способ разрешения ситуации
|
Организация поиска ответа. Формирование
коммуникативных навыков
|
Первичное закрепление
|
Групповая
|
Репродуктивный
|
Организует деятельность по применению новых знаний
(проведение турнира семей)
|
Принимают участие, выполняют предложенные задания
|
|
|
Обеспечение применения полученных знаний.
Осуществление контроля за качеством понимания и усвоения нового материала
|
Формулирован ие домашнего задания
|
Фронтальная
|
Репродуктивный, наглядно- демонстративны й
|
Формулирует домашнее задание, дает комментарии к его
выполнению
|
Фиксируют и уточняют выполнение задания
|
|
|
Обеспечение понимания обучающимися целей, содержания
и способов выполнения домашнего задания
|
Рефлексия урока (итог урока)
|
Фронтальная
|
Репродуктивный
|
Организует рефлексию (через подведения итогов и
оценки жюри)
|
|
Осуществляет самооценку собственной учебной
деятельности
|
|
Обеспечение осмысления процесса и результатов
деятельности
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.