Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта по обучению грамоте в предшкольной группе "Буква л".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Технологическая карта по обучению грамоте в предшкольной группе "Буква л".

библиотека
материалов

Технологическая карта № 14.

Организованной учебной деятельности.

Предшкольная группа.

Дата: 03.11.2015г

1 Образовательная область: Коммуникация.

2 Подобласть или разделы: Основы грамоты и письма.

Тема: Звуки [л], [л,]. Буквы Л, л.

3 Цель, программное содержание: Закрепить звуки [л], [л,], познакомить детей с буквами Л, л. Упражнять в умении производить звуко-буквенный анализ слов, подбирать слова к предложенным звуковым моделям. Учить составлять и читать слоги с буквой Л и всеми изученными буквами, договаривать их до целого слова; читать слова и предложения. Закрепить правило записи предложения и правило, когда пишется большая буква. Образовывать и употреблять в речи названия детёнышей животных в единственном и множественном числе. Развивать умение пользоваться интонационными средствами выразительности речи (тон, темп, ритм). Развивать фонематический слух, внимание, память, мелкую моторику. Воспитывать активность, инициативность, желание учиться в школе.

4Развивающая среда (наглядный материал): слайды со звуковым анализом слов, азбуки-тетради, цветные карандаши, картинки зверей из лесной школы, вырезанные картонные буквы «Л».

5 Билингвальный компонент: лягушонок-бақаның баласы, лисёнок-мыршай.


Этапы организованной учебной деятельности


Действия педагога.


Действия детей

1.Мотивационно-побудительная часть.










2.Организационно-поисковая часть.































































































3.Рефлексивно-коррегирующая часть.

1.Круг приветствия.

Доброе утро, ребята! Мне очень приятно видеть вас сегодня. Улыбнитесь друг другу и пожелайте хорошего настроения.  — Чтобы сегодня у вас всё получилось, нужно приготовить свой организм. Сделаем массаж головы: разотрём ладошки и тёплыми пальчиками помассируем голову. Вымоем руки, стряхнём. Снова разотрём ладошки и погладим ушки, чтобы внимательно слушали. Помассируем край ушей. Отогнём верхний край и отпустим. Опять вымоем руки и стряхнём. 
Какое у вас настроение?
2.Где мы были на прошлом занятии?

Что узнали?

-Обратите внимание на доску.
(слайд 1) — Прочтите слова.
— Сколько слогов в словах
книга, паровоз, заноза, цветок? 
– Какие гласные звуки вы знаете? 
— Чем они отличаются от согласных?
(слайд 2) — Прочтите слово и назовите гласные и согласные звуки, которые в нём встречаются.
— Посмотрите на схему слова.  Сколько частей (слогов) в слове?
— Какие звуки обозначены красным цветом? 
(слайд 3) -Посмотрите на 2-ую схему.
— Сколько в ней гласных?
— А что обозначают треугольнички зелёного и синего цветов?
— Сколько в ней согласных звуков? 
— Какие они твёрдые или мягкие? Придумайте слово к схеме (ответы детей)
(слайд 4)

Сегодня мы опять побываем в лесной школе и узнаем, какой буквой обозначаются звуки [л], [л,]. Кто пришел в школу? Кто добавился?

3.Соедините зверей с их словами–схемами.

Называйте сначала зверя. Кто? Волк. А потом ласково – волчонок.

Давайте вспомним, все, что знаем про звуки [л], [л,].

Загибайте пальчики и называйте, какой звук [л]: согласный, твёрдый, звонкий. Звук [л,] – согласный, мягкий, звонкий. Каким цветом обозначаем?

4.Знакомство с буквами Л, л. Звукам [л], [л,] соответствует буква л. На что похожа буква?

Алфавит продолжит наш

Буква «Л» - лесной шалаш.

5.Обучение чтению слогов, слов, предложений с изучаемой буквой.

Грустно Колобку сидеть на окошке. Послушайте его грустную песенку: «Ли-ли-ли-ли». Споём вместе с ним. Спрыгнул он с окошка и запел весёлую песенку: «Ля-лы-ло». Удивился Колобок, встретив зайку: «Ла-ла, ла-ла, ла-ла». Испугался медведя: «Лы-лы-лы-лы».

Запомнить и повторить слоги со сменой интонации, повышением и понижением голоса.

Физкультминутка. 
Буквой Л расставим ноги, 
Словно в пляске — руки в боки. 
Наклонились влево, вправо,
 Влево, вправо… Получается на славу. 
Молодцы!

6. Работа в азбуках-тетрадях.

1) Печатание букв Л, л по точкам и по образцу.

2) Чтение слогов.

7. Работа над развитием фонематического слуха.
— А теперь, друзья, скажите, что вы любите больше всего делать в свободное время? Предлагаю вам поиграть в игру и определить самого внимательного в группе. Я прочитаю вам рассказ, а вы запомните слова, в которых встречается звук  [л].
     Лисёнок и лягушонок.  
          В лесу, в большой луже, жил маленький лягушонок, который очень любил лепить из глины.
          Вылезет из лужи, наберёт глины и сидит лепит. Сначала он лепил только лепёшечки. Потом стал лепить колобки и лимоны. Потом слепил слона и уже после этого — льва на лыжах и лошадь в лодке.
         Звери смотрели, смеялись и ласково гладили лягушонка по спине. только один лисёнок (завидовал он, что ли?) приходил, всё ломал, да ещё и дразнился:
    -Зеленее всех зелёнок — лупоглазый ля-гу-шо-нок!
     И это продолжалось до тех пор, пока лягушонок не вырос. 
     Пришёл он однажды к луже, сел рядом с лягушонком, долго смотрел, как он лепит, и грустно сказал:
    Я ведь тоже раньше лепил, да только у меня ничего не получалось...
   — Ничего!- сказал лягушонок.- Ты не
огорчайся! Зато ты роешь самые хитрые норы.
— Назовите слова, которые вы запомнили. 
Определение самого внимательного в группе.
8. Работа с образом буквы.
Детям предлагается положить перед собой вырезанную бумажную букву, потрогать её пальчиками, провести несколько раз, запоминая образ буквы. То же самое сделать с закрытыми глазами.
8.Итог занятия.

Чем мы занимались на занятии?
— Что нового узнали?
— Что вы можете сказать о букве л?
— Какие звуки обозначает буква л?
— Скажите, а пригодятся ли полученные сегодня нами знания в жизни?
Подводим итоги занятия, повторяем новые слова на казахском языке, поощряем, хвалим.





Повторяют движения несколько раз.













Внимательно слушают воспитателя, отвечают на вопросы.















Называют животных уменьшительно-ласкательно.

Дают характеристику новым звукам.











Повторяют песенку Колобка.






Дети выполняют движения за воспитателем.



Печатают, читают в азбуках-тетрадях.

Дети вспоминают игру.






Слушают рассказ.





























Трогают букву, запоминают образ.





Высказывают своё мнение, повторяют новые слова.



Ожидаемые результаты.

Знания: Знать звуки [л], [л,], буквы Л, л.

Умения: производить звуко-буквенный анализ слов, подбирать слова к предложенным звуковым моделям, составлять и читать слоги с буквой Л и всеми изученными буквами, договаривать их до целого слова.

Навыки: Развивать умение пользоваться интонационными средствами выразительности речи (тон, темп, ритм). Развивать фонематический слух, внимание, память, мелкую моторику. Воспитывать активность, инициативность, желание учиться в школе.

4




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров1102
Номер материала ДВ-158746
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх