Технологическая карта по окружающему миру

Технологическая карта проектирования учебной ситуации

Автор		Михальченко Т.А.
Предмет		Окружающий мир
Класс		2
Тема		Транспорт
Образовательная модель		Технология сотрудничества
Учебная ситуация, длительность		Работа в группах. Закрепление изученного нового материала с использованием сервиса Google-Рисунок,10 мин
Предметные результаты, их практическая значимость		Формирование умения классифицировать транспортные средства, Формирование первоначального представления о истории развития транспорта.
Внутри - и межпредметные связи (знания)		Что такое экономика; Жизнь города и села. История.
Средство (сервис) ИКТ, его дидактические возможности		Google-Рисунок Повышение познавательной мотивации, максимальное наглядно-действенное и наглядно-образное мышление учащихся.
Виды деятельности		Информационно-познавательная, аналитическая деятельность, коллективная.
Личностные результаты*
Самоопределение	Смыслообразование		Ценностная и морально-этическая ориентация
Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие  умения работать в группах.	Понимание учащимися причин успеха в деятельности.		Формирование уважительного отношения к иному мнению, иной точке зрения.
Метапредметные результаты
Регулятивные УУД	Коммуникативные УУД		Познавательные
Формирование умения принимать и сохранять цель и учебные задачи; формировать умения оценивать свою деятельность;	Формирование умение договариваться и приходить к общему решению,  сохранять доброжелательное отношение друг к другу.		Освоение знаний о транспорте и других отраслях экономики.
Описание учебной ситуации
Задание	Распределить картинки с изображениями разного вида транспорта по группам.
Реализация (анализ деятельности и способов достижения планируемых результатов)	Выполнение			Примечание
	Учащиеся распределяют картинки с изображением транспорта по группам: воздушный, гужевой, автомобильный, железнодорожный, водный.
Продукт деятельности учащихся	Описание, URL-адрес: http://goo.gl/HE4hHc
Инструменты, критерии оценивания результатов деятельности	Выступление от каждой группы о сделанной работе. В полученных листах оценивают свою работу. Закрасьте квадратик: ! Работу выполнили без ошибок + Допустили одну ошибку - Допустили две-три ошибки