Инфоурок Начальные классы КонспектыТехнологическая карта по окружающему миру 3 класс

Технологическая карта по окружающему миру 3 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ технолог. карта окр. мир.odt

Технологическая карта урока по окружающему миру.                    

Данные об учителе: Борисова Любовь Александровна МАОУ «Подшиваловская СОШ имени Героя Советского Союза В.П. Зайцева»,  вторая квалификационная категория. Запрашиваемая первая квалификационная категория

Предметокружающий мир.         Класс:  3-б           Учебник (УМК):  А.А. Плешаков,  3 класс,  Система «Школа России».

Тема урока:В центре Европы. Тип урока: Урок сообщения новых знаний.

Оборудование: учебник, рабочая  тетрадь, тесты «Проверим себя», политическая карта Европы, аудиозапись вальса И.Штрауса, энциклопедии.

Характеристика учебных возможностей и предшествующих достижений учащихся класса, для которых проектируется урок.

 В классе 12 учащихся. Дети слушают учителя, активно работают на уроках,  им больше нравится выполнять практические задания, чем теоретические. Добросовестно работают в группах.

Данный урок относится к  разделу «Путешествие по городам и странам», знакомство с новой темой.

Учащиеся владеют:

Предметные УУД: 

- находить и показывать изученные страны мира на политической карте.

-

Регулятивные УУД:

- формулировать задачи учебной деятельности;

- работать по предложенному плану.

- прогнозировать  результат учебной деятельности.

Познавательные УУД:

- ориентироваться в учебнике;

- осуществлять поиск необходимой информации в энциклопедии.

Коммуникативные УУД:

- воспринимать информацию;

- участвовать в коллективном обсуждении.

Личностные УУД:

- уважительное отношение к истории и культуре других народов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Этап урока, время этапа

Задачи этапа

Методы, приёмы обучения

Формы учебного

взаимодействия

Деятельность учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Деятельность ученика

1. Организационный момент

 

* Проверить готовность учащихся к уроку.

 

*Активизировать внимание.

 

Создание атмосферы эмоционального комфорта.

Фронтальная.

1.Приветствует учащихся и проверяет готовность к уроку.

 

2.Настраивает учащихся  на урок.

1.Проверьте готовность к уроку.

 

2.Сегодня нам понадобятся ваши знания о странах Европы, полученные на предыдущих уроках.

3.Готовы ли вы отправиться вместе со мной в другие страны?

 

1.Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку.

2.Отвечают на вопрос учителя.

2. Актуализация знаний

 

Выявить уровень имеющихся знаний у учащихся.

 

Тестовые задания.

 

Индивидуальная.

 

 

 

 

 

 

 

 

Организует самопроверку.

1.Выполняем задание в «Проверь себя», с. 32-33.

2.Проверяем по образцу. 

 

 

 

1.Выполняют задание.

 2. Осуществляют самопроверку по образцу и знакомят с результатами.

 

 

3. Самоопределение  к деятельности

Определение границ знания и незнания.

Организовать формулирование темы и постановку цели урока учащимися.

Создание проблемной ситуации.

 

 

Побуждающий диалог.

Фронтальная.

Организует устный опрос по политической карте Европы.

 

 

Найдите на политической карте страны, столицы  которых 1.Берн.

2.Берлин

3.Вена.

Как называются эта страны? Что вы знаете об этих странах? О чем наш урок?

1.Показывают страны.

 

 

2.Формулируют тему урока  и задачи.

 

4. Работа по теме урока

 

 

 

 

 

 

Организовать осмысленное восприятие нового материала.

 

Организовать  групповую работу.

 

Изучение текста.

Сообщение.

 

 

 

 

 

 

Групповая.

 

 

 

 

 

 

Организует групповую работу учащихся.

 

Дополняет сообщения учеников рассказом о странах, показом достопримечательностей на интерактивной доске.

Расскажите о Германии, Швейцарии и Австрии, пользуясь текстом учебника на с. 126-130, а также материалами энциклопедий.

Знакомятся с текстом учебника, составляют сообщение по плану, выступают.

 

 

5. Физминутка 2 мин.

Снятие физического и интеллектуального напряжения

 

Игра

Фронтальная

Предлагает  учащимся провести знакомую игру

 

«Зайка серенький сидит..»

Выполняют упражнения

6.  Закрепление изученного материала

Обеспечить осмысленное усвоение и закрепление знаний.

Выполнить задания в рабочей тетради.

Работа с учебником, в рабочей тетради.

Слушание музыки.

 

 

 

 

1. Фронтальная.

 

 

 

1.Организует подводящий диалог.

 Организует проверку выполненного задания

 

 

 

 

 

 

Выполните задания в рабочей тетради №1,2 с. 63, №3,4 с. 64

Анализируют текст, карту и выполняют задания.

Отвечают на вопросы учителя, записывают ответы в рабочую тетрадь.

Слушают запись вальса И.Штрауса.

7. Рефлексия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Осмысление процесса и результата деятельности.

 

 

 

 

 

 

Кодирование информации

Создание атмосферы эмоционального комфорта.

Формальная оценка

Фронтальная.

 

 

 

 

 

1.Предлагает заполнить таблицу на доске..

 

2.Оценивает работу детей на уроке.

 

 

Дополните таблицу.

 

Оцените свою работу на уроке

 

 

 

 

 

 

 

 

Самостоятельно выполняют задание  с доски.

 

Оценивают свою работу на уроке.

 

 

 

 

8. Подведение итогов.

 

 

 

 

Обобщить и систематизировать знания.

 

Беседа

 

Фронтальная

1.Задает вопросы.

 

2. Дает домашнее задание.

С какими государствами вы познакомились?

 

Что вам особенно запомнилось?

1. Отвечают на вопросы.

 

 

 

2. Записывают домашнее задание в дневник.

 

 

Цели урока как планируемые результаты обучения, планируемый уровень их достижений.

 

Вид планируемых учебных действий

                                                     Учебные действия

Планируемый уровень достижений результатов обучения

Предметные

-Познакомиться со странами, расположенными в центре Европы.

- Рассказывать о стране по политической карте.

 3 человека - высокий уровень достижений

5 человек - средний уровень достижений

4 человека - низкий уровень достижений

Метапредметные

Познавательные УУД

-             Самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели.

-             Поиск и выделение необходимой информации.

-             Дополнять сведения информацией из других источников.

-             Анализировать, сравнивать, делать выводы.

 

4 человека - высокий уровень достижений

6 человек - средний уровень достижений

2 человека - низкий уровень достижений

 

Регулятивные УУД

- Работать по плану, используя основные и дополнительные средства.

- Самостоятельная постановка новых учебных задач.

4 человека - высокий уровень достижений

5 человек - средний уровень достижений

5 человек - низкий уровень достижений

 

Коммуникативные УУД

-Оформлять свои мысли в устной и письменной форме.

-Обеспечивать бесконфликтную совместную работу в группе.

4  человека - высокий уровень достижений

4 человека - средний уровень достижений

4 человека - низкий уровень достижений

Личностные

- Контролировать свою работу и оценивать ее результат.

- Адекватная самооценка.

9 человек - высокий уровень достижений

3 человека - средний уровень достижений

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта по окружающему миру 3 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель службы приёма заявок

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 445 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.11.2015 412
    • ZIP 21.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Борисова Любовь Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Борисова Любовь Александровна
    Борисова Любовь Александровна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2625
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 298 человек из 61 региона

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 236 человек из 59 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Инклюзивное образование в начальной школе

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 29 регионов

Мини-курс

Мастерство PowerPoint: систематизация, интерактивность и эффективность

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1145 человек из 82 регионов

Мини-курс

Общая химия

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методика поддержки физкультурно-спортивной деятельности для людей с ограниченными возможностями здоровья

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе