Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта по Окружающему миру: тема "Наш край"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Технологическая карта по Окружающему миру: тема "Наш край"

библиотека
материалов


Тема урока «Родной край – часть великой России» по окружающему миру в 4 классе. Учитель: Баранова Екатерина Сергеевна

Цель урока

Формирование представления о родном крае;

Изучение географического положения Республики Бурятия, Кабанского района, села Колесово на карте.

Задачи урока

  • Образовательные

обобщение и расширение ранее усвоенных знаний посредством решения практических задач с привлечением краеведческого материала

знакомство учащихся с картой России и местоположением на ней родного края

  • Развивающие

повышение мотивации к обучению, интерес к окружающему миру, к родному краю

применение полученных ранее знаний в новых условиях

совершенствование умения ориентироваться в информационном материале

развитие творческих способностей учащихся, умение передавать полученные знания

  • Воспитательные

формирование нравственно-этической ориентации

формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир

привитие навыков делового сотрудничества

Дополнительная информация

Тип урока: комбинированный

Формы работы:

  • Индивидуальные

  • Групповые

Универсальные учебные действия:

  • личностные

смыслообразование (мотивация; границы собственного знания и “незнания”)

самоопределение (внутренняя позиция школьника; самооценка)

морально-этическая ориентация (ориентация на выполнение моральных норм работы в группе)

  • метапредметные

регулятивные (управление своей деятельностью; контроль и коррекция; инициативность и самостоятельность)

коммуникатвные (речевая деятельность; навыки сотрудничества)

познавательные (работа с информацией; анализ; обобщение; подведение под понятие)

  • предметные

основы системы научных знаний

опыт “предметной” деятельности по получению, преобразованию и применению знаний

предметные и метапредметные действия с учебным материалом

Необходимое оборудование и материалы:

  • учебник «Окружающий мир», 4 класс О.Н. Федотова, УМК «ПНШ»

  • карта

  • аудиозапись песни “гимн Бурятии”

  • текстовыделители

  • карточки-помощники для каждой группы

  • компьютер с проектором и экраном

  • презентация PowerPoint



Технологическая карта урока


Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Универсальные действия

1.Самоопределение к деятельности.

Звучит музыка «Гимн Бурятии»

Почему наш урок начался с этой песни? О чем она? Как вы думаете, почему прозвучала эта песня?

Прослушивают песню, определяют тему урока

Самоопределение к деятельности – (Л);

-смыслообразование (Л);

- целеполагание - (П);

- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (К);

2. Постановка учебной задачи


Мы начинаем изучение нового раздела «Родной край часть Великой России»

О чудесном нашем крае

Будет разговор

о прекрасном милом крае

где мы все живем

Какая цель может быть поставлена?

Что будем делать для достижения этой цели?

Что бы вы хотели узнать о родном крае? На некоторые вопросы мы ответим сегодня, а некоторые на следующих уроках

Формулируют конкретную цель своих будущих учебных действий,

Предлагают и согласовывают тему урока



-Самоопределение – Л;

- смыслообразование – Л;

-мыслительные операции – П;

-самостоятельное выделение и формирование цели-П;

-поиск и выделение необходимой информации-П.

3. Актуализация знаний

А сейчас повторим материал прошлых уроков, чтобы работа была сегодня продуктивной

1 назовите природные зоны

2 стих Волкова Ф.М. о Колесово

1.Слушают, определяют природные зоны

2.Работа с картой


-Мыслительные операции(обобщение, анализ,  синтез, сравнение)-П;

-Извлечение необходимой инф. из текста – П;

-осознанное и произвольное речевые  высказывание – П;


4. Открытие нового знания

Итак, наша Родина – Россия. У каждого человека есть особенно близкие и дорогие сердцу места, где он родился, учился, начал трудиться, а часто и прожил всю жизнь. Это его родной край. А что означает данное слово, где это можно узнать?

1, 2 словарная работа (работа со словарями и интернетом)


Работают со словарём, толкование слова «край», интернет


- смыслообразование – Л;

-мыслительные операции –П;

-поиск и выделение необходимой информации;

- выражение своих мыслей  с достаточной полнотой и точностью –К;

-аргументирование своего мнения  и позиции в коммуникации-К.

5. Творческая работа- проект


Ой, а мне пришло сообщение на электронную почту

Письмо от иностранца Тома. Он интересуется нашим краем.

Поможем Тому? Но нужно рассказать так о родном крае, чтобы ему захотелось приехать к нам. Почему ему, городскому жителю, хочется к нам приехать? (Экологически чистая природа)

А чтобы работалось лучше – Физминутка (мелодия природы)

Предлагается детям самим определить, о чем рассказать Тому. Если дети затрудняться то можно предложить цветик - семицветик, на лепестках которого будут записаны темы.

Используя подготовленный материал, вы начинаете работать над своей темой в парах. Подумайте, как организовать свою работу, как вы будете распределять материал, какие иллюстрации, надписи примените. Кто будет оформлять и выполнять записи. Если у вас возникнут вопросы, то можно обратиться ко мне за консультацией.


  1. Осуществление деятельности по решению проблемы

  2. Оформление результатов

  3. Презентация результатов

1 группа – «Озеро Байкал, река Селенга»

2 группа – «Герои земляки»

3 группа -«Достопримечательности»

4 группа – «Лекарственные растения»

  1. Оценка результата и процесса проектной деятельности.

Группы слушают, могут задавать вопросы, обязательно аплодисменты после выступлений.

Все:

Познавательные УУД

Регулятивные УУД.

Коммуникативные УУД

Личностные УУД


6.Рефлексия и оценка деятельности

Как вы думаете, понравится Тому у нас?

Урок был познавательным для вас?

Дополни предложение «Теперь я знаю, что …»

Оцените работы своей группы

Закончить урок хотелось бы словами писателя Юрия Константиновича Ефремова: (Аверина Валерия)

   И с гордостью скажу родному краю:

   «Люблю и знаю. Знаю и люблю.           

   И тем полней люблю, чем глубже знаю»

- Продолжайте изучать свой край, свою малую родину. Любите её, защищайте и помните, что именно от вас зависит, каким наш родной край будет в будущем. Мы живём в таком замечательном крае, который нужно не только любить, но и … беречь!

Домашнее задание: выучить или сочинить стихотворение о своей малой Родине.


Дополняют предложение «Теперь я знаю, что …»

Оценивают работы группы:

Красный цвет - отлично,

Зеленый цвет - неплохо

Жёлтый цвет - надо постараться

Уметь проговаривать последовательность действий на уроке.(К)

Уметь оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки (Р)

Способность к самооценке. (Р)






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-479564

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"