Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта по ознакомлению с окружающим миром Зерек бала на тему: Бытовая техника.

Технологическая карта по ознакомлению с окружающим миром Зерек бала на тему: Бытовая техника.



  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Дата:14.12.15.

Технологическая карта

Старшая группа «Ягодка»

Воспитатель: Усерова Ф.М.


Оброзовательная оласть: «Познание».

Раздел: Ознакомление с окружающим миром

Тема: Бытовая техника, её необходимость.

Цель:совершенствовать знания о бытавой технике, продолжать знакомить с практическим применением её в быту. Развивать разговорную речь, внимание, память. Формировать навыки соблюдения правил безопастности чистоплотности, аккуратности.

Оборудование и материалы: игрушки, домашние предметы, иллюстрации, рабочая тетрадь, звёздочки.

Словарная работа:бытовые предметы, техника безопастности, помощники человека, экономия времени.

Билингвальный компонент:шаңсорғыш-пылесос, тоңазытқыш-холодильник, телидедар-телевизор, тұрмыстық заттар-бытовая техника.

Этапы деятельности



Действия педагога



Деятельность детей

Мотивационно-

Побудительный



Побуждает детей к учебной деятельности.

Игра «Пылесос»

Уточняет, для чего нужен пылесос?



Проявляют заинтересованость.

Ребенок ведущий- «пылесос».Другие дети- «пыль».Кого крснентся рука «пылесоса», тот встаёт с места.

Высказывают свои умозаключения на основе опыта о необходимости пылесоса в доме.



Организационно-

поисковый




Беседа о бытовых предметах, которые находятся в доме.

Демонстрирует иллюстрации бытовой техники.

Словарная работа:бытовые предметы, техника безопастности, помощники человека, экономия времени.

Загадывает загадки:

Полюбуйся, посмотрт-

Полюс северный внутри!

Там сверкает снег и лёд, Там сама зима живет.



Ходит-бродит по коврам,

Водит носам по углам.

Где прошел- там пыли нет,

Пыль и сор его обед.



Поддерживают беседу и рассказывают о бытовой технике.

Повторяют: бытовые предметы, техника безопастности, помощники человека, экономия времени.

Отгадывают загадки и находят к ним соответсвующие к ним картинки, выставляют на доску.






Организационно-

поисковый




Что за чудо, что за ящик?

Сам-певец, и сам-рассказчик,

И к тому же заодно,

Демонстрирует кино.

Билингвальный компонент:шаңсорғыш-пылесос, тоңазытқыш-холодильник, телидедар-телевизор, тұрмыстық заттар-бытовая техника.

Беседует о том, кто пожет пользоваться бытовыми предметами, и почему детям нельзя трогать их.

Физкультминутка «Скоро станепм мы большими»

Задание в рабочей тетради.

Проводит индивидуальную работу.







Повторяют: :шаңсорғыш-пылесос, тоңазытқыш-холодильник, телидедар-телевизор, тұрмыстық заттар-бытовая техника.

Четко проговаривают слова, выполняют движения по тексту.

Выполняют задания.






Рефлексивнно-корригирующий



Рефлексивный круг « Что мне было интересно».




Высказывают свои умозаключения- бытовыми приборами могут пользоваться только взрослые, потому что они опасны для детей.



Ожидаемый результат:


Знать: о бытовой технике её назначении, пользе для людей.

Иметь:о необходимости бытовой технику, ее функции.

Уметь: применять знания по безопастности, полученные ранее из опыта в ОУД.








Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров770
Номер материала ДВ-331850
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх