Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта по развитию речи "День рождение Лисы". (мл группа)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Технологическая карта по развитию речи "День рождение Лисы". (мл группа)

библиотека
материалов

Оқу жұмыстарын ұйымдастырудың

Технологиялық картасы

Дата: 08.11.16.

Білім беру саласы: Коммуникация

Бөлімі: Развитие речи

Тақырыбы: «День рождение лисички»

Мақсаты: Цель: Развитие речи детей младшего дошкольного возраста через дидактические, пальчиковые игры, проговаривание потешки

Задачи:

Образовательные: Закреплять в речи названия диких животных. Совершенствовать умение небольшие описательные рассказы о животном. Ввести элемент сюжетно-ролевой игры.

Развивающие: Развивать память, интонационную выразительность речи: чтение потешек, проведение пальчиковых игр. Развивать навыки общения

Воспитательная: Воспитывать отзывчивость, доброжелательность.



Сөздік қоры: Активизация словаря: обогащать речь детей  словами действиями - скачет, играет, сидит, стоит, осень

Технологиялық қамтамасыздандыру және жабдығы: игрушка зайка, лиса, морковь, капуста, парные картинки, обруч, листочки с приметами осени

Билингвальдық компоненті: сәлеметсіз бе, қоян, түлкі



Тәсілдер кезеңдері


Мұғалімнің іс – әрекеті


Балалардың іс – әрекеті


Мотивациялық – қозғаушы


Утром встали малыши,

В детский садик свой пришли.

Зашагали ножки – топ, топ, топ,

по большой дорожке - топ, топ, топ.

 Ну-ка веселее - топ, топ, топ,

вот как мы умеем - топ, топ, топ.

Я вам рада, детвора!

Поздороваться пора!

Привлекает внимание к листочкам

Организует игру «Листопад».

 









Ориентирует на закрепление признаков осени

Ориентирует на тему занятия



- Дети, угадайте, кто к нам листики принес?

Хитрая плутовка, рыжая головка,
Хвост пушистый - краса!
А зовут ее...

Повторяют слова и движения за воспитателем

Здороваюются сәлеметсіз бе







Участвуют в игре

Идут со словами

Дружно по лесу гуляем (шаги на месте)

И листочки собираем (наклоны вперед)

Собирать их каждый рад

Просто чудный листопад! (прыжки на месте, с хлопками в ладоши)

Вспоминают: осенью идут дожди, осенью птицы улетают, осенью идет снег, осенью падают листья, осенью одеваем шапку, осенью ежик прячется в норке


Повторяют түлкі

Здороваются с лисой


Іздену – ұйымдастырушы


Организует диалог

Ориентирует детей на закрепление описания зайки

-Я лисичка, ищу зайку. Не видели вы его.

-А как он выглядит?

Я покажу картинки, а вы мне поможете рассказать о зайке.

Организует показ слайдов

Нет, лиса, не видели. А зачем ты его ищешь

-Я его приглашаю на день рождение. Он обещал мне подарить полезные вещи.













-Лисонька, а чем ты будешь угощать гостей?



-А вы напомните, что он любит кушать.

-Правильно, а еще зайка любит пить чай из своей чашки

Артикуляционная гимнастика «Чашечка»

-Зайке нравится мое варенье из яблок

«Вкусное варенье»

-Ты иди домой, готовь угощение на день рождение, а мы поищем зайку. Где же мог спрятаться зайка?



Игровое упражнение «Где спрятался зайка?»



-Зайка, тебе надо торопиться к лисе в гости.

-Конечно, конечно, но я в начале приведу себя в порядок

-Научи ребят.

Физинутка

Серый зайка умывается,
Видно, в гости собирается,
Вымыл носик, вымыл хвостик,
Вымыл ухо, вытер сухо.
-Зайка, возьми нас на день рождение.

-А что вы подарите лисичке?

-Мы подарим лисичке наших ежиков.

Организует просмотр мультфильма паровоз букашка

ВСТРЕЧАЕТ ЛИСИЧКА

-Лисичка, мы пришли к тебе на день рождение. Поздравляем тебя и дарим тебе наших ежиков

А что сними делать?

Ежиками делают массаж пальчиков и ладошек.

Пальчиковая игра с Су- Джок

«Кручу - верчу».

Ежик пальцами кручу.

Здоровым быть всегда хочу.

Ежик в правую возьму

И его сейчас сожму

Ежик в левую возьму

И его сейчас сожму


-Ребята, хорошая игра А сейчас предлагаю поиграть в мою любимую игру «Парные картинки»

-Зайка, спой свою любимую песенку «Заинька попляши»

-Спасибо, тебе, лисонька за праздник. Нам пора возвращаться в детский сад.

Спрашивают, почему пришла в гости?







Рассматривают квадраты мнемотаблицы

Повторяют за воспитателем:

Слайд № 1

-Зайка живет не в домике, а влесу

Слайд № 2

-У зайки не копыта, а лапы

Слайд № 3

-У зайки не длинный хвост а короткий

Слайд № 4

-У зайки длинные уши, большие глаза, маленький носик

Слайд № 5

-Зайка любит морковку, капусту

Слайд № 6

-Зайка зимой белый, а летом серый

Участвуют в диалоге

Называют морковку, капусту







Участвуют в артикуляционной гимнастике

Смотрят показ упражнений

Видео













Помогают воспитателю искать зайку





Повторяю слова и движения за воспитател

Отвечают, что мыл зайка, почему надо умываться

Повторяю 2-3 раза













Принимают решение вместе с зайкой пойти в гости к лисичке.







Зрительная гимнастика







Рассаживаются

Играют с шариками Су-Джок





















Участвуют в игре

Подбирают пары по сходству действий (скачет, играет, сидит, стоит). Называет действие, а затем говорят, чем они похожи.

Видео

Участвуют в пляске


Рефлексивті – коррекциялаушы


- Вам понравилось то, что мы сегодня делали?

Называют гостей

Вспоминают, чем сегодня занимались зайка и лисичка

Дети хлопают в ладоши

Күтілетін нәтиже:

Жаңғыртады: повторяют слова на двух языках, движения физминутки, пальчиковой гимнастики, повторяют слова потешки

Түсінеді: проявляют желание в окозании помощи лисичке, пронимают знаки мнемотаблицы

Қолданады: умеют называть приметы осени, самостоятельно принимают решение, составляют пары картинок со словами действиями, составляют рассказ о животном, опираясь на мнемотаблицу




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данная технологическая карта была разработана к политре мастерства. Автор имел цель показать применение мнемотехники при составлении описательного рассказа животного. Применялись потешки соответствующие данному возрасту, был использован фрагмент сюжетно-роллевой игры "День рождения", а так же элемент здорово-сберегающей технологии "Су-Джок".

Общая информация

Номер материала: ДБ-372566

Похожие материалы