Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование КонспектыТехнологическая карта по развитию речи "По страницам казахских сказок"

Технологическая карта по развитию речи "По страницам казахских сказок"

Скачать материал
библиотека
материалов

«Буратино» ересек логопедтік тобына арналған оқу жұмыстарын

ұйымдастырудың технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Коммуникация»

Бөлімі: Развитие речи.

Тақырыбы: «По страницам казахских сказок»

Мақсаты: Развивать диалогическую и монологическую речь детей, пополнять и закреплять знания детей о сказках; воспитывать интерес к занятию.

Алдын алу жұмысы: чтение казахских сказок, рассматривание иллюстраций, беседы по сказкам.

Сөздік жұмыс : волшебные, глупость, хитрость, добро, зло, бай.

Билингвальді компонент: колобок-баурсак, зравствуйте-сәлеметсіз бе.

Қызмет

кезеңдері

Тәрбиешінің

іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Мотивациялық – қозғаушы




Звучит музыка «В гостях у сказки».

Предлагает подойти к книжной выставке. Рассказывает о сказках.


Игра «Иван - царевич».

Вопросы к детям:

- Ребята, как вы думаете, кто сочиняет сказки?

- Какие бывают сказки?

- Чему учат сказки?

- Что побеждает в сказках: добро или зло?

Дети с интересом подходят к книжной выставке, рассматривают книги


Играют в игру




Отвечают на вопросы

Іздену - ұйымдастырушы














Сюрпризный момент – письмо от Колобка. (читает письмо).

Беседует с детьми о содержании письма. Предлагает изменить конец сказки «Колобок», ответив на вопросы:

  1. В какой казахской народной сказке о животных хитрость побеждает глупость?

(«Лиса и коза»)

  1. Назовите сказки, в которых хитрый бедняк Алдар-Косе смеётся над глупостью жадных баев.

(«Чудесная шуба», «Алдар-Косе и сын бая»)

  1. В какой казахской сказке о животных хитрость помогла спастись двум друзьям?

(«Лиса и журавль»)

Внимательно слушают



С удовольствием соглашаются изменить конец сказки


Отвечают на вопрос, обыгрывают сказку «Лиса и коза»



Отвечают на вопрос, обыгрывают сказку «Алдар-Косе и сын бая»


Отвечают на вопрос, обыгрывают сказку «Лиса и журавль»

Рефлексивті - коррекциялаушы

Читает пословицу: «На хитрость попадешься – хлопот не оберешься».

- К какой сказке подошла бы эта пословица? («Лиса и коза», «Алдар-Косе и сын бая»)

- Кто в сказках был глупым? А кто хитрым, находчивым?

Читает пословицу: «Дружба проверяется верностью».

- К какой сказке подошла бы эта пословица? («Лиса и журавль»)

- Можно ли сказать, что Лиса и Журавль – друзья?

- Друзья – никогда не бросают друг друга в беде.

Сюрпризный момент – появление Колобка. (благодарит детей за помощь, дарит книгу сказок, гостинцы.)

Подводит итог ОУД.



слушают




отвечают на вопросы



слушают




отвечают на вопросы



Радуются, что спасли Колобка от Лисы; благодарят за подарки



Күтілетін нәтиже:


Білуге тиіс: казахские и русские народные сказки; их название, содержание, героев.


Талапты болу: представление о сказке, как литературном жанре.


Қолынан келуі тиіс: обыгрывать сказки, вести диалогическую и монологическую речь.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.