Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта по развитию речи "Ждем гостей" (мини-центр)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Технологическая карта по развитию речи "Ждем гостей" (мини-центр)

библиотека
материалов

Технологиялық карты

оқу жұмыстарын ұйымдастырудың

Технологическая карта

организованной учебной деятельности

Тәрбиеші/Воспитатель: Силюнина Л.В.


Оқу облыстары - Образовательные области: «Коммуникация»

Бөлімдер – Раздел: «Развитие речи».

Тақырып – Тема: «Ждём гостей» (дидактическая игра)

Мақсаты – Цель: учить детей описывать группы предметов (посуда: чайная, столовая, кухонная); обогащать словарь новыми словами, объясняя их назначение.

Сөздік жұмысы – Словарная работа: посуда, чайная, столовая, кухонная.

Билингвальный компонент: ыдыс – посуда.


Қызмет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Действия детей

Мотивациялық-лептік

Мотивационно- побудительный.

«Угостим медведей чаем»

Цель: закрепить названия предметов посуды, познакомить с уменьшительно-ласкательной формой слов, ввести в пассивный словарь прилагательные большая, средняя, маленькая. Оборудование: три набора посуды разной величины, картинка из сказки «Три медведя».

Ход: Взрослый комментирует действия ребенка, употребляя прилагательные большая, средняя и самая маленькая. Мишуткину посуду необходимо называть ласково и побуждать к этому ребенка: чашка чашечка тарелка - тарелочка ложка ложечка.

Дети проявляют интерес.










Ребенок выбирает из набора посуды чашку, тарелку и ложку для медведя, медведицы и мишутки.

Ұйымдастық-ізденіст

Организационно-поисковый

Воспитатель предлагает детям вместе составить рассказ про куклу Таню.

Кукла Таня ходила в магазин и купила…(хлеб, сахар, салфетки).

Решила Таня накрыть стол к чаепитию и позвать друзей. Стала кукла накрывать на стол, да что-то перепутала: хлеб положила в тарелку, салфетки в стаканчик, а сахар на блюдце.

- Ребята, Танюша не знает, что у каждой посуды своё предназначение и название:

из тарелки едят

из стакана пьют

а на блюдце ставят чашки и стаканы, чтобы не испачкать скатерть.

А для хлеба, сахара и салфеток тоже есть специальная посуда:

для хлеба

для салфеток

для сахара

Далее воспитатель предлагает детям ещё раз послушать эти слова. При этом подчеркивает голосом (интонирует) суффикс "ниц".

Вывод: Сосуд, в котором что-либо хранится, часто называется словом, в котором есть частичка "ниц"

Словесная игра "Назови правильно".

- Как называется посуда, в которую кладут салат?

- Как называется посуда, в которую кладут конфеты?

- Как называется посуда, в которую кладут сухарики?



Предметы называют сами дети.








…(суп, кашу),

…(воду, чай, молоко…),…




(хлебница), …(салфетница), …(сахарница).











(салатница). (конфетница).


(сухарница).

Рефлексивті-корригирдікті

Рефлексивно- корригирующий

«Помоем посуду»

Цель: расширить словарь по теме, активизировать речь.

Оборудование: таз с водой, кукольная посуда.

Ход. Взрослый объясняет ребенку, что после завтрака нужно помыть посуду. Он начинает мыть посуду, рассказывая, что посуда была грязная, а теперь она чистая.

ребенок подключается к игре.


Ребенка необходимо побудить называть предметы посуды, действия (мыть, сушить).



Күтілетін нәтиже Ожидаемый результат:

Кабылдайды. Воспроизводят: название посуды

Түсінеді. Понимают: как образовывать слова с помощью суффикса "ниц"- в значении вместилища (посуда).

Қолданады. Применяют: навык словообразования.

.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-356237

Похожие материалы