Технологическая карта по русскому языку

Күні: 17.09.2015ж.

Топ:  даярлық тобы

Білім беру саласы: Қатынас

Бөлімі: Орыс тілі

Сабақтың тақырыбы: Кто ты?

Сабақтың мақсаты:  Учить детей рассказывать о себе. Развивать навыки 

                                      диалогической речи.

                                      Воспитывать любовь и уважение к людям другой 

                                      национальности.

Әдіс-тәсілдер:  сұрақ-жауап, әңгімелесу, түсіндіру

Көрнекілік:  суреттер

Іс-әрекет кезеңі	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс- әрекеті
Мотивациялық кезең Ізденіс- ұйымдастыру Рефлексия	Балалар шеңбер бойымен бір-бірімен орыс тілінде танысады. -         Сәлеметсіздер ме,балалар! -         Здраствуйте, дети! -         Давайте похнакомимся? -         Кәнеки, бәріміз танысайық. -         Меня зовут Бакытгуль Кайратовна -         Менің аты-жөнім Бакытгул Қайратқызы -         А как  тебя зовут? -         Сенің аты-жөнің кім? Балалар бір-бірімен жақын танысады. Сергіту сәті: Малыши-крепыши Вышли на площадку, Малыши-крепыши Делают зарядку! Суретке қарап сөйлем құрастырады. Өлеңді жаттату Я девочка веселая! Одна такая я! И прыгаю, и бегаю! Играю и пою! -         Балалар, бүгін  біз не өттік? -         Ребята, сегодня вы познакомились друг с другом. -         Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма? -         Сегодня на уроке что вам понравилось?	Бір-бірімен танысады. Балалар амандасады. Өздерін орыс тілінде таныстырады. Сұрақтарға толық жауап беруге тырысады. Балалар өлең жолдарын қайталайды. Қимылмен көрсетеді. Өлеңді қайталау әдісі арқылы жаттайды. Балалар сұрақтарға жауап береді. Жаңа сөздерді меңгереді.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: орыс тілінде өздерін таныстыруды

Игеру керек: өлеңді жаттауды

Меңгеру керек: жаңа сөздерді меңгеруді

Күні: 21.09.2015ж.

Топ:  даярлық тобы

Білім беру саласы: Қатынас

Бөлімі: Орыс тілі

Сабақтың тақырыбы: Кто ты?

Сабақтың мақсаты:  Учить детей рассказывать о себе. Развивать навыки 

                                      диалогической речи.

                                      Воспитывать любовь и уважение к людям другой 

                                      национальности.

Әдіс-тәсілдер:  сұрақ-жауап, әңгімелесу, түсіндіру

Көрнекілік:  суреттер

Іс-әрекет кезеңі	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс- әрекеті
Мотивациялық кезең Ізденіс- ұйымдастыру Рефлексия	Балалар шеңберге тұрады.  Доброе утро, учитель! Доброе утро, друзья! Посмотрите друг на друга, Пожелайте добра! -         Сәлеметсіздер ме,балалар! -         Здраствуйте, дети! -         Давайте похнакомимся? -         Кәнеки, бәріміз танысайық. -         Меня зовут Бакытгуль Кайратовна -         Менің аты-жөнім Бакытгул Қайратқызы -         А как  тебя зовут? -         Сенің аты-жөнің кім? Балалар бір-бірімен жақын танысады. Сергіту сәті: Малыши-крепыши Вышли на площадку, Малыши-крепыши Делают зарядку! Суретке қарап сөйлем құрастырады. Өлеңді жаттату Эти глазки, чтобы видеть, Это носик, чтоб дышать, Это ушки, чтобы слышать, Это ножки, чтобы бежать, Это  ручки, чтобы маму, Очень крепко обнимать -         Балалар, бүгін  біз не өттік? -         Ребята, сегодня вы познакомились друг с другом. -         Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма? -         Сегодня на уроке что вам понравилось?	Өлең жолдарын қайталайды. Балалар амандасады. Өздерін орыс тілінде таныстырады. Сұрақтарға толық жауап беруге тырысады. Балалар өлең жолдарын қайталайды. Қимылмен көрсетеді. Өлеңді қайталау әдісі арқылы жаттайды. Балалар сұрақтарға жауап береді. Жаңа сөздерді меңгереді.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: орыс тілінде өздерін таныстыруды

Игеру керек: өлеңді жаттауды

Меңгеру керек: жаңа сөздерді меңгеруді

Күні: 22.09.2015ж.

Топ:  даярлық тобы

Білім беру саласы: Қатынас

Бөлімі: Орыс тілі

Сабақтың тақырыбы: Где ты живешь?

Сабақтың мақсаты:  Учить детей, отвечать на вопросы «Где?», говорить, в какой 

                                        стране, городе они живут.Активировать словарный запас детей.

                                        Закреплять правильное произношение специфических звуков.        

                                        Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Әдіс-тәсілдер:  сұрақ-жауап, әңгімелесу, түсіндіру

Көрнекілік:  суреттер

Іс-әрекет кезеңі	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс- әрекеті
Мотивациялық кезең Ізденіс- ұйымдастыру Рефлексия	Балалар шеңберге тұрады. - Добрый день!- тебе сказали, -Добрый день!- ответил ты. Вас две ниточки связали, Теплоты и доброты. -         Сәлеметсіздер ме,балалар! -         Здраствуйте, дети! -         Давайте похнакомимся? -         Кәнеки, бәріміз танысайық. -         Меня зовут Бакытгуль Кайратовна -         Менің аты-жөнім Бакытгул Қайратқызы -         А как  тебя зовут? -         Сенің аты-жөнің кім? Балалар бір-бірімен жақын танысады. Сергіту сәті: Өз үйіміз,анамыз, Күнде-күнде барамыз Достарменен табысып, Қуанысып қаламыз -         Балалар, сендер қай елде тұратындарыңды білесіңдер ме? -         Дұрыс айтасыңдар, біз Қазақстанда тұрамыз. Суретке қарап сөйлем құрастырады. Өлеңді жаттату Я девочка веселая! Одна такая я! И прыгаю, и бегаю! Играю и пою! -         Балалар, бүгін  біз не өттік? -         Ребята, сегодня вы познакомились друг с другом. -         Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма? -         Сегодня на уроке что вам понравилось?	Өлең жолдарын қайталайды. Балалар амандасады. Өздерін орыс тілінде таныстырады. Сұрақтарға толық жауап беруге тырысады. Балалар өлең жолдарын қайталайды. Қимылмен көрсетеді. Өлеңді қайталау әдісі арқылы жаттайды. Балалар сұрақтарға жауап береді. Жаңа сөздерді меңгереді.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: орыс тілінде өздерін таныстыруды

Игеру керек: өлеңді жаттауды

Меңгеру керек: жаңа сөздерді меңгеруді