Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Технологическая карта по русскому языку для группы "Жидек" с государственным языком обучения "Посуда"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Технологическая карта по русскому языку для группы "Жидек" с государственным языком обучения "Посуда"

библиотека
материалов

Технологическая карта №1

организованной учебной деятельности

для старшей группы.


Образовательная область: Коммуникация

Подобласть: Русский язык в группах с государственным языком обучения.

Тема: «Посуда»

Цель: формировать обобщающее понятие «посуда»; уточнить с детьми название посуды; уметь называть и различать кухонную, столовую и чайную посуду; закрепить понимание назначения посуды. Образовывать существительные родительного падежа, с уменьшительно-ласкательными суффиксами, прилагательные от существительных; учить суффиксальному способу образования существительных; учить использовать существительные множественного числа в родительном падеже; активизировать словарь по данной теме.

Предварительная работа: чтение художественной литературы - К. Чуковский «Федорино горе»

Словарная работа: кастрюля, чайник, кухонная, чайная, столовая

Билингвальный компонент: шыны аяқ-чашка, тас табақ- тарелка, сапты аяқ- кружка,кесе-пиалақантсауыт-сахарница№

Оборудование: кукольная посуда, демонстрационный материал-посуда и картинки с изображением посуды; мяч.



Организационно-поисковый









2. Беседа о посуде















3.Рассказ воспитателя







Упражнение

















4. Игра с мячом






























7. Упражнение

Артикуляционная разминка.

Цо-цо-цо-цо

Вот мы вышли на крыльцо

Цы-цы-цы-цы

Собираем огурцы

Ец-ец-ец-ец

Очень вкусный огурец

На столе беспорядок, разбросана вся посуда.

Что же случилось? Не напоминает ли вам  это недавно прочитанную историю о Федоре? Возможно посуда тоже убежала от кого-то. Давайте рассмотрим что стоит на столе.

-Как одним словом можно назвать все эти предметы?

-Назовите столовые приборы, которыми мы пользуемся для еды?

-В какой посуде готовят пищу?

-Как называется эта посуда?

-Какой посудой мы пользуемся, когда пьём чай?

-Как называется эта посуда?


-А как называется посуда, из которой едим (принимаем пищу)?

-Назовите столовую посуду.


Давайте поможем и расставим посуду по своим местам: отдельно столовую, кухонную, чайную и кофейную.

Посудой люди пользовались с древних времён. Сначала она была деревянная. Русская национальная посуда так и осталась деревянной и глиняной. Потом появилась стеклянная, металлическая, фаянсовая, фарфоровая посуда. Появились сервизы.


«Какая бывает посуда?» по материалу

-Назовите предметы посуды, которые сделаны из дерева? Посуда сделана из дерева, значит, она какая? (Аналогично: из пластмассы, фарфора, стекла, металла и т.д.)

- Как нужно относиться к посуде?

Люди очень бережно относятся к посуде, поскольку она может разбиться, и пропадает труд человека, который её делал. Посуду моют, чистят, вытирают, чтобы она всегда была чистой и из неё приятно было есть. Как надо ухаживать за посудой: сначала тарелки и чашки освобождают от остатков пищи, затем моют горячей водой с мылом или другими моющими средствами, затем её основательно прополаскивают. Ставят в сушку, вытирают убирают в шкаф.

Перемыли всю посуду, посуда стала чистая, так и хочется назвать ее ласково.

«Назови ласково» 

- Образование существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом: чашка-чашечка, ложка-ложечка и т.д.

- Для чего нужна посуда? Ответы детей.

Если б не было посуды,
Нам пришлось бы очень худо.
Мы бы тут же из людей
Превратились в дикарей:

Брали мясо бы руками,
Разрывали бы зубами,
Пили воду бы в реке
Или в грязном ручейке.

К счастью, помогает всюду
Нам различная посуда:
На неё еду кладут,
Из неё едят и пьют.

Сохраняют в ней продукты:
Сыр и масло, хлеб и фрукты…
В ней готовят сотни блюд-
Варят, жарят и пекут!

5. Скажи как называется посуда для…

*Хлеба –                                *Конфет -

*Селедки –                              *Салата -

*Сухарей – сухарница        *Масла -

*Молока - молочник        * Соли –

«Магазин» - Где можно купить посуду? Чего много в магазине?















(посуда)

Ложка, вилка, нож

(Кастрюля, сковородка, противень и т.п.)

(Кухонная)

(Чашка, блюдце, сахарница, заварной чайник, конфетница и т.п.)

(Чайная)

(Столовая)

(Глубокая тарелка, мелкая тарелка, супница, салатница, солонка, селёдочница и т.д.)














(Деревянная.)










































Хлебница

Конфетчица

селедочница                                салатница

сухарница

чашек, ножей, кружек, тарелок

Рефлексивно-корригирующий

- Молодцы, ребята! Вы отлично сегодня поработали, много нового узнали.

Вопросы:

- Какие посуды относятся к кухонным?

- Какие посуды относятся к чайной посуде?

-Какие посуды относятся к столовой ?

Дети делятся своими впечатлениями.



Дети отвечают на вопросы.

Ожидаемый результат:

Воспроизводит: звук [Ы]; названия групп продуктов питания.

Понимает: отличие звука от буквы, основные названия посуды, как с ними нужно обращаться .

Применяет: навыки образования существительных с уменьшительно-ласкательным значением, учить использовать существительные множественного числа в родительном падеже.



Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров70
Номер материала ДБ-287236
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх