Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Технологическая карта по русскому языку "Главные члены предложения" (3 класс)

Технологическая карта по русскому языку "Главные члены предложения" (3 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Конспект урока

Программа: Перспектива

Учебник, автор: Русский язык ч.1, Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина

Класс: 3

Тема: «Предложение. Главные члены предложения»

Тип урока: Открытие новых знаний

Форма урока: Традиционный урок

Цель урока:

Активизировать и систематизировать знания о главных членах предложения

Продолжить работу по развитию орфографической зоркости

Закрепить умение находить главные члены предложения

Формировать представление детей о модели предложения

Планируемые результаты:

Обозначать главные  (графически)и второстепенные члены предложения

Устанавливать с помощью вопросов     связь слов в предложении

Составлять и записывать предложения

Оборудование:

  1. Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина «Русский язык» 3 класс

  2. Мультимедийная презентация



Технологическая карта

Этапы урока

Деятельность учителя и учащихся

УУД

1

Организационный момент

- Здравствуйте, ребята, меня зовут …… и сегодня урок русского языка проведу у вас я. Проверьте все ли у вас подготовлено к уроку? Можете садиться.

Учащиеся готовятся к уроку, приветствуют друг друга.

Регулятивные УУД (организовать свое рабочее место под руководством учителя)

Личностные УУД

(правильная посадка за партой)

2

Минутка чистописания

- Начнем урок с минутки чистописания.

-Ребята, прочитайте предложения на слайде:

Герой за славой не гонится.

Пример героя зовет на подвиг.

-Как называются такие предложения? (пословицы)

-Как вы понимаете каждую из них? (свободные ответы учащихся)

-Запишите одну из пословиц в тетради, соблюдая все правила соединения букв.


Коммуникативные УУД

(умение выражать свои мысли, навыки сотрудничества учителя с учениками)

Регулятивные УУД

(умение осуществлять действие по образцу, осуществлять взаимопроверку)

Познавательные УУД

(умение строить речевое высказывание)

3

Словарная работа

-О какой черте человека говорится в этих пословицах? ( о героизме)

-Давайте произнесем это слово с ударением (героиииизм)

-Ребята, как вы думаете, где в этом слове ошибкоопасное место? Почему вы так решили? (В первом слоге. Так как гласная в этом слоге находится в слабой позиции, она безударная)

-Ребята, давайте напишем это слово, проговаривая его по слогам вслух.(ге-пишу е, ро – пишу о, изм – пишу и)

-Ребята, попробуйте подобрать однокоренные слова к слову «героизм» (герой, героический)

-Молодцы, давайте попробуем составить предложения со словом «героизм». (Дети составляют предложения, например: Петя проявил героизм и помог девочке)

Коммуникативные УУД

(умение выражать свои мысли, навыки сотрудничества учителя с учениками)

Познавательные УУД

(умение строить речевое высказывание)

4

Актуализация знаний. Самоопределение к деятельности

-Прочитайте слова

Наступить, золотой, осень.

-Используя эти все слова, составьте предложение по нашей картине. (Наступила золотая осень)

-Докажите, что это предложение. (Предложение имеет законченную мысль. Слова в предложении связаны друг с другом).

-Дайте характеристику предложения: по цели высказывания; по интонации (Повествовательное, невосклицательное)

Когда мы составили предложение, то эти слова стали не просто словами определённой части речи, а членами предложения.

-Прочитайте предложение без первого слова? (Золотая осень)

-Прочитайте предложение без второго слова? (Наступила осень).

-Прочитайте предложение без третьего слова? (Наступила золотая).

-Без каких слов нельзя обойтись? (без первого и второго)

-Какую роль они будут играть в предложении? (главную)

-Как вы думаете, о чем мы сегодня на уроке будем говорить? (о главных членах предложения)

Коммуникативные УУД

(навыки сотрудничества учителя с учениками)

Познавательные УУД

(умение строить речевое высказывание)


5

Физминутка



6

Закрепление изученного материала

-Откройте страницу 88 учебника и прочитайте текст.

-Найдите главные члены в каждом предложении (лес сбросил, наступили дни, стоит тишина, упадет желудь, солнце скрылось, спустилась ночь, высыпали звезды).

-Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните главные члены предложения.

- Прочитайте «Узелки на память» на странице 88.

-Как называются главные члены предложения? (подлежащее и сказуемое)

-Что такое подлежащее? (член предложения, который называет деятеля или предмет, совершающий действие)

-На какой вопрос отвечает подлежащее? (кто? Или что?)

-Как мы подчеркиеваем подлежащее в предложении (одной чертой)

- Что такое сказуемое? (это член предложения, который обозначает действие предмета (подлежащего).

-На какой вопрос отвечает? (Что делает? Что сделает? И т.д.)

-Как мы подчеркиваем сказуемое в предложении (двумя чертами)

- А как называются остальные члены предложения? (второстепенные)


Работа с учебником.

Выполним упражнение 145. Прочитайте предложения и определите подлежащее и сказуемое в каждом предложении.

(Караван тянулся. Сад цветет. Избушка стоит. Стоит пшеница. )



Упражнение 146

Рассмотрите два рисунка.

-Что вы видите на первом рисунке? На втором?

Внизу под каждым рисунком даны слова. Составьте два предложения с этими словами.

-А тперь прочитайте вопросы к каждому члену предложения.

-Давайте прочитаем диалог профессора Самоварова и Вани.

-Что еще нового вы узнали? (Вопросы помогают верно построить любое предложение с различным содержанием)


-А теперь выполним упражнение 147.

Внизу даны слова для выбора. Составьте два предложения по вопросам и данным словам. Придумайте самостоятельно два предложения по данной схеме вопросов .

Кто? Виталик Саша

Что делал? Катался купался

Когда? Зимой вечером

Где? На катке в проруби


Регулятивные УУД

(умение осуществлять действие по образцу, осуществлять самопроверку)

Коммуникативные УУД

(навыки сотрудничества учителя с учениками)

Познавательные УУД

(умение строить речевое высказывание, поиск и извлечение нужной информации, умение ориентироваться в книге, поиск и извлечение нужной информации)

7

Итог урока

-О чём же мы говорили на уроке?

-Почему подлежащее и сказуемое являются грамматической основой предложения? (Эти слова составляют предложение, выражают законченную мысль.)


8

Рефлексия

-Что нового вы сегодня узнали на уроке?

-Что особенно понравилось и запомнилось

Оцените свои знания и умения по  теме  «Предложения. Словосочетание» после изучения:

  • Я уверен, что знаю данную  тему и смогу выполнить задания по ней.

  • Мне кажется, что я знаю эту тему и смогу выполнить задания по ней.

  • Мне кажется, что я не знаю эту тему и не смогу выполнить задания по ней.

  • Я не знаю эту тему и  не смогу выполнить задания по ней.

Регулятивные УУД

(осознание качества и уровня освоения)



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-281666
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Комментарии:

2 месяца назад

Спасибо за урок)