Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Технологическая карта по русскому языку на тему "Имя прилагательное как часть речи"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта по русскому языку на тему "Имя прилагательное как часть речи"

библиотека
материалов


Технологическая карта урока

Составила:

МАЛЫШЕВА ВАЛЕНТИНА НИКОЛАЕВНА

МБОУ СШ № 17 , г Красноярск

ФИО учителя Малышева Валентина Николаевна

Класс 4

УМК Школа России

Предмет: русский язык

Тема: « Имя прилагательное как часть речи»

Тип урока: решения частных задач.

Место и роль урока в изучаемой теме: 3 урок

Цель: актуализировать знания об имени прилагательном, роли в речи.



*Планируемые результаты

Предметные знания, предметные действия


УУД

регулятивные

познавательные

коммуникативные

личностные

В результате изучения темы русского языка учащиеся получат возможность реализовать потребность в самовыражении

Осознавать безошибочное письмо

Первоначальные представления о фонетике,

словообразовании и частях речи.

Овладение предметными действиями для опознания и анализа части речи (имени прилагательного)

Ученик научится: принимать и сохранять учебную задачу

Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей

Адекватно воспринимать оценку учителя

Ученик научится осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы об имени прилагательном

Строить речевые высказывания в устной и письменной форме

Проводить сравнение и классификацию

Ученик научится учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве

Строить понятные высказывания

Задавать вопросы по теме –имя прилагательное.

Контролировать действия партнера


Развитие мотивов учения

Развитие рефлексивной самооценки

Личностная саморегуляция

Формирование ценностных ориентиров

Развитие познавательных интересов



Ход урока


**Название

этапа урока








Задача, которая должна быть

решена (в рамках достижения планируемых результатов урока)

Формы организации деятельности учащихся

Действия учителя по организации деятельности учащихся

Действия учащихся (предметные, познавательные,

регулятивные)

Результат взаимодействия учителя и учащихся по достижению планируемых результатов урока


Диагностика

достижения планируемых результатов урока

1

Организационный момент







2



















3



















4



















5



6





















7.









































Самоопределение к деятельности










Послушать задание и сформулировать задачи урока






Работают в паре.

Вспоминают,

что обозначают имена прилагательные




Контролирует работу в парах, оказывает помощь в виде консультации




Формулируют задачи урока,

отвечают на вопросы по теме,

повторяют признаки имен прилагательных



































Работа по теме урока:

« Признаки прилагательного как части речи»













Физминутка.


Подобрать к именам существительным подходящие по смыслу имена прилагательные












Устная фронтальная работа


















Задает вопросы,

контролирует ответы.


















отвечают на вопросы,

выполняют упр из учебника.
















Характеризуют прилагательные,

Оценивают


















Получение, поиск и фиксация информации.




















Актуализация знаний














Определять прилагательные в речи.

Дать характеристику прилагательного как части речи


Работа в паре

«Найди лишнее слово»










Предлагает задание












Выполняют задание,

определяют части речи- П, работают в паре-Р






Производят самооценку знаний на основе сравнения ответов(диалог)






Определять грамматические признаки имен прилагательных

(задания базового уровня)

-отметь словосочетание, в котором есть имя прилагательное)


Закрепление изученного материала
















Назвать цель выполнения предложенного упражнения

.(вспомнить способы образования прилагательных)




Работа в парах по карточкам.



































Определяют способы образования прилагательных с помощью суффиксов –ист-

-лив-, -ив-,-ск-, -к-. –чив-

Взаимопроверка.

оценка результатов














Самопроверка.



























Роль прилагательного в речи.




Рефлексия.



Итог.







Домашнее задание.























































Ответы на вопросы








Оцените свою работу на уроке.



Что получилось?

Над чем еще надо поработать?






































*Таблица заполняется с учетом этапа формирования, применения или контроля предметных знаний, действий, УУД по конкретной теме (заполнение всех граф таблицы необязательно).

** Этапы указываются в соответствии с типом урока, реализуемой педагогом технологии, методики.

Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров329
Номер материала ДВ-361084
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх