Инфоурок Русский язык КонспектыТехнологическая карта по русскому языку Правописание слов с удвоенной согласной 3 класс

Технологическая карта по русскому языку Правописание слов с удвоенной согласной 3 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Технологическая карта урока русского языка в 3 «а» классе



Тема: «Правописание слов с удвоенной согласной»


Тип урока: комбинированный


Цели урока по содержанию урока:


1.Образавательная :сформировать у учащихся навыки распознавания имён существительных; развивать умение изменять имена существительные по числам.


2. Развивающая: способствовать развитию умения употреблять имена существительные единственного и множественного числа в речи, развивать память, мышление, внимание.


3. Воспитательная: способствовать воспитанию культуры общения в процессе фронтальной работы, работы в парах, воспитание взаимовыручки, дружеской поддержки;

создать условия для систематизации изученного материала, выявление уровня овладения системой знаний и умений, опытом творческой деятельности.




Методы обучения: репродуктивный, частично- поисковый.


Виды деятельности: обогатить словарь учащихся словами с удвоенными согласными, развивать умение различать удвоенные согласные в разных частях слова


Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, парная, индивидуальная.


Средства обучения: раздаточный материал


Планируемые результаты:


1.Предметные:

- учиться писать слова с удвоенными согласными;

- распределять слова по группам в зависимости от места нахождения двойных согласных в слове



2. Метапредметные:

- РЕГУЛЯТИВНЫЕ:

- составлять план деятельности при решении проблем

- предвосхищать результат


- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ:

- ставить цели, формулировать проблемы;

- контролировать и оценивать процесс и результат деятельности


- КОММУНИКАТИВНЫЕ:

- проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач


3. Личностные:

- адекватная мотивация, осознание ответственности;

- адаптация поведения в детском коллективе;

- установка на здоровый образ жизни


Оборудование:

- карточки со словами

- слова для таблицы

- цветные цветочки для рефлексии

- Чиполлино

- словари орфографические

- толковый словарь



Ход урока


п/п

Этапы

урока

Деятельность

учителя


Деятельность

ученика


1


Организационный момент


Приветствует обучающихся, гостей, проверяет готовность к уроку

-Вот уже звенит звонок, начинается урок!

Всё на месте, всё в порядке, книжки, ручки и тетрадки!


Приветствуют учителя, гостей, проверяют свое рабочее место


2








3


Актуализация.








Целеполагание и мотивация


-К нам на урок прилетел сказочный герой Чиполлино ! Он принёс конверт, а там были слова! Посмотрите на доску! Выделите слова, которые там записаны.

МОСУББОТАГВАЛЛЕЯИДКЛАСС

ЗЛЕТЕЛЕГРАММАСИРТЕННИС

-Как произносится удвоенный согласный звук.

На доске три цели:

-познакомиться …

-закрепить знания и умения…

-обобщить знания и умения по теме… Предлагает ученикам выбрать и сформулировать цель урока.

Дети называют слова: суббота, аллея, класс, телеграмма, теннис. Дети объясняют лексические значения слов.

Удвоенный согласный звук произносится длинным согласным звуком.

Формулируют цель урока.









4









5








Минутка чистописания









Физкультминутка.


На доске стихотворение: Находка.

По а…ее А…а шла,

А за А…ой – И…а.

Э..а ёжика нашла

Ри…а отпустила.

Какие орфограммы есть в этом стихотворении?

Какая орфограмма встретилась в росчерке букв?

организует работу в парах на выполнение предложенных заданий.


Работа в парах.

Проверка заданий, выполненных в парах.

Лист сорвался и летит,

Тихо в воздухе кружит.

Он всё ниже, ниже, ниже.

Всё к земле он ближе, ближе.

Только дунет ветерок

Лист поднимется с дорог.

Будет дуть осенний ветер.

Будет лист кружить на свете.


- отвечают на вопросы учителя, устно решают опорные задачи;





- дети выполняют предложенные задания




- в парах решают предложенные задачи;





6

















7


Применение учебного материала, осознание, осмысление.













Работа с орфорграфическим словарём.


Работа в парах.

Составить слова на карточках:

РОЖЖИД СОШЕС

САТРАС ФЕКТЭФ

ЛКОАРЛ РПУГАП

АСКЛС

Проверка заданий, выполненных в парах.

Предлагает обсудить применение данных слов в речи.







Предлагает выполнить самостоятельно задания по рядам в учебниках с.122 упр. 236


В каких частях речи встречаются удвоенные согласные?


Написание слов с удвоенной согласной в корне надо проверять по орфографическому словарю.

(Грамм, килограмм)

Придумайте предложение с одним из данных слов.


Игра «Доскажи словечко»

Если в доме много сора,

Может в доме вспыхнуть …(Ссора)


На большие расстоянья

Мчится он без опозданья.

Пишется в конце два с

Называется (экспресс)


Он на вокзалах есть всегда,

К нему подходят поезда.

Двойное р содержит он

И называется (перрон)


В конце двойное л пиши

А как зовут меня реши.

Без мастера гранёным стал

Блестящий правильный (кристалл)





- проверка выполненных заданий сверяя с правильными ответами на доске; оценивают результаты работы





- обсуждают какие слова нужно выбрать


Отыскиваем и доказываем.


На столах орфографические словари.

Дети отыскивают слова в словаре.




8


Обобщение изученного материала и заполнение таблицы на доске.



Как произносится удвоенный согласный в слове?

Где ищем лексическое значение слова?

Какое место удвоенного согласного в слове?




В каких частях речи есть удвоенная согласная?




Как проверить слово с удвоенной согласной?



Как переносятся слова с удвоенной согласной?


-Длинным согласным звуком.

-В толковом словаре.

-В корне слова.

На стыке приставки и корня.

На стыке корня и суффикса.

-В имени существительном,

В имени прилагательном.

В глаголе.

В орфографическом словаре.


По слогам, разделяя удвоенный согласный.



9



10


Домашнее задание


Рефлексия.


Выпишите 10 слов из словаря на стр.150

Возвращается к теме и цели урока, предлагает ответить на вопрос: «Достигнута ли цель урока?

По какой теме мы сегодня работали?

Какие новые слова с удвоенными согласными вы узнали?

Что нового узнали?»

-Урок закончен, спасибо за урок!



Оценивают уровень своего понимания по параметрам:


















  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Правописание частей слова

Номер материала: ДБ-1009139

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.