Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта по русскому языку "Учимся писать гласные и согласные в корне слова"

Технологическая карта по русскому языку "Учимся писать гласные и согласные в корне слова"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Технологическая карта урока русского языка


Тема: «Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова»

Урок русского языка, 2 класс УМК «Начальная школа 21 века»



Педагогическая цель: создать условия для выполнения правописания гласных и согласных букв в корне слова

Тип урока: применение знаний и способов действий

Планируемые результаты (предметные): Находят ударный гласный звук в слове. Выполняют правописание гласных и согласных букв в корне слова

Личностные результаты: понимают, что правильная устная и письменная речь есть показатель индивидуальной культуры человека; выражают положительное отношение к учебному процессу

УУД: Познавательные УУД: анализ объектов с целью выделения в них существенных признаков: сопоставлять звуки по звонкости – глухости, по ударности и соотносить с буквой, обозначающей данный звук. Группировать слова по наличию в них заданной буквы. Искать и выделять необходимую информацию. Строить логическую цепь рассуждений при вписывании нужной буквы в заданное слово.

Регулятивные УУД: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации. Контроль собственной деятельности по образцу. Использование речи для регуляции своего действия.

Коммуникативные УУД: определять тему, общую цель и пути её достижения . Ставить вопросы, обращаться за помощью, формулировать свои затруднения.

Основное содержание темы, понятия, термины: правописание гласных и согласных букв в корне слова. Орфограмма «Безударные гласные в корне», «Парные согласные в корне слова».

Ход урока

Приветствие учащихся.

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

Каждый день – всегда, везде,

На занятиях, в игре,

Смело, четко говорим,

Ровно, правильно сидим.

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя


2.Чистописание

Индивидуальная. Практический. Письмо

Предлагает выполнить группировку букв


Выполняют группировку и вырабатывают каллиграфический почерк

Правильное написание

3.Постановка учебной задачи

Фронтальная. Словесный. Чтение, беседа

-Как называют эти буквы, если они стоят в слабой позиции?

-Назовите тему урока.

-Попробуйте сформулировать задачу сегодняшнего урока.

-Над какими орфограммами будем работать на уроке?

-Предлагаю работу со словарными словами

Принимают учебную задачу, сформулированную вместе с учителем. Выполняют работу со словарными словами

Правильное написание

4.Применение знаний и способов действий

Фронтальная. Индивидуальная. Практический. Работа в парах. Упражнение

Предлагает выполнить упражнения в тетради «Пишем грамотно» №1

Принимают и сохраняют учебную задачу, соответствующую этапу обучения

Упражнение

5.Рефлексия учебной деятельности на уроке

Фронтальная. Словесный. Беседа

-Какие орфограммы закрепляли на уроке?

Оцените свою работу на уроке. Что получилось хорошо? Над чем следует

поработать?

Открыто осмысливают и оценивают свою деятельность на уроке

Беседа по вопросам. Саморегуляция

6.Домашнее задание

Фронтальная. Словесный. Объяснение учителя

Предлагает выполнить упражнение в тетради «Пишем грамотно» №1

Принимают цель, содержание и способы выполнения

Упражнение





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 24.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров15
Номер материала ДБ-385554
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх