Технологическая карта по русскому языку в старшей группе

Средняя группа

Область: Коммуникация                                    дата: 17.10.2013г

Подобласть: Русский язык

Тема: «Овощи»

Цель: Расширять и активизировать  словарный запас словами, обозначающими предметы и их цвет, связывать существительное и прилагательное.

Материал: овощи, картинки с овощами. 

Билингвальный компонент: овощи- көкөністер, цвет-түсі и т.д.

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Действия детей
Мотивационно - побудительный Организационно - поисковый	- Здравствуйте, ребята! Осень: Здравствуйте, дети! Вы меня узнали? А кто я угадайте из моих загадок? Пришла без красок и без кисти И разукрасила все листья. Осень: Не догадались? Тогда слушайте следующую загадку. Я деревья раздеваю И листочки с них снимаю.  Сейчас мы отправляемся в чудесную страну, страну загадочную, полную тайн, страну под названием осень. Но в эту страну не идут поезда, И самолет не летает туда, Как же страну эту назвать? Страну, до которой рукою подать… (Звучат голоса птиц) У каждого времени года есть свои приметы. Сейчас мы проверим, знаете ли вы приметы осени. Игра: «Да или нет» (дайте правильный ответ): Осенью цветут цветы? Осенью растут грибы? Тучки солнце закрывают? Колючий ветер прилетает? Туманы осенью плывут? А букашки прилетают? Звери норки закрывают? Урожай все собирают? Птичьи стаи улетают? Часто-часто льют дожди? Достаем ли сапоги? - Ребята, осенью спеют овощи. А какие овощи вы знаете?Как одним словом назвать капусту, морковь, огурец? Что это? - Ребята, где растут  овощи? - Молодцы! Физминутка. Я буду называть вам  фрукты  и овощи, когда назову овощи – мы должны идти на корточках, когда назову  фрукты  – мы идем на носочках руки тянем вверх к солнцу. Зачем люди выращивают столько много овощей? Ведь если их не есть все сразу они испортятся? Давайте расскажем нашим друзьям как можно хранить овощи (варить, делать на зиму салат). А что можно готовить из овощей? (салаты, супы, второе блюдо) - Ребята, какого цвета овощи? Помидор красный, огурец зеленый, лук желтый, свекла красная, морковь оранжевая и т. д Игра: Продолжи словосочетание я говорю прилагательное, а вы существительное Зеленый-  Красный-	Дети приветствуют воспитателя. Дети отгадывают загадки Нет Да Да Да Да нет да да да да да Дети отвечают на вопросы воспитателя. Огурец помидор
Рефлексивно - коррегирующий	- Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили? - Ребята, а кто же у нас лучше всех сегодня занимался?	Дети отвечают на вопросы воспитателя и подводят итоги урока.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Знать: Дети знают овощи и различают их.

Иметь: Дети имеют знания о том, где растут овощи и как их хранят

Уметь:  Дети умеют отличать овощи по размеру и цвету.