Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта по сенсорике : " Найди такую же фигуру"

Технологическая карта по сенсорике : " Найди такую же фигуру"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта организованной учебной деятельности первой младшей группы

Образовательные область : Познание

Раздел: Сенсорика

Тема: «Найди такую же фигуру»

Цель:Учить детей группировать предметы по одному из сенсорных признаков, закреплять знания цвета. Развивать мелкую моторику рук.

Билингвальный компонент:красный- кызыл, синий – кок, жёлтый- сары, зелёный- жасыл.

Этапы

Деятельности


Действия детей


Мотивационно-

побудительный




Ребята, к нам сегодня в гости пришёл ёж. (Показывает детям игрушку-ежа).

Ребята посмотрите ёжик, почему то грустный!

Давайте спросим его , что случилось.



Ёжик, а почему ты такой грустный?

Ёж: Я шёл к вам в гости со своими друзьями, а они по дороге потерялись.

Воспитатель: Ребята, поможем ёжику найти друзей? (заранее раскладывает ежей по группе).



Трогают ежа, здороваются с ним.


Дети с интересом смотрят на ежа.







Да поможем. Дети ищут по группе ежей .


С удовольствием соглашаются

Организационно-поисковый

Воспитатель рассматривает вместе с детьми ежей. Выясняет какого они цвета.

Ребята посмотрите , а у ежёй колючек нет! Ёжик ,а где же их колючки?

Ёж: Они их дома забыли.

Воспитатель: Поможем ежатам вернуть иголочки на спину? Но для этого нужно найти их домик . Ребята скажите из каких фигур состоит домик?

Правильно квадрат, треугольник.

Давайте с вами, прежде чем пойти искать домики ежат вспомним фигуры.

Проводится игра « Найди , такую же».

Вставляем фигуры в соответствующие отверстия.

Молодцы ребята вспомнили фигуры.

Ну а теперь нам надо отправиться искать домики.

Посмотрите на столы – там лежат фигуры разного цвета- это домики наших ежат.

Саша , у тебя домик какого цвета?

Значит ,иди к столу и ищи домик такого же цвета.

(Воспитатель выясняет ,какого цвета у ребят ёжики, и предлагает каждому найти домик такого же цвета.)

Воспитатель: Посмотрите ,в каждом домике лежат потерянные иголки, давайте их прикрепим к каждому из ежат.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Ёжик ,а тебе понравилось?

Ёж: Да.






Найдя их, приносят воспитателю.







Ответы детей




Выполняют задание.





Отвечает






Дети выполняют задание.

Рефлексивно – корригирующий

А теперь давайте отнесём наших ёжиков на коврик и станцуем для них.

В конце занятия дети исполняют любой танец под весёлую ритмичную музыку.



С удовольствием танцуют.

Воспроизводить: называть цвета

Понимать: выполнять задание по образцу

Применять: группировать предметы по цвету, форме.

C:\Users\User\Desktop\сесия 2 семестр КГПИ\DSC04880.JPG

C:\Users\User\Desktop\сесия 2 семестр КГПИ\DSC04882.JPG

C:\Users\User\Desktop\сесия 2 семестр КГПИ\DSC04874.JPG

C:\Users\User\Desktop\сесия 2 семестр КГПИ\DSC04876.JPG






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Технологическая карта организованной учебной деятельности первой младшей группы

Образовательные область : Познание

Раздел: Сенсорика

Тема: «Найди такую же фигуру»

Цель:Учить детей группировать предметы по одному из сенсорных признаков, закреплять знания цвета. Развивать мелкую моторику рук.

Билингвальный компонент:красный- кызыл, синий – кок, жёлтый- сары, зелёный- жасыл.

Этапы

Деятельности

Действия детей

Мотивационно-

побудительный

Ребята, к нам сегодня в гости пришёл ёж. (Показывает детям игрушку-ежа).

Ребята посмотрите ёжик, почему то грустный!

Давайте спросим его , что случилось.

Ёжик, а почему ты такой грустный?

Ёж: Я шёл к вам в гости со своими друзьями, а они по дороге потерялись.

Воспитатель: Ребята, поможем ёжику найти друзей? (заранее раскладывает ежей по группе).

Трогают ежа, здороваются с ним.

Дети с интересом смотрят на ежа.

Да поможем. Дети ищут по группе ежей .

С удовольствием соглашаются

Организационно-поисковый

Воспитатель рассматривает вместе с детьми ежей. Выясняет какого они цвета.

Ребята посмотрите , а у ежёй колючек нет! Ёжик ,а где же их колючки?

Ёж: Они их дома забыли.

Воспитатель: Поможем ежатам вернуть иголочки на спину? Но для этого нужно найти их домик . Ребята скажите из каких фигур состоит домик?

Правильно квадрат, треугольник.

Давайте с вами, прежде чем пойти искать домики ежат вспомним фигуры.

Проводится игра « Найди , такую же».

Вставляем фигуры в соответствующие отверстия.

Молодцы ребята вспомнили фигуры.

Ну а теперь нам надо отправиться искать домики.

Посмотрите на столы – там лежат фигуры разного цвета- это домики наших ежат.

Саша , у тебя домик какого цвета?

Значит ,иди к столу и ищи домик такого же цвета.

(Воспитатель выясняет ,какого цвета у ребят ёжики, и предлагает каждому найти домик такого же цвета.)

Воспитатель: Посмотрите ,в каждом домике лежат потерянные иголки, давайте их прикрепим к каждому из ежат.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Ёжик ,а тебе понравилось?

Ёж: Да.

Найдя их, приносят воспитателю.

Ответы детей

Выполняют задание.

Отвечает

Дети выполняют задание.

Рефлексивно – корригирующий

А теперь давайте отнесём наших ёжиков на коврик и станцуем для них.

В конце занятия дети исполняют любой танец под весёлую ритмичную музыку.

С удовольствием танцуют.

Воспроизводить: называть цвета

Понимать: выполнять задание по образцу

Применять: группировать предметы по цвету
Автор
Дата добавления 09.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1415
Номер материала 315963
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх