Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Технологическая карта по татарскому языку по теме"8 нче март белэн котлау язу"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта по татарскому языку по теме"8 нче март белэн котлау язу"

библиотека
материалов

Дәрескә технологик карта

Cыйныф: 4 нче сыйныфның рус төркеме -әдәби уку дәресе

Укытучы: Гыйниятуллина Эльза Илдус кызы



Дәрес темасы: : Яз билгеләре.


Дәрес тибы :яңа белем һәм күнекмәләр бирү  

Үткәрү вакыты: 4.03.16

Белем бирү чыганаклары: Компьютер, презентация, экран, яз темасына рәсемнәр.




Максат: 1.Яз билгеләрен белергә,аларны сөйләмдә куллана белергә.

                  2.Анализ ясау һәм чагыштыру осталыгын үстерүне дәвам итү, иң әһәмиятлесен аерырга  өйрәтү. Парлап эшләү, аралаша белү һәм фикер осталыгын формалаштыру

                   3.Татар теленә ихтирам , әйләнә - тирәгә мәхәбәт , бер - береңә дуслык хисләрен уяту.

4. Дөрес әйтү, язу күнекмәләрен камилләштерү

Укыту формасы, алымнары: ЛКК,әңгәмә,укытучы сүзе.

Төп төшенчәләр, терминнар : чагыштыру төшенчәсе

Планлаштырылган нәтиҗәләр:

Шәхескә кагылышлы нәтиҗәләр – Бер-береңнең сүзен тыңларга, мәрхәмәтлелек, шәфкатьлелек хисе тәрбияләү, мәктәптә укуга карата уңай мөнәсәбәт тудыруга йогынты ясау,балаларда матурлыкны тою хисе тәрбияләү, табигатькә һәм җәнлекләргә сакчыл караш булдыру.

Регулятив универсаль гамәлләре: уку эшчәнлеген нәтиҗәләрен конторольгә ала белү,укытучының күрсәтмәләрен аңлап үти белү.

Танып-белү универсаль уку гамәлләре: проблеманы билгеләү, аны чишү өчен алгоритм булдыру,сөйләм берәмлекләрен логик тәртипкә салу, эш башкару ысулларына анализ ясау.

Коммуникатив универсаль гамәлләре: әңгәмәдәшеңнең фикерен тыңлый белү, әңгәмәдәшең белән аралашу калыбын төзү.

Предмет нәтиҗәләре  –Яз билгеләрен кулланып сөйләмдә куллана белергә.





 


Дәреснең оештыру стуктурасы

Дәрес этаплары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы

эшчәнлеге

Бергәләп эшләү формаларын оештыру

УУГ

Оештыру

Укучыларда психологик уңай халәт тудыру. Укучыларны актив уку эшчәнлегенә көйләү(мотивация).

- Исәнмесез, хәерле көн!

- Исәнмесез, укучылар! Хәлләрегез ничек?

- Рәхмәт! Кояшлы көн кебек.

Татар телен, Тукай телен

Өйрәнергә дип килдек!

(Поприветствуем  друг-друга, улыбнулись друг-другу и пожелали удачи).

-Бүген ничәнче число, атнаның кайсы көне.Сыйныфта кем дежур.

Һава торышы нинди?


Психологик уңай халәт барлыкка китерү

-Исәнмесез укытучы апа!

-Хәерле көн!

-Кәефләребез әйбәт.

- Рәхмәт! Кояшлы көн кебек.

Татар телен, Тукай телен

Өйрәнергә дип килдек!



- Һава торышын ачыклыйбыз.




Күтәренке кәефтә дәресне башлап җибәрү











Укучыларның теләге










КУУГ: классташлар һәм укытучы белән уку эшчәнлеген оештыруда хезмәттәшлек итү





ШУУГ : үзмаксат кую







РУУГ:ихтыяр көче,максатчанлык, активлык кебек сәләтләрне формалаштыру


Актуальләштерү

Фонетик күнегүләр: Укытучы өчен максат: [ғ ], [г], [k ], [ қ] авазларының дөрес әйтелеше өстендә эшләү, ясалу үзенчәлекләрен искә төшерү.

Укучы өчен максат: [ғ ], [г], [k ], [ қ] авазларын дөрес әйтү күнекмәләрен камилләштерү.



Өй эшен тикшерү:

Укучылар үзләренең кечкенә дуслары турында хикәя сөйлиләр, диалог сөйләү.






Слайд буенча эш.















Монолог,диалог сөйләү.

Җөмләләрне тыңлау,бәяләү

КУУГ: әңгәмәдәшең белән контакт таба һәм даими бәйләнешне саклый белү



РУУГ:ихтыяр көче,максатчанлык, активлык кебек сәләтләрне формалаштыру



Дәреснең темасын ачыклау, максат кую













































Ныгыту





















Ныгыту.































Физ.минут., күзләр өчен зарядка.

Ныгыту















Йомгаклау









Рефлексия.

Өй эше.



Укучыларны бәяләү.










Яңа темага проблема кую

4 группага сүзтезмәләр бирелә , артык сүзне табарга кирәк.

1Яңгырлар ява

Яфраклар коела Тамчы тама

Кошлар җылы якка китәләр

Көннәр кыскара

Көннәр болытлы

2Кар ява

Көннәр кыскара

Елгаларда боз ката

Көннәр кыскара Яфраклар саргая

Табигать йоклый

Салкын җилләр исә 3Кояш җылыта

Тамчы тама Боз китә

Көчле бураннар улый

Кошлар кайта

Кар эри

4.Кошлар сайрый

Җиләкләр пешә

эссе

кошлар

Эссе

Боз китә

Көннәр озын

Кояш кыздыра



- Димәк дәреснең темасы....  

 Дәреснең максаты...

Сүзтезмәләрне сүзлеккә язу.

Ныгыту күнекмәләре.

-Яз турында сөйли белер өчен

- Димәк дәреснең темасы....   (Яз билгеләре).

 Дәреснең максаты... (язның билгеләрен кулланып яз турында сөйли белергә).

Сүзтезмәләрне сүзлеккә язу.

Хикәя төзер өчен җөмләләр кирәк.

Җөмләләрне киңәйтегез.Распространите эти словосочетания.

Үрнәк:Кояш җылыта-Урамда кояш җылыта.

Нинди кечкенә хикәя безнең килеп чыкты.

Тактада –индив.эш.Тиешле хәрефләр куярга.

Яз к...не кар ...ри, б...з китә, түбәдән тамч... там...

Яз көн... көн...әр оз...н, т...н...әр кыска була.



Төрле хәрәкәтләр, күнегүләр эшләү.

Ныгыту күнекмәләре

1-телдән №2-телдән(группалар эш)

Парлы эш-№3

Ситуатив күнегү: встретились два друга, и беседуют какое время года ему нравится, и почему.

-Нинди тема буенча эшләдек?

-Дәрестә нинди максат куйдык?

- Дәрестә максатка ирештекме?

- Бу дәрестә алган белемнәрегез сезгә  кая кирәгер?

Дәрестә ошады....

Авыр булды....

Теләк буенча яз турында шигырь табарга.

Укучыларны мактау, кимчелекләрне әйтү. Саубулашу


















Группада эш.





Уку мәсьәләсен беренчел аңлау,дәреснең темасын билгели белү.Балаларның җаваплары.

















Группаларда эш



































Яз билгеләре

Язның билгеләрен кулланып яз турында сөйли белергә



Сүзтезмәләрне сүзлеккә язу.















Бер укучы тактада эшли.
















Тыңлау һәм бәяләү

































































Группа эшен бәяләү.



















































Группа эшен бәяләү.










































ТБУУГ: уку мәсьәләсен чишүдә логик фикерләү,төп хәрефләрне һәм авазларны аера белүдә кагыйдә формалаштыру





















РУУГ: үз эшчәнлегеңне контрольгә алу



















КУУГ: үз фикереңне тулы һәм төгәл итеп әйтә белү






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров143
Номер материала ДВ-549395
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх