Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Технологическая карта по технологии Моделирование фартука

Технологическая карта по технологии Моделирование фартука



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Моделирование фартука

Цели:

Образовательные: Способствовать формированию представления о моделировании одежды. Знать приёмы моделирования деталей фартука.

Развивающие: Способствовать развитию пространственного воображения. Развивать творческие способности.

Воспитательные: Способствовать развитию эстетического вкуса. Воспитывать внимательность, аккуратность при выполнении практических работ.

Материалы и инструменты: Цветная бумага (картон), карандаши, клей, ножницы, лекало основы выкройки, 2-3 детали в изменённом виде, шаблоны фартука, рабочая тетрадь, учебник 5 класс под ред. Симоненко В.Д.

Наглядный материал: Образцы готовых фартуков различных моделей. Образцы чертежей различных моделей фартуков.

Ход урока:

  1. Организационный момент

  • Проверка готовности к уроку, проверка явки учащихся;

  • Сообщение темы и плана урока.


  1. Повторение пройденного материала

  • Что такое конструирование? (процесс построения чертежа в масштабе и выкройки изделия).

  • Что такое выкройка? (Чертёж швейного изделия в натуральную величину).

  • Пользуясь учебником стр.70 назовите конструктивные линии фартука (линия низа, талии, груди).


Тест: «Снятие мерок»

Задание 1

Название мерки, измеряемой по самому узкому месту туловища

1) Сб 2) Ди 3) Ст

Задание 2

Название мерки, измеряемой только по линии бёдер

  1. Ди 2) Сб 3) Ст

Задание 3

Название мерки, измеряемой от линии талии до желаемой длины

  1. Сб 2) Ст 3) Ди

Задание 4

Какая мерка после измерения делится пополам?

  1. Ди 2) Ст 3) Оп

Задание 5

По какой стороне фигуры снимают мерки для построения чертежей?

  1. по правой 2) по левой 3) не имеет значения


3. Изложение нового материала

Приложение 1

  • Ознакомление с фасонами фартуков (работа по чертежам различных моделей, наглядными изделиями)

  • Чем отличаются эти фартуки? (формой деталей, видами отделки)

  • Какие детали имеют разную форму? (нижняя часть, карманы, нагрудник)

  • Какая отделка применена в изделиях? (кружева, аппликация, оборка)


За гармоничным сочетанием деталей изделия, линиями кроя, подбором отделки занимается МОДЕЛЬЕР-ХУДОЖНИК, а модель (эскиз) изделия создаёт МОДЕЛЬЕР-ТЕХНОЛОГ. Он должен знать человеческую фигуру, основы композиции костюма, быть в курсе современной моды, уметь делать зарисовки интересных фасонов. Изменение формы деталей одежды и их художественное оформление выполняют путём моделирования.

Запись в тетрадь

МОДЕЛИРОВАНИЕ – это процесс изменения чертежа выкройки в соответствии с выбранной моделью. Но прежде, чем приступить к моделированию, необходимо воплотить свои замыслы в ЭСКИЗ – плоское изображение модели изделия на бумаге.


4.Практическая работа

  • Разъяснение задач практической работы;

  • Способы устранения возможных ошибок.

Приложение 2


А) Работа с шаблоном.

  • Перевод шаблона в тетрадь;

  • Написать название деталей;

  • Показать направление долевой нити;

  • Проставить величины припусков на швы к каждому срезу, сгиб ткани.

Б) Ознакомление со способами изменения выкройки.

  • Пользуясь моделью, заранее нарисованной на доске и листами бумаги формата А4, прикладывая шаблоны деталей фартука, наглядно показать процесс моделирования выбранной модели и показать на доске;

  • Правила пользования ЛЕКАЛАМИ – фигурными линейками.


Физкультминутка

1. И.п. — основная стойка: руки за голову; 1—3 — поднимаясь на носки, поднять руки вверх, потянуться; 4 — и.п. (повторить 6—8 раз).

2. И.п. — основная стойка: руки за голову; 1—2; присед, руки на пояс; 3—4 — и.п. (повторить 6 — 8 раз).

3. И.п. — стойка: ноги врозь, руки на поясе; 1 — поворот туловища вправо, руки вправо; 2 — вернуться в и. п.; 3 — поворот туловища влево, руки влево; 4 — и.п. (повторить 6—8 раз). 4. И.п. — основная стойка: руки за спиной; 1 — 2 — ь наклон головы вперед; 3—4 — вернуться в и.п.; 5—6 — наклон головы назад; 7—8 — вернуться в и.п.; 9—10 — наклон головы вправо; 11 — 12 — вернуться в и.п.; 13 — 14 — наклон головы влево; 15 — 16 — вернуться в и.п. (повторить 4 — 6 раз). Принять положение правильной осанки и сохранять его в течение 5 — 8 с.


В) Моделирование фартука по шаблонам выкройки М 1:4

  • Инструктаж по ходу выполнения практической работы;

  • Работа с инструкционными картами;

  • Оказание помощи слабоуспевающим;

  • Оформление работы в тетрадь (2 модели фартука).

Приложение 3


  • Проверка правильности выполнения моделирования;

  • Анализ самостоятельной работы;

  • Объяснение способов устранения допущенных ошибок.


5. Закрепление изученного материала

  1. В чём заключается процесс моделирования? (в изменении основы чертежа изделия в соответствии с эскизом).

  2. Чем можно оживить фартук? (аппликацией, кружевом, отделкой).

  3. Кого называют модельером-художником и модельером-технологом? (1. занимается сочетанием деталей изделия, линиями кроя, подбором отделки; 2. создаёт модель (эскиз) изделия).


6. Подведение итогов

  • Оценка результатов труда;

  • Задание на дом;

Расчёт количества ткани на изделие. Длина нижней части фартука + длина нагрудника + 10см при ширине ткани 1,10 – 1,40 см.

Уборка рабочих мест.



Список используемой литературы

  1. Технология: Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательной школы. Под редакцией В.Д. Симоненко. М.: “ Вентана-Граф”, 2004г.

  2. Дидактический материал по трудовому обучению “Кулинарные работы и обработка ткани” Книга для учителя. Под редакцией Е.В. Старикова и Г.А. Корчагина. М.: “Просвещение”, 1996г.

  3. Поурочные планы по учебнику “Технология 5 класс” В.Д. Симоненко. Под редакцией Н.Б. Голондарева. Волгоград. “Учитель АСТ”, 2003 г.

  4. Интернет-сайты: http://scripts.tradicia.km.ru/koctum/index.htm, http://900igr.net/prezentatsii/tekhnologija/Fartuk-5-klass/017-Modeli-fartukov.html и др.


















4



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 12.10.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров22
Номер материала ДБ-254778
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх