Инфоурок / Технология / Конспекты / Технологическая карта по технологии на тему " Моделирование фартука" ( 5 класс)

Технологическая карта по технологии на тему " Моделирование фартука" ( 5 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Технологическая карта по технологии

Выполнила учитель технологии МБОУ СОШ № 59

Лузянина Татьяна Юрьевна



«Моделирование фартука»

5 класс.

Аннотация

Комбинированный урок-урок практическая работа. Данная форма позволяет моделировать все этапы проблемного изучения в конкретной  теме. На данном уроке гармонично  сочетаются проблемный метод и практическое занятие, служащий средством доказательства или опровержения выдвинутых идей. Ведущая форма деятельности на уроке - самостоятельная работа учащихся в группах, выполняющих одинаковые задания.

Форма: проектная технология в системе личностно – ориентированного обучения.

Триединая дидактическая цель урока:

Предметная: ознакомить учащихся с понятием о моделировании, с приемами моделирования.

Метапредметная: сформировать навык моделирования фартука.

Методологическая: развитие практического мышления учащихся через установление причинно – следственных связей.

Задачи:

обучающие: способствовать формированию и развитию умений и навыков моделирования;

развивающие: развивать познавательный интерес учащихся к предмету, процессу моделирования одежды, развивать универсальные учебные навыки;

воспитательные: способствовать воспитанию нравственных, трудовых, эстетических и экономических качеств личности.

Оборудование и материалы:

-кабинет трудового обучения;

-инструменты и материалы (ножницы, карандаши, клей, цветная бумага);

-чертеж фартука;

-шаблоны фартука;

-компьютер с мультимедийным пректором, экран;

-модельный ряд фартуков;

-плакат «Отдельные детали фартука»;

Планируемые результаты:

Урок должен помочь учащимся 5 классов сформировать следующие универсальные учебные действия:

  1. Познавательные УУД: научаться использовать знаково-символические средства; самостоятельно создавать способы решения проблем творческого характера; научаться

  2. Личностные УУД: научаться анализировать, сравнивать, обобщать, использовать фантазии, воображения при выполнении учебных действий; действие смыслообразование; формирование желания выполнять учебные действия.

  3. Коммуникативные УУД: участвовать в диалоге, на уроке и в жизненных ситуациях; сотрудничать с одноклассниками в поиске и сборе информации; принимать решения и реализовывать их; точно выражать свои мысли.

  4. Регулятивные УУД: организовывать свое рабочее место под руководством учителя; определять цель и составлять план выполнения задания; развивать практические навыки и умения при решении повседневных проблем связанных с технологией.

Ведущие приемы обучения:

-постановка метапредметных вопросов, постановка и решение проблемы;

-организация акцентированных наблюдений;

-обращение к жизненному опыту учащихся.

Дидактические средства:

Наглядные пособия, ЦОР.

Время:Два часа.

Ход урока

Содержание этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оборудование материалы

1этап. Организационный.

Подготовка учащихся к работе на уроке.

Приветствует и настраивает учащихся на активную деятельность.

Приветствуют учителя и рассаживаются на рабочие места.


2этап. Актуализация знаний пройденного материала.

Активизация обучающихся с использованием вопросов ловушек.

Ой, я забыла из каких деталей состоит фартук?

Спасибо, напомнили мне.

А какая деталь фартука имеет форму квадрата?

Молодцы!

-отвечают на вопросы,

-рассуждают,

- приводят примеры

Плакат «Отдельные детали фартука».

3этап. 

Работа с новым материалом.

1.Выявление темы и цели урока. Мотивация учебной деятельности.
































2.Сообщение новых знаний, умений, навыков.















Физкультминутка. Разминка.

Направляет к формулировке проблемы вопросами:

Перед вами модели фартуков.

Мы видим модели совершенно разные.

Скажите, а кто занимается созданием моделей одежды? Да, совершенно верно, модельеры- они создают модели одежды.

Каких модельеров вы знаете?

И так. Как вы думаете о чём же пойдёт речь на нашем уроке

Тема нашего урока: Моделирование фартука.( На доске записать тему)

В тетрадях записать определение: Моделирование-изменение выкройки в соответствии с выбранной моделью.





1.Расказывает о процессе моделировании.

2.Предлагает найти сходства и различия в модульном ряде фартука.

3.Обращает внимание на отделку фартука.

4.Обращает внимание, что отдельные детали изделия должны сочетаться между собой по форме и отделке.

5.Показывает алгоритм действия моделирования на определенной модели.



Чтоб головка не болела

Ей вращаем вправо-влево.

Мы на плечи руки ставим,

Начинаем их вращать 1-2-3-4-5 ….

Руки ставим перед грудью

В стороны разводим.

Мы разминку делать будем

При любой погоде 1-2-…

Руку правую поднимем

А другую вниз опустим

Мы меняем их местами

Плавно двигаем руками 1-2-3-4…

А теперь давайте вместе

Пошагаем все на месте.

Формируют проблему в процессе обсуждения. Приходят к цели и теме урока. 

Тема: «Моделирование фартука».





















Учащиеся слушают учителя, отвечают на вопросы. Работают с модельным рядом; сопоставляют отдельные детали фартука между собой по форме и отделке.


Модельный ряд фартуков. Шаблоны, цветная бумага, ножницы, клей.


4этап. Закрепление нового

материала.

Выполнение проектной работы в парах «Фартук для кухни»

Консультирует, контролирует, наблюдает, направляет, корректирует.

Ищут пути решения проблемы «Фартук для кухни». Обдумывают, планируют, создают, защищают свои проекты.

Шаблоны, цветная бумага, ножницы и клей.

5этап.

Подведение итогов.

1.Анализ успешности и активности учащихся на уроке, подведение итогов работы, выводы.









2.Задание на дом.











3.Рефлексия.








4.Выставление оценок за урок.

Проводим обобщение; оценивает деятельность учащихся на уроке; стимулирует высказывание ребят. Учитель задает вопросы:

1.все ли тебе удалось сделать?

2.на уроке мне понравилось…

3.мне пригодятся полученные знания….




Учитель объясняет домашнее задание: придумать и смоделировать фартук для себя.








Учитель благодарит за работу и просит учеников оценить свое настроение на уроке .

Проводят самооценку, самоанализ своей работы.












Учащиеся слушают и записывают домашнее задание в дневниках.










Ученики на каждый вопрос поднимают различные смайлики в зависимости от ответа.





Выставляют отметки в дневники.



























Карточки со смайликами (два вида).



Краткое описание документа:

Технологическая карта урока по технологии по теме « Моделирование»( 5 класс) представляет собой современную форму планирования педагогического взаимодействия учителя и обучающихся.

Использование данной технологической карты позволит организовать эффективный учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий), в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения, существенно сократить время на подготовку учителя к уроку.

Общая информация

Номер материала: 292730


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»