Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Технология КонспектыТехнологическая карта по технологии по теме изонить

Технологическая карта по технологии по теме изонить

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ изонить.pptx

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • 2 слайд

  • Нитяная графика(варианты названия): изонить, изображение нитью, ниточный диза...

    3 слайд

    Нитяная графика(варианты названия): изонить, изображение нитью, ниточный дизайн) графическая техника, получение изображения нитками на картоне или другом твердом основании.

  • ИЗОНИТЬ

    4 слайд

    ИЗОНИТЬ

  • Узор в круге

    5 слайд

    Узор в круге

  • 6 слайд

  • 7 слайд

  • 8 слайд

  • Рисунок из угла

    9 слайд

    Рисунок из угла

  • 10 слайд

  • Техника безопасности при работе с иглой: 1.Храни иглы и булавки в игольнице....

    11 слайд

    Техника безопасности при работе с иглой: 1.Храни иглы и булавки в игольнице. 2.Не оставлять иголку на рабочем месте без нитки 3.Передавай иголку в игольнице и с ниткой 4.Не бери иглу в рот, не играй с ней. 5.Не втыкай иглу в одежду 6.До и после работы проверь количество игл. 7.Не отвлекаться во время работы с иглой

  • Техника безопасности при работе с ножницами: 1.Пользоваться ножницами с закру...

    12 слайд

    Техника безопасности при работе с ножницами: 1.Пользоваться ножницами с закругленными концами. 2.Не держать лезвиями вверх. 3.Не оставлять ножницы с открытыми лезвиями. 4.Не резать на ходу. 5.Передавать кольцами вперед. 6.Не подходить к товарищу во время работы.

  • План 1.	бутон цветка вышиваем по предложенной схеме. 2.	стебель цветка выполн...

    13 слайд

    План 1.бутон цветка вышиваем по предложенной схеме. 2.стебель цветка выполняем швом «вперед иголку» 3.Лист цветка выполняем рисунком из угла по схеме.

  • 14 слайд

  • 15 слайд

  • СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

    16 слайд

    СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Выбранный для просмотра документ конспект урока по технологии.docx

Цель

Познакомить с техникой нитяной графики «Изонить». Изготовление поделки «Цветок».

Задачи

  • Изучить и использовать технологию нитяной графики на основе картонной заготовки с отверстиями

  • Знать технику безопасности

  • Действовать по инструкции при изготовлении поделки

Тип урока

Комбинированный

Методы и формы обучения

Объяснительно-наглядный, практический, индивидуальная, фронтальная

Основные понятия и термины

«Вышивка», «Изонить».

Образовательные ресурсы

Интернет ресурсы.

Наглядно-демонстрационный материал

Образец, презентация, схема

Оборудование

Для учеников: нитки (швейные), карандаш, игла с большим ушком, ножницы, игольница, заготовки

Для учителя: компьютер, презентация, проектор

Планируемые образовательные результаты


Предметные: знать содержание понятий вышивка, изонить;

создавать изделие по схеме;

выполнять шов «вперед иголкой»

Метапредметные УУД:

Познавательные - ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания);

проводить анализ учебного материала;

проводить сравнение, объясняя критерии сравнения.

Регулятивные - определять и формулировать цель деятельности на уроке;

работать по плану, инструкции;

высказывать свое предположение на основе учебного материала;

отличать правильно выполненное задание от неправильного;

осуществлять самоконтроль.

Коммуникативные - слушать и понимать речь других;

уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Личностные: понимать причины успехов и неудач в учебной деятельности; стремиться к формированию эстетического вкуса, к пониманию прекрасного в искусстве и в жизни



СТРУКТУРА УРОКА

Здравствуйте ребята, меня зовут Роксана Абдурайимовна, и сегодня я проведу у вас урок технологии.


Проверьте, как организовано ваше "рабочее место", что нужно было сегодня принести на урок?

- Поднимите руку те, у кого чего-то нет.

Учитель дает все необходимое.



Обучающиеся проверяют правильность расположения школьных принадлежностей

-на урок нужно было принести иголки, нитки, ножницы.

Поднимают руки


регулятивные: осуществлять самоконтроль; овладевать умением прогнозировать;

коммуникативные: слушать и понимать речь других; уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;


II.Актуализация знаний

-Ребята давайте вспомним о вышивке на картоне.

-Что вы об этом знаете?



- Верно.

- Взгляните на слайд, перед вами различные работы в этой технике.

- А кто может сказать, как по другому называется техника вышивания на картоне?




Нитяная графика (варианты названия: изонить, изображение нитью, ниточный дизайн) графическая техника, получение изображения нитками на картоне или другом твёрдом основании.

- Как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься?



- Верно.


- Ребята, техника изонить выполняется основными элементами: в круге, из угла, в овале..

- Сегодня мы разберем некоторые из них

- Вышивка


- Мы знаем, что на картоне вышивают нитками различные рисунки.




- По другому эта техника называется '' Изонить''.

(если не помнят или не знают)







- Сегодня на уроке мы будем вышивать на картоне( или сегодня на уроке мы будем вышивать в технике изонить).


познавательные:

развитие памяти.

регулятивные: овладевать умением прогнозирования.


коммуникативные: слушать и понимать речь других; уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.


III.Изучение нового

-Ребят давайте рассмотрим как выполняются узоры в круге и углах.

- Давайте рассмотрим каждый компонент отдельно.

- И так как же выполнять узор в круге? Взгляните на экран.

- Переплетать нити можно и в круге для этого нужно разделить окружность на 12 равных частей. В каждой точке сделать проколы и начинать заполнять окружность хордами.

Хорда – это отрезок соединяющий две точки окружности.

Взгляните, перед вами уже пронумерованная окружность. Что вы должны будете сделать.

- А) Вам необходимо ввести иглу с ниткой с изнанки в точке о1 и протянуть хорду через точку 5. На изнаночной стороне переведите иглу в точку 6 и выведи его на лицевую сторону.

- Куда пойдёт нитка из точки 6?

- Б) Продолжаем тянуть хорды! Следите, чтобы заполнение шло по часовой стрелке!

- В) ПОСМОТРИТЕ. Так будет выглядеть узор с лицевой стороны после заполнения всего круга.

- Г) А так будет выглядеть обратная сторона. Нить будет располагаться по кругу.

- Д) Установите закономерность: как меняется размер середины узора в зависимости от длины хорд?

- Взгляните на слайд. Слева окружность на которой выполнен узор разделена на 24 части, с справа на 12. Как меняется рисунок при этом?

- И давайте рассмотрим рисунок из угла.

- А) Стороны угла надо разделить на одинаковое число равных отрезков (по 5 мм или 1 см). После этого сделайте проколы в каждой точке.

- Б) Введите иголку с изнаночной стороны в точке 1 и протяните нитку через точку 7.

-Подумайте, что надо делать дальше.

- Следите за движением нитки с иголкой.


.


















- Нитка пойдёт в точку 2







- Чем дальше хорда тем больше круг внутри узора, а если Хорда ближе то и круг внутри узора меньше.











- Дальше надо ввести иголку с изнаночной стороны в точку 8 и протянуть нитку через точку 2.

познавательные: ориентироваться в системе знаний

регулятивные: умение формулировать определение понятия; различать технологические определения.

коммуникативные: точно и полно выражать свои мысли; умение слушать и исправлять неточности.


IV.Показ и анализ образца

Показывает образец выполненной работы.

-Что я держу в руках?

Что на нем вышито?

- Каким узором выполнен бутон этого цветка?

- Обратите внимание на стебель. Каким швом он выполнен.

- И наконец лист каким узором выполнен?

-Совершенно верно! Тогда давайте начнем, но перед этим нужно обязательно повторить технику безопасности.


Смотрят на образец.

- Картон.

- На картоне вышит цветок.

- Узором в круге.

-Стебель выполнен швом «вперед иголку».

- Лист выполнен рисунком из угла.

-Да!









Предметные: уметь работать с ручным инструментом; уметь определять шов.

Личностные: развивать мелкую моторику рук; развивать технологическую грамотность.

Метапредметные

регулятивные: работать по плану; осуществлять самоконтроль;

познавательные: ориентироваться в своей системе знаний;овладевать умением выполнения вышивки в технике изонить.

коммуникативные: слушать и понимать речь других; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.


V.Повторение правил безопасной работы с инструментами

Какими опасными предметами мы будем пользоваться?

-Совершенно верно.

Техника безопасности при работе с иглой:

  1. Храни иглы и булавки в игольнице.

  2. Не оставлять иголку на рабочем месте без нитки

  3. Передавай иголку в игольнице и с ниткой

  4. Не бери иглу в рот, не играй с ней.

  5. Не втыкай иглу в одежду

  6. До и после работы проверь количество игл.

  7. Не отвлекаться во время работы с иглой

Техника безопасности при работе с ножницами:

  1. Пользоваться ножницами с закругленными концами..

  2. Не держать лезвиями вверх.

  3. Не оставлять ножницы с открытыми лезвиями.

  4. Не резать на ходу.

  5. Передавать кольцами вперед.

  6. Не подходить к товарищу во время работы.

-Надеюсь, вы внимательно слушали, хорошо знаете правила обращения с иглой и ножницами, думаю, вы будете их соблюдать.

Сейчас, я предлагаю вам отдохнуть и сделать физкультминутку

Слайд 6

-Ножницы, иголки.


Дети внимательно слушают











Читают с экрана

Предметные: знать правила техники безопасности при работе ручным инструментом;


VI.Физкультминутка

Наша физкультминутка называется «Ниточка, иголочка, узелок».

Я буду называть данные слова вразброс. А вы должны будете на слово «ниточка» - опускать руки вниз, на слово «иголочка» - поднять руки вверх, на «узелочек» - руки на пояс.

- Так, успокаиваемся, садимся и настраиваемся на работу

Дети выполняют движения


VII.Планирование работы

-Как вы думаете, что мы должны сделать перед началом работы?

-Верно! Давайте посмотрим на экран и обсудим предложенный план.

План

  1. бутон цветка вышиваем по предложенной схеме.

  2. стебель цветка выполняем швом «вперед иголку»

  3. Лист цветка выполняем рисунком из угла по схеме.

-


-Составить план!




Смотрят на экран, анализируют. Обсуждают вместе с учителем каждый шаг.

Метапредметные регулятивные: осуществлять самоконтроль;

познавательные: осуществлять анализ учебного материала;

коммуникативные: слушать и понимать речь других; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.


VIII.Творческая практическая работа

- Перед тем как начнём вышивать в технике изонить, необходимо отмерить нужную длину нити вставить и в ушко иголки и завязать узелок на конце. Чтобы сделать узел нужно сначала дважды обмотать нитку вокруг пальца скрутить ю ветки стянуть, наконец нитки.

- Так, начинаем делать цветок.

Закрепляем нить с изнаночной стороны окружности под номером 1 и выполняем последующие стежки по схеме.

- После того как бутон будет готов необходимо вышить стебель швом «вперед иголку».

-Делаем первый и последующие стежки швом «вперед иголку» одинакового размера и с одинаковым расстоянием.

- А затем вышиваем лист рисунком из угла по схеме.

Подходит к ученикам, проверяет ход работы, исправляет ошибки, помогает.

-После завершения последней строчки, закрепляем узелком нить с изнаночной стороны.

-Отрезаем лишнюю нить над узелком. Убираем иглу в игольницу.

Дети выполняют задание

Метапредметные регулятивные: осуществлять самоконтроль;

познавательные: осуществлять анализ учебного материала;

коммуникативные: слушать и понимать речь других; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.





IX. Итог урок


Время подходит к концу, заканчиваем.


- Что вы узнали нового для себя сегодня на уроке и чему научились?



Ребята заканчивают выполнение задания.

- Сегодня на уроке мы познакомились с таким понятием как изонить, а также научились в технике изонить выполнять вышивание.



познавательные: осуществлять анализ учебного материала;

коммуникативные: слушать и понимать речь других; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.


X. Рефлексия

-Молодцы! Вы все очень хорошо постарались выполнить работу.

- А теперь я поставлю оценки за проделанную вами работу. Кто все правильно полностью сделал, получает оценку 5, кто выполнил только бутон и стебель и допустил ошибки в технике изонить получает оценку 4, а кто выполнил только бутон и не закончил его получает оценку 3.

- Но оценки будут не цифрами, а смайликами. Смайлик, к который широко улыбается во все зубы – это 5, смайлик, который улыбается с сомкнутыми губами – это 4, смайлик, который не улыбается – это 3.

- Кто доволен своей работой поднимите две руки, кто испытывал затруднения, но справился с ними, поднимите левую руку, а кто испытывал затруднение и у кого ничего не получилось, поднимите правую руку .

- Спасибо всем за урок, всего доброго, до свидания.



- Да

познавательные: осуществлять анализ учебного материала;

коммуникативные: слушать и понимать речь других; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.



Министерство образования и науки Астраханской области

ГАПОУ АО «Астраханский социально-педагогический колледж»





Конспект (технологическая карта) пробного урока

«Технология»

Студентки 2 «А» группы

Абдусаторова Роксана Абдурайимовна


Тема: «Изонить»

Класс 3 «В» «НОШ №19» г. Астрахани



Допуск к проведению урока:

Студентка: Абдусаторова Р. А.

____________________(Подпись)

Методист: Сапрыкина Л. Г.

____________________(Подпись)

Учитель: Овчинникова А.В.

____________________(Подпись)

Оценка за урок_______________



Астрахань, 2019

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Цель

Познакомить с техникой нитяной графики «Изонить». Изготовление поделки «Цветок».

Задачи

Изучить и использовать технологию нитяной графики на основе картонной заготовки с отверстиями

Знать технику безопасности

Действовать по инструкции при изготовлении поделки

Тип урока

Комбинированный

Методы и формы обучения

Объяснительно-наглядный, практический, индивидуальная, фронтальная

Основные понятия и термины

«Вышивка», «Изонить».

Образовательные ресурсы

Интернет ресурсы.

Наглядно-демонстрационный материал

Образец, презентация, схема

Оборудование

Для учеников: нитки (швейные), карандаш, игла с большим ушком, ножницы, игольница, заготовки

Для учителя: компьютер, презентация, проектор

Планируемые образовательные результаты

Предметные: знать содержание понятий вышивка, изонить;

создавать изделие по схеме;

выполнять шов «вперед иголкой»

Метапредметные УУД:

Познавательные - ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания);

проводить анализ учебного материала;

проводить сравнение, объясняя критерии сравнения.

Регулятивные - определять и формулировать цель деятельности на уроке;

работать по плану, инструкции;

высказывать свое предположение на основе учебного материала;

отличать правильно выполненное задание от неправильного;

осуществлять самоконтроль.

Коммуникативные - слушать и понимать речь других;

уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Личностные: понимать причины успехов и неудач в учебной деятельности; стремиться к формированию эстетического вкуса, к пониманию прекрасного в искусстве и в жизни

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 496 150 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.10.2020 405
    • ZIP 3.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Абдусаторова Роксана Абдурайимовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 1 год и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 6529
    • Всего материалов: 23