3.Постановка
темы урока
(слайд 7
– 8)
Слайд 7
- видео
|
Задает вопрос:
Look at the
screen.
What kind of
animals we will talk today in our lesson?
(What is topic
of our lesson today?)
Open your books
on page 66
|
Определяют
тему урока.
Открывают
учебник
|
|
|
|
Ознакомление
с темой урока, формулирование темы и цели учащимися.
|
регулятивные:
целеполагание, планирование;
коммуникативные:
умение слушать и вступать в диалог, участие в коллективном обсуждении;
познавательные:
постановка и решение проблемы.
|
5.Изучение
нового материала
(Слайд
9)
(слайд
10)
фонетика
Говорение
(слайд
11)
Аудирование
(слайд
12)
Чтение
(слайд
13)
Грамматика
(слайд
14)
6.Закрепление
грамматики
(слайд
15)
Физкультминутка
Проектная
деятельность
|
What kind of
animal you know?
You have some
cards, let’s repeat the stresses.
Look at ex. 1 b)
read and match
Look at me and
repeat after me
When I’ll say
the word you must to show me the stress card
Zebra, kangaroo,
tiger, monkey, crocodile, cheetah, lion, puma
And now say
where they live?
Look at ex.6
.Listen about the tiger and the crocodile. Complete the Animal Encyclopedia.
Let’s check
Look at ex. 5
read and match.
Read it your own
Ответ: 1b, 2c, 3a
Find the
pronouns and the verbs. Ok. I’ll give you picture. You must using this
picture and the text, make the rule.
You can say it
in Russia
Let’s do some
ex.-s using your rules
Work in pairs.
Let’s have a
break and sing a song
Imagine that you
are the famous explorers. You have discovered a very strange animal. Make up
a picture and it’s passport. Then you will present it. OK?
I’ll give you 7
minutes
Work in group
|
Kangaroo, zebra,
cheetah, crocodile, tiger, monkey, lion, puma
Yes, we have.
Читают и
соотносят
Показывают
карточки.
Crocodiles live
in Africa.
Monkeys (zebras,
cheetahs, lions) live in Africa.
Pumas live in
the North and South Americas.
Kangaroos live
in Australia.
Tigers live in
Russia
Слушают
запись и выполняют задания в парах.
Отвечают
Читают
текст про себя и отвечают
Составляют
правило:
Если мы
используем местоимения I,We,They, You –
то глаголы пишутся без –s.
Если мы
используем местоимения He, She, It в
3 лице един.числа, то в конце глагола стоит буква –S. Это
настоящее время
Выполняют
задания парами
Встают и
поют песню
Выполняют
проектную работу группой
|
Внимательно
слушают речь учителя
Слушают
запись
|
Читают названия
диких животных
Читают
про себя
|
Отвечают
на вопрос учителя
Повторяют
за учителем
Говорят
по рисунку где живут животные
Отвечают
и проверяют
Соотносят
|
Цель:
активизировать мыслительную деятельность учащихся, подготовить учащихся к
аудированию с целью понимания общей информации.
Применение
полученных знаний на практике.
|
Формирование
фонетических и коммуникативных навыков.
Познавательные:
общеучебные.
Личностные:
самоопределение
познавательные:
поиск и выделение необходимой информации;
регулятивные:
прогнозирование, оценка, коррекция
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.