Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Математика Другие методич. материалыТехнологическая карта по теме "Ломаная линия" (1 класс)

Технологическая карта по теме "Ломаная линия" (1 класс)

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов


Технологическая карта


1

Тема урока

«Ломанная линия»

Тип урока

Открытие новых знаний

Цели педагогической деятельности (цели учителя)

Обучение: организовать учебную деятельность учащихся

  • по усвоению знаний и определения понятия «ломаная линия», алгоритма построения ломанной линии

  • по выработке первичного умения отличать ломанные линии

  • создавать условия для развития наблюдательности, внимания, математической речи, мыслительных операций;

способствовать воспитанию дружеских взаимоотношений, взаимопонимания, умения работать друг с другом, как основы для формирования духовно-нравственных компетенций; воспитанию интереса к предмету.

Воспитательная деятельность: создать условия для осознания детьми смысла учения, для ориентации на понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности, для положительной адекватной дифференцированной самооценки на основе критерия успешности реализации социальной роли «хорошего ученика».


Развивающая деятельность: создать условия для достижения метапредметных результатов: умение строить речевые высказывания, аргументировать свою позицию, умение формулировать несложные выводы, основываясь на тексте задачи , умение строить предположения, опыт формулирования проблемы в виде вопроса для исследования и формулирования целей урока, умение планировать свою деятельность, умение контролировать и оценивать результаты своих действий, умение определять причину ошибки и планировать коррекционную работу, умение определять соответствие результата деятельности поставленным целям, умение работать в группе, умение контролировать действия партнёра.

Цели учебной деятельности (цели ученика)

Узнать, как выглядит ломанная линия

Узнать как определять количество вершин и звеньев

Приобрести умение чертить ломанные линии

Средства контроля достижения целей учебной деятельности

Вопросы: Что такое «ломанная линия»? Из чего состоит ломанная линия? Где в жизни еще можно встретить модели ломаных линий?

Задание: Посчитайте сколько у данной ломанной вершин звеньев? Начерти ломанную из трех звеньев.


Задачи урока

Организовать мотивацию учащихся на усвоение новых знаний.

Организовать действия учащихся по выработке каллиграфических навыков.

Организовать повторение изученных геометрических фигур.

Создать проблемную ситуацию.

Организовать формулирование учебной проблемы и целей деятельности.

Организовать подводящий диалог, направленный на построение определения понятия «ломанная линия».

Организовать самостоятельную работу с самоконтролем и самооценкой.

Организовать выявление причин ошибок в самостоятельной работе и запись домашнего задания.

Организовать рефлексивную оценку деятельности по достижению поставленных целей.

Опорные знания и умения

Понятия «линия», «точка», «кривая линия»

Новые знания и умения

Ломанная линия состоит из…

Как начертить ломанную линию

Как посчитать вершины, звенья

По каким признакам отличить ломанную от других геометрических фигур

Оборудование

Ноутбук, проектор, презентация, цветной мел, карточки с заданиями.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Ломаная линия

Номер материала: ДБ-353290

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.