Технологическая карта по теме «Путешествие в страну профессий» (интегрированное занятие).

Технологиялық картасы.

Технологическая карта

организационной учебной деятельности для 2 младшей группы «Балапан».

Воспитатель: Икомашкина А. С.

Дата: 29. 04. 2016 г.

Білім беру саласы: Образовательная область: «Коммуникация», «Познание», «Социум».

Бөлімдері: Раздел: развитие речи, ознакомление с окружающим миром.

Тақырыбы: Тема: «Путешествие в страну профессий» (интегрированное занятие).

Мақсаты: Цель: Формировать у детей представление о различных профессиях через интеграцию образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Социум».

Мақсаттар: Задачи:

1.     Познакомить детей с такими профессиями, как повар, врач, шофёр, прачка, их трудовыми процессами, с предметами –  помощниками.

2.     Развивать наблюдательность. Активизировать словарь детей по теме. Развивать логическое мышление, речь.

3.     Воспитать уважение к труду, вызвать желание трудиться.

Қос тілдік компонент: Билингвальный компонент: дәрігер (врач), жүргізуші (водитель), аспаз (повар).

 Жабдық: Оборудование: стол, письмо, ширма, указка, 2 чашки, корзина с муляжами продуктов, сундучок с игрушечными предметами-помощниками, 2 корзины, 6 носовых платочков, веревка; костюмы врача, прачки, Буратино, чемоданчик с витаминами, инструментами; картинки «Шофёр», «Повар», набор картинок «Транспорт»; музыка «Паровоз-букашка», веселая музыка для игры «Постирай платочки».

Тәсілдер кезендері. Этапы деятельности.	Мұғалімнің іс-әрекеті. Действия воспитателя.	Балалардың іс-әрекеті. Действия детей.
Мотивациялық-қозғаушы. Мотивационно-побудительный.	Ребята, посмотрите, как много гостей сегодня собралось. Давайте с ними поздороваемся. Ребята, сейчас вы все ходите в детский сад, а когда вырастите, будете работать кто-то врачом, кто-то учителем, также как сейчас работают ваши родители. Вы знаете, кем они работают? А сейчас я предлагаю вам отправиться в путешествие в страну Профессий.	Здороваются с гостями. Рассказывают, кем работают родители. Едут в страну Профессий на поезде под музыку.
Іздену ұйымдастырушы. Организационно-поисковый.	Знакомство с профессиями: 1.     Появление врача (билингвальный компонент). 2.     Письмо от шофёра с загадкой: Я в машине за рулём Утром, вечером и днём. Вместе с мамами ребят Отвожу я в детский сад. Вот включаю я мотор, Эй, поехали…(шофёр) (билингвальный компонент, физкультминутка). 3.     Знакомство с поваром (билингвальный компонент, игра «Что для чего»). 4.     Появление прачки (игра «Постирай платочки»). Появление в гостях Буратино. Игра «Волшебный сундучок». Возвращение в детский сад.	Отвечают на вопросы врача. Отгадывают загадку. Отвечают на вопросы воспитателя. Рассматривают картинки машин. Физкультминутка. Рассказывают о поваре. Играют в игру. Отвечают на вопросы прачки, играют в игру. Помогают Буратино разобраться с инструментами. Возвращаются в детский сад.
Рефлексивті коррекциялаушы. Рефлексивно-корригирующий.	Итог: Вот мы и вернулись в группу. Ребята, вам понравилось наше путешествие? С какими профессиями вы познакомились? А как переводится на казахский язык слово «врач»? А слово «водитель»? Слово «повар»? Мы узнали, что есть много профессий и все они важные и нужные. А сейчас занятие закончено. Давайте попрощаемся с гостями, а Буратино покажем среднюю группу.	Отвечают на итоговые вопросы воспитателя. Прощаются с гостями. Уходят в среднюю группу.

Күтметін нәтиже: Ожидаемый результат:

Білуге тиіс: Знать: названия различных профессий;

Талаиты бөлу: Иметь: представление о том, что делают люди различных профессий, какие инструменты им для этого нужны;

Қолынан келуі тиіс: Уметь: самостоятельно делать выводы, давать полный ответ на заданный вопрос.