201263
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеДругие методич. материалыТехнологическая карта по теме "Составление и защита правил и норм в предложенных ситуациях"

Технологическая карта по теме "Составление и защита правил и норм в предложенных ситуациях"

Выберите документ из архива для просмотра:
ne-rubi-suk.включать через программу. программу брать с собой.swf 293.59 КБ
Белова Т.Н. Составление и защита правил и норм в предложенных ситуациях.docx 16.4 КБ

Выбранный для просмотра документ Белова Т.Н. Составление и защита правил и норм в предложенных ситуациях.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Практикум по теме «Составление и защита правил и норм в предложенных ситуациях»

Автор: Белова Татьяна Николаевна

Дата составления: 16.09.2015г.

Технологическая карта урока:

Предмет

Обществознание

Класс

7

Учебник

Л.Н.Боголюбов, Л.Ф.Иванова. Обществознание. 7 класс.

Год издания

2016г.

Тема

Составление и защита правил и норм в предложенных ситуациях

Количество часов

2

Сопроводительный материал

-

Вспомогательный материал:


мультфильм «Не руби сук» (из домашней библиотеки)

Минимальное техническое обеспечение:


компьютер, проектор, экран, доска.


Тип урока:


Практикум (урок-исследование с элементами проектной деятельности)

Цели урока: достижение следующих результатов:


Личностных – формировать ценностные ориентиры и смыслы учебной деятельности школьников на основе развития познавательного интереса к рискам окружающего мира и складывания осознанной модели поведения


Цели урока: достижение следующих результатов:


Метапредметных – владение умениями работать с систематизацией информации, осваивать принципы безопасной жизнедеятельности


Цели урока: достижение следующих результатов:


Предметных – обобщать изученную информацию и формулировать выводы.


Задачи: ФЛР – формирование личностных результатов (формирование нравственно-оценочных умений):


формировать умение соотносить свои поступки и события в соответствии с принятыми принципами безопасной жизнедеятельности и моральными нормами, современного мира.


Задачи: ФПУУД – формирование познавательных УУД (формирование познавательных УУД как системы способов познания окружающего мира, построения самостоятельного процесса поиска, исследования и совокупность операций по обработке, систематизации, обобщению и использованию полученной информации):



определять особенности ситуаций; развивать умение обобщать и классифицировать; строить логическую цепь рассуждений, развивать образную память, логическое мышление, делать практическиен выводы.


Задачи: ФКУУД - формирование коммуникативных УУД

формировать, развивать умение публичной защиты своей позиции; умение слушать и вступать в диалог

Задачи: ФРУУД – формирование регулятивных УУД (как способности обучающихся строить свою учебно-познавательную деятельность, учитывая все ее компоненты (цель, мотив, прогноз, средства, контроль, оценка)


формировать умение рефлексировать способы и условия действия, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности; умение работать с информацией через её систематизацию; умение строить речевое высказывание (устное), соблюдая нормы построения текста (логичность, последовательность, связность, соответствие теме); умение аргументировать свою точку зрения

Содержание 1 этапа занятия

Просмотр мультфильма «Не руби сук»: помочь сделать (подвести в ходе малого обсуждения) вывод – ситуации бывают разные, необходимо знать правила поведения, чтобы не пострадать в разных ситуациях («Знать бы, где упасть – соломки бы подстелить»)

Содержание 2 этапа

Вводный инструктаж перед началом практикума по предложенной ситуации «Мой безопасный маршрут»:

*индивидуальное расследование с использованием линого опыта;

*черновой вариант исследования – работа в классе

*оформление работы и подготовка к публичному выступлению - дома

Содержание 3 этапа

Определения цели:

Разработать правила поведения, чтобы избежать опасных ситуаций

Постановка задач:

*нарисовать схему своего маршрута от школы до дома (цветную);

*обозначить условными знаками опасные места;

*в сопровождающей записке дать пояснение по п.2;

*составить правила поведения в опасных местах;

*оценить своё поведение в опасных местах в 3-хбалльной системе, насколько эти правила соблюдаются самим (самой): 3 балла – всегда; 2 балла – чаще соблюдаются, чем нет; 1 балл – чаще не соблюдаются, чем да; 0 баллов – не соблюдаются;

*сделать вывод №1: советы самому себе!

*сделать вывод №2: советы другим людям (родителям, просто взрослым, ровесникам, тем, кто младше)

Содержание 4 этапа (итоговый, 2 час)

Публичное представление в свободной форме по итогам своего исследования перед классом (оговорить предварительно с классом принципы оценивания)

Содержание 5 этапа

Рефлексивно-оценивающий этап: через работу с предложенным вариантом оценивания подвести совместно итоги о результативности проделанной работы и формулирование вывода по теме в целом; предложить выступить с самыми яркими работами перед начальными классами (формирование у детей социальной значимости исследовательской деятельности и возможности получения опыта лекторской деятельности по обучению других)

Домашнее задание после 1 урока (после 2 урока – без задания)

Оформить материалы исследования согласно выработанным совместно условиям, предложенным целям и задачам практикума

Приложения

Мультфильм «Не руби сук!»





Краткое описание документа:

Рабочий вариант технологической карты практикума по обществознанию (продолжение работы с темой "Что значит жить по правилам?"). Это попытка решения мною практической задачи (как учителем) получения социальной пользы от работы с закреплением изученного материала. Кроме ситуации по основам безопасности жизнедеятельности из реальной практики детей, можно использовать вымышленную реальность с элементами психологических упражнений по закреплению навыков формирования и исполнения коллективных правил и так далее.( Как один из вариантов ситуации - выживание группой на необитаемом острове). Приложение к карте (мультфильм), в том числе, можно посмотреть в разделе на моём сайте "Моя видеобиблиотека". Мультфильм, добавленный к карте, можно заменить любым другим, подходящим к теме (например, "Уроки безопасности" (с тётушкой Совой) - если обнаружите вариант свободного скачивания, у меня же это лицензионный диск). Данный же мультфильм мне нравится тем, что он весьма универсален, а к теме очень даже подходит своей простой главной идеей: чаще всего человек попадает в сложные ситуации из-за самого себя, своего неПРАВИЛЬНОГО поведения. Если мультфильм не откроется, рекомендую использовать весьма удобную и лёгкую программу - Universal Viewer.

Общая информация

К учебнику:  Обществознание. Учебник для 7 класса. Боголюбов Л.Н. и др. М.: 2013. — 159 с.

К уроку: § 1. Что значит жить по правилам

Показать все

К учебнику:  Обществознание. Учебник для 7 класса. Боголюбов Л.Н. и др. М.: 2013. — 159 с.

К уроку: Учимся пользоваться своими правами

Номер материала: ДA-048379

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.