Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Технологическая карта по теме "Составление и защита правил и норм в предложенных ситуациях"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Технологическая карта по теме "Составление и защита правил и норм в предложенных ситуациях"

Выберите документ из архива для просмотра:

293.59 КБ ne-rubi-suk.включать через программу. программу брать с собой.swf
16.4 КБ Белова Т.Н. Составление и защита правил и норм в предложенных ситуациях.docx

Выбранный для просмотра документ Белова Т.Н. Составление и защита правил и норм в предложенных ситуациях.docx

библиотека
материалов

Практикум по теме «Составление и защита правил и норм в предложенных ситуациях»

Автор: Белова Татьяна Николаевна

Дата составления: 16.09.2015г.

Технологическая карта урока:

Предмет

Обществознание

Класс

7

Учебник

Л.Н.Боголюбов, Л.Ф.Иванова. Обществознание. 7 класс.

Год издания

2016г.

Тема

Составление и защита правил и норм в предложенных ситуациях

Количество часов

2

Сопроводительный материал

-

Вспомогательный материал:


мультфильм «Не руби сук» (из домашней библиотеки)

Минимальное техническое обеспечение:


компьютер, проектор, экран, доска.


Тип урока:


Практикум (урок-исследование с элементами проектной деятельности)

Цели урока: достижение следующих результатов:


Личностных – формировать ценностные ориентиры и смыслы учебной деятельности школьников на основе развития познавательного интереса к рискам окружающего мира и складывания осознанной модели поведения


Цели урока: достижение следующих результатов:


Метапредметных – владение умениями работать с систематизацией информации, осваивать принципы безопасной жизнедеятельности


Цели урока: достижение следующих результатов:


Предметных – обобщать изученную информацию и формулировать выводы.


Задачи: ФЛР – формирование личностных результатов (формирование нравственно-оценочных умений):


формировать умение соотносить свои поступки и события в соответствии с принятыми принципами безопасной жизнедеятельности и моральными нормами, современного мира.


Задачи: ФПУУД – формирование познавательных УУД (формирование познавательных УУД как системы способов познания окружающего мира, построения самостоятельного процесса поиска, исследования и совокупность операций по обработке, систематизации, обобщению и использованию полученной информации):



определять особенности ситуаций; развивать умение обобщать и классифицировать; строить логическую цепь рассуждений, развивать образную память, логическое мышление, делать практическиен выводы.


Задачи: ФКУУД - формирование коммуникативных УУД

формировать, развивать умение публичной защиты своей позиции; умение слушать и вступать в диалог

Задачи: ФРУУД – формирование регулятивных УУД (как способности обучающихся строить свою учебно-познавательную деятельность, учитывая все ее компоненты (цель, мотив, прогноз, средства, контроль, оценка)


формировать умение рефлексировать способы и условия действия, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности; умение работать с информацией через её систематизацию; умение строить речевое высказывание (устное), соблюдая нормы построения текста (логичность, последовательность, связность, соответствие теме); умение аргументировать свою точку зрения

Содержание 1 этапа занятия

Просмотр мультфильма «Не руби сук»: помочь сделать (подвести в ходе малого обсуждения) вывод – ситуации бывают разные, необходимо знать правила поведения, чтобы не пострадать в разных ситуациях («Знать бы, где упасть – соломки бы подстелить»)

Содержание 2 этапа

Вводный инструктаж перед началом практикума по предложенной ситуации «Мой безопасный маршрут»:

*индивидуальное расследование с использованием линого опыта;

*черновой вариант исследования – работа в классе

*оформление работы и подготовка к публичному выступлению - дома

Содержание 3 этапа

Определения цели:

Разработать правила поведения, чтобы избежать опасных ситуаций

Постановка задач:

*нарисовать схему своего маршрута от школы до дома (цветную);

*обозначить условными знаками опасные места;

*в сопровождающей записке дать пояснение по п.2;

*составить правила поведения в опасных местах;

*оценить своё поведение в опасных местах в 3-хбалльной системе, насколько эти правила соблюдаются самим (самой): 3 балла – всегда; 2 балла – чаще соблюдаются, чем нет; 1 балл – чаще не соблюдаются, чем да; 0 баллов – не соблюдаются;

*сделать вывод №1: советы самому себе!

*сделать вывод №2: советы другим людям (родителям, просто взрослым, ровесникам, тем, кто младше)

Содержание 4 этапа (итоговый, 2 час)

Публичное представление в свободной форме по итогам своего исследования перед классом (оговорить предварительно с классом принципы оценивания)

Содержание 5 этапа

Рефлексивно-оценивающий этап: через работу с предложенным вариантом оценивания подвести совместно итоги о результативности проделанной работы и формулирование вывода по теме в целом; предложить выступить с самыми яркими работами перед начальными классами (формирование у детей социальной значимости исследовательской деятельности и возможности получения опыта лекторской деятельности по обучению других)

Домашнее задание после 1 урока (после 2 урока – без задания)

Оформить материалы исследования согласно выработанным совместно условиям, предложенным целям и задачам практикума

Приложения

Мультфильм «Не руби сук!»





Краткое описание документа:

Рабочий вариант технологической карты практикума по обществознанию (продолжение работы с темой "Что значит жить по правилам?"). Это попытка решения мною практической задачи (как учителем) получения социальной пользы от работы с закреплением изученного материала. Кроме ситуации по основам безопасности жизнедеятельности из реальной практики детей, можно использовать вымышленную реальность с элементами психологических упражнений по закреплению навыков формирования и исполнения коллективных правил и так далее.( Как один из вариантов ситуации - выживание группой на необитаемом острове). Приложение к карте (мультфильм), в том числе, можно посмотреть в разделе на моём сайте "Моя видеобиблиотека". Мультфильм, добавленный к карте, можно заменить любым другим, подходящим к теме (например, "Уроки безопасности" (с тётушкой Совой) - если обнаружите вариант свободного скачивания, у меня же это лицензионный диск). Данный же мультфильм мне нравится тем, что он весьма универсален, а к теме очень даже подходит своей простой главной идеей: чаще всего человек попадает в сложные ситуации из-за самого себя, своего неПРАВИЛЬНОГО поведения. Если мультфильм не откроется, рекомендую использовать весьма удобную и лёгкую программу - Universal Viewer.

Автор
Дата добавления 16.09.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров177
Номер материала ДA-048379
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх