|
Мотивационно-
побудительный
|
Сюрпризный момент. Старичок – лесовичок
приглашает вас в гости в лес. Он приготовил для вас подарки, если вы
правильно выполните задания и будете хорошо работать.
Читает стихотворение
Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди. И нет просвета.
Затерялось где-то лето.
Ходит осень. Бродит осень.
Ветер с клёна листья сбросил.
Под ногами коврик новый,
Жёлто – розовый, кленовый.
-О каком времени года эти строки?
-Как вы догадались?
-Какие признаки осени вы ещё знаете?
ТРИЗ игра -противоречия «Хорошо-плохо»
-Дождь это хорошо или плохо?
Действительно осень приносит не только
разные краски, но и разные чудеса. Вот и первое чудо: (на листе ватмана
воском нарисованы предметные картинки, воспитатель смачивает губку поролона в
цветной воде и проводит по ватману, картинки проявляются).
-Витя, что ты нарисовал?
-Света, расскажи, что на твоей карточке?
|
Встречают гостя и принимают его приглашение.
Внимательно слушают стихотворение.
-Об осени.
-Потому что листья с деревьев опадают.
-Птицы улетают на юг.
-Часто идут дожди.
-хорошо -всё растёт, всё чистое. Бегут
ручьи.
-плохо - нельзя гулять, везде грязь, бывают
наводнения.
Наблюдают за чудом. Рассказывают о своих
картинках.
|
|
Организационно-
поисковый
|
Флипчарт №1.
На огромном дереве в дупле жил маленький
бельчонок со своей мамой. Как все дети он был очень любопытный, ему было
интересно всё на свете.
Однажды маленький бельчонок услышал от соседки
– белки слово «лес».
-Мама, - обратился он к маме – белке, -а что
такое лес?
-Лес – это деревья, - сказала мама, берёзы,
дубы, сосны, осины, липы.
-А что такое берёзы? – А что такое сосны?
Давайте, ребята, мы расскажем бельчонку о
деревьях.
(флипчарт №2) Смешанный лес.
- Как вы думаете, на каких деревьях жёлтые
листочки?
-Как называются деревья с красными
листочками?
-Что есть у берёзы?
-Какой у неё ствол?
-Расскажите о сосне и ели.
-Что удивительного происходит с деревьями
осенью?
-Как называется явление природы, когда
падают листья?
ТРИЗ «Ящик ощущений».
-У листопада есть своя музыка. Давайте
попробуем услышать голос листопада.
-Опадут листочки с деревьев, полетят
снежинки и уснут деревья до весны крепким сном. И только ели и сосны
останутся в своих зелёных платьицах.
-Запомнил, бельчонок, как называется лес, в
котором растут разные деревья?
-Да, - смешанный.
-Как сказать лес на казахском языке?
-А теперь поскачем к ельнику? –сказала
бельчонку мама? – послушаем пение птиц.
-Давайте и мы с вами поиграем, проведём
физминутку.
Алдымнаңжелеседі
Тербиледіағаштар
Кіп – кішкентайағаштар
Биік, биікөседі
Попрыгал бельчонок весело и вдруг
остановился, прислушался.
-Мама, а почему не слышно пения птиц?
-А вы, ребята, как думаете, почему не слышно
пения птиц?
Игра «Самый внимательный» (Флипчарт №3)
-Выберите тех птиц, которые улетают в тёплые
края осенью.
-Почему эти птицы улетают от нас в тёплые
края?
-Как назвать всех этих птиц одним словом?
Триз «Исправь ошибку» -игра
Сорока большая , а воробей коричневый.
Лебедь белый, а синичка маленькая.
Журавль высокий, а ласточка красивая.
Попрощался бельчонок с перелётными птицами и
поскакал по веткам елей за своей мамой – белкой.
-Куда теперь мы отправимся?- спросил он у
мамы.
-Я видела в бору медведя, туда и отправимся,
поиграем с медведем.
-Ребята, что такое бор?
-Белки скачут в сосновый бор, и мы с вами
весело поскачем.
Но когда бельчонок с мамой прискакал в
сосновый бор, то медведя они почему-то не встретили. (Флипчарт №4)
-Как вы думаете, почему белки не встретили
медведя?
Медведя бельчонок не встретил. Зато он
заметил много других необычных домиков.
-А вы, ребята, знаете, кто живёт в этих
домиках?
Игра «Кто, где живёт?»
На доске иллюстрации: берлога, дупло, нора.
Медведь наелся и уснул до весны, белка
сделала себе запасы на зиму, а чем будут питаться волк и лиса?
Старичок – Лесовичок откроет вам секрет:
заяц легко сможет спрятаться от волка и лисы.
Триз « 6 думательных шляп»
Белая-ребёнок средней группы
Зелёная-с творчеством « как бы ты поступил
вместо зайца?»
Модель окраски (Флипчарт №5)
Солнце быстро садится за кромку лесаи
маленький бельчонок с мамой белкой быстро направился домой в родное дупло.
Бельчонок был очень рад, что много узнал, а главное, что лес это его дом, где
они живут вместе с мамой.
-Вам, ребята, понравилось путешествие в
сказку?
Бельчонок много узнал нового, и вы в этом
ему помогли. А свои впечатления от сказочного путешествия мы оставим в
картине «Осень в лесу».
Проходите за столы.
|
Слушают сказку.
-Лес – это деревья.
Описывают деревья в смешанном лесу.
-У сосны и ели вместо листьев иголочки –
хвоя.
(Обследуют хвою, еловые шишки, угощают
бельчонка семенами ели)
-С деревьев опадают листья.
-Листопад.
Шуршат сухими листьями.
-Смешанный.
-Орман
Выполняют физминутку.
-Птицы улетели в тёплые края.
Выбирают птиц, называют их.
-Кұстар
-ласточка, грач, скворец.
-Потому что у них нет корма
-Перелётные птицы.
-Это лес, в котором растут сосны
-Сосновый бор.
Скачут на двух ногах
-Потому что медведь осенью засыпает.
-Впадает в спячку.
-Ещё впадает в спячку ёж.
-Кірпі.
-В берлоге живёт медведь – Аю.
-Домик белки называется дупло.
-Белка – Тіин.
-В норе живёт лиса – Тұлкі.
-Волк – Қасқыр. Его нора называется –
логово.
-Волк и лиса будут питаться зайцами и
мышами.
-Летом заяц был серый и легко прятался от
своих врагов среди травы. А с наступлением зимы шуба зайца становится белой,
и он становится невидимым на снегу.
Довольны, что помогли бельчонку.
Проходят к столам. Выполняют коллаж «Осень в
лесу».
Младшие наклеивают готовые листочки.
Старшие самостоятельно вырезают и
наклеивают.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.