Технологическая карта по вариативной части "Театральная деятельность" на тему "Здравствуй, театр!" 0 класс

Раздел: Театрализованная деятельность (вариативная часть)

Тема: «Здравствуй, театр!»

Программное содержание: Дать детям возможность окунуться в мир фантазии и воображения. Развивать детское творчество. Воспитывать навыки общения  между детьми.

Материал: Зеркала на каждого ребенка, маски с разной мимикой лица, вырезанные лепестки для цветов.

Этапы	Действия воспитателя	Действия детей
Мотивационно - побудительный	Организационный момент « Мы пришли в театр». Мы будем учиться быть артистами. У нас сегодня есть настоящие зрители.	Участвуют в организационном моменте
Организационно-поисковый	Рассказ воспитателя: Чтобы быть артистом нужно много - много работать. Он должен уметь передать мимикой лица, жестами рук, словами – характер, образ и настроение героя. Посмотрим друг на друга, похожи ли вы? - А почему? -Что у вас разное? Работа с зеркалом. Возьми каждый зеркало, и посмотрите на себя. Какой я? Я не такой как другие. -Какие у вас глаза? - Какого цвета? -Какой формы? - На что похожи? Артист должен уметь выражать своим лицом разное настроение. Попробуйте и вы сделать весёлое лицо. Посмотрите на себя в зеркало. Получилось? Давайте попробуем выразить грусть.	Слушают Отвечают на вопросы Смотрят друг на друга, в зеркало. Ответы детей Работают Дети рассматривают себя. Ответы детей Работают перед зеркалом
Рефлексивно-корригирующий	Чем занимались на занятии? Что понравилось больше всего?	Полные ответы детей

Ожидаемый результат:

Знать: что такое театр, кто такие артисты.

Уметь: передать мимикой лица, жестами рук, образ и настроение героя.

Иметь: интерес к театральной деятельности.