Инфоурок Классному руководителю КонспектыТехнологическая карта по внеурочной деятельности для 5 класса

Технологическая карта по внеурочной деятельности для 5 класса

Скачать материал

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

По программе: Правила дорожного движения   Класс: 5 «А»

Учитель: Вострикова Е.В.

Тема

Изучаем ПДД- предупреждаем ДТП.

Цель

Формирование знаний правил дорожного движения для предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Основное содержание темы, термины и понятия

Оборудование и наглядный материал: карточки – дорожные знаки, иллюстрации транспортных средств, цветные кружки для игры; бумага, шаблоны транспортных средств, гуашь, кисточки, стаканчики-непроливайки.

Словарная работа: дорога, проезжая часть, тротуар, транспорт (наземный, воздушный, водный, переход, перекресток, светофор.

Планируемый результат

 

 

 

 

 

 

Предметные

УУД

Знать и правильно применять понятия.

Знать правила работы в группе.

Уметь применять полученные знания на практике.

 

 

 

 

Личностные: развитие познавательных мотивов.

 

Регулятивные: постановка и сохранение учебной задачи; волевая саморегуляция.

 

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с партнером, взаимодействие в паре.

 

Познавательные:

Общеучебные: выделение и структурирование необходимой информации

 

Логические: установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений, синтез как составление целого из частей, формулирование проблемы, самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

Межпредметные связи

Учебный предмет (курс)

Формы работы

Ресурсы

Путешествие на зелёный свет.

Работа фронтальная, групповая, парная, индивидуальная

Презентация, интернет - ресурсы

Наглядный и раздаточный материал.

Общая характеристика занятия

 

 

1. МОТИВАЦИОННО-ЦЕННОСТНО-ЦЕЛЕВОЙ АСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

Цели

Содержание

1.1.  создать положительный эмоциональный фон,

способствовать психологической настройке учащихся на урок.

1.2.  активизировать познавательную деятельность учащихся,

создать условия для дальнейшего целеполагания.

1.3. подготовить учащихся к актуализации знаний,

выявить уровень первоначальных представлений учащихся по теме урока.

- Ребята, вы видите вокруг себя много дорожных знаков. Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? (О правилах дорожного движения)

 - Для чего необходимо знать правила дорожного движения?

 (чтобы предупредить детский дорожно – транспортный травматизм)

 

 Слайд № 1-2

 Обсуждение проблемы.

 - На улице ты не один.

 Рядом с тобой много машин.

 

 Слайд № 3

 Д/и “Каждому знаку свое место”

 Цель: повторение дорожных знаков.

 

2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

Цели

Содержание

1.подготовить учащихся к сознательному применению знаний.

2.совершенствовать навык самостоятельной работы.

3.создать условия для применения учащимися полученных знаний.

Ребята, давайте вместе попробуем разобраться. Что кажется вам необычным на этой фотографии? (кто-то стер все дорожные знаки) .

 - Для чего нам нужны дорожные знаки?

 - Наша задача – расставить знаки в нужных местах. (ответы детей с объяснением, дети показывают знак на карточках) .

 

 Слайд №4

 «Виды транспорта».

 Цель: повторить виды транспорта по способу передвижения.

 - О каком транспорте говорится в загадке?

 Распрекрасный дворец  по морю плывёт,  белеет на волнах

 гигант… (Теплоход) Какой это вид транспорта?

 

 Слайд №5

 - Следующая загадка.

 Вот стальная птица  в небеса стремится,  а ведёт её пилот.

 Что за птица? (Самолет) Какой это вид транспорта?

 

 Слайд №6

 - Следующая загадка.

 Что ж, дружочек, отгадай,

 Только это не трамвай.

 Вдаль по рельсам быстро мчится

 Из избушек вереница. (Поезд) Какой это вид транспорта?

 

 Слайд №7

 Четыре колеса,  резиновые шины,  мотор и тормоза…

 И что это? (Машина) Какой это вид транспорта?

 

 Слайд №8

 - Какой транспорт вы можете встретить на улице? (Легковые автомобили, мотоциклы, пожарные машины)

 - Какой из них наиболее опасный, обоснуйте? (Трактора, бульдозеры, грузовые автомобили)

 - Где можно встретить тяжелую технику? (около стройки).

 

 

 

 

 Слайд № 9

 Творческая работа

 Цель: развитие творческого воображения, умения воплотить свой замысел и раскрыть его на листе бумаге.

 - Ребят, мы с вами вспомнили различные виды транспорта. Давайте сейчас оживим картинки с различными видами транспорта 1. Выбор шаблонов.

 

 Слайд № 10

  Работа с шаблонами разных видов транспорта.

 Дорисовать по замыслу модель транспорта.

 Создать фон рисунка транспорту.

 

 Выставка работ.

 Слайд № 11

 - Кем вы являетесь на улице? (пешеходами)

 - Почему именно так назвали людей идущих по улице?

 (пешком ходят)

 

 Слайд №12

 - Кто поможет вам перейти через дорогу?

 (шуточный вопрос)

 

 Слайд №13

 Физминутка

 Запомни друг на красный свет

 Через дорогу хода нет!

 И будь внимателен в пути:

 Всегда на светофор гляди.

 Желтый свет- предупрежденье:

 Жди сигнала для движенья.

 А за ним зеленый свет

 Вспыхнет впереди,

 Скажет он:

 «Препятствий нет, смело в путь иди».

 

 Слайд №14

 - Как нужно переходить через дорогу?

 Учимся все вместе.

 Обсуждения.

 Идем. Посмотрели налево. Посмотрели направо. Идем.

 

 Слайд № 15

 - Нельзя на проезжей части…

 Рассуждаем – проверяем по слайду.

 - Зимой?

 - Почему зимой дороги особенно опасны?

 - Где должны играть дети?

 - По какой части дороги должны ходить пешеходы?

 (по тротуару)

 - По какой части дороги едут машины?  (по проезжей части)

 Слайд №16 – 17

 Дидактическая игра «Необычный перекресток»

 Цель: повторить правила поведения людей на проезжей части.

 - Ребята посмотрите и скажите, что необычного вы видите (дети и взрослые нарушают правила перехода перекрестка, регулируемого светофором 1, 2, 4, 6, 7).

 

 Слайд № 18

 - А что может с вами случиться, если вы нарушите правила дорожного движения? (могут быть переломы, раны, ушибы)

 

 Слайд №19

 Что надо делать, если на дороге случилась беда? (вызвать «скорую помощь» и полицию).

 

3. ОЦЕНОЧНО-РЕФЛЕКСИВНЫЙ АСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

Цель

Содержание

подвести итог проделанной работе на уроке,

соотнести цель урока с его результатом.

 

Слайд №20

 Итог занятия.

 - Ребята, какие задания понравилось выполнять на занятии?

 

 - Какие задания вызвали у вас затруднения?

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта по внеурочной деятельности для 5 класса"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Политолог

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 190 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.08.2015 1570
    • DOCX 56.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Вострикова Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Вострикова Елена Владимировна
    Вострикова Елена Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 258012
    • Всего материалов: 23

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 398 человек из 63 регионов

Курс повышения квалификации

Разговоры о важном: организация и обеспечение внеурочной деятельности

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 796 человек из 74 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности реализации Федеральной рабочей программы воспитания в школе

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 90 человек из 33 регионов

Мини-курс

Основы гештальт-терапии: история и теория

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 19 регионов

Мини-курс

Дизайн и визуальная коммуникация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Успешный педагог: навыки самозанятости, предпринимательства и финансовой грамотности

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 23 регионов