Технологическая карта по закаливанию дошкольников ДО

Технологическая карта по закаливанию «закаливающие процедуры»

Образовательная область: «Здоровье»                   

Раздел « Физическая культура».

Занятие №

Тема: Закаливающие процедуры

Цель:  Профилактика простудных заболеваний через проведение закаливающих процедур».

- Развивать защитные силы организма, укрепление иммунитета. ;
- Воспитание разумного отношения к своему организму, привитие необходимых санитарно- гигиенических навыков и приобщение к здоровому образу жизни с самого детства.

 Оборудование : форма одежды маячка, шорты и чешки массажные коврики, дорожки здоровья для закаливания.

- три таза с водой(температура воды: 35-36 градусов);

- два таза с водой (температуру воды начинать с 25 градусов и постепенно снижать до 21 градуса);

- шипованый коврик;

- два одеяла/ коврика;            

- махровые полотенца для ног;

- махровые носки.

Билингвальный компонент: закаливание - шынығу

Словарная работа: Музыкально ритмические движения.

Этапы деятельности	Действие воспитателя	Дозировка	Методические указания, темп
Организационно- поисковый Рефлексивно коррегирующий	1. Построение в шеренгу. 2. Ходьба - по залу - змейкой м/д предметами - на носках 3. Бег в медленном темпе. - подскоки - боком приставным шагом 4. Ходьба с восстановлением Дыхания «Надуем шарик..»  Построение в круг. 2. Ходьба по дорожкам здоровья. В.:   А теперь пойдем мы в лес,        Где деревья до небес.              Идем по дорожке,                  Высоко поднимая ножки.        Киски по лесу гуляли,              За природой наблюдали. ( Воспитанники выполняют спокойную ходьбу на носочках). (Выполнение ходьбы по дорожке здоровья). (Выполнение ходьбы по звучащей массажной дорожке). 1.Дети готовятся к закаливанию: ставят стульчики, кладут на стулья полотенце и носки, снимают обувь и встают друг за другом на коврик. Воспитатель: Чтоб болезней не боятся, Будем дружно закалятся! Начинаем мы ходить, Нам сейчас нельзя шалить! Колкий коврик нас встречает -Ножки нам разогревает. Воспитатель: Наступаем в теплый таз - раз, два. Не разбрызгалась вода? В таз холодный - раз и два                       Не страшны нам холода!                       Снова в теплый – шаг, другой                 Очень дружим мы с водой!         Дальше в таз с водой холодной           Ставим ноги – раз и два!                           Половина вот дороги –                           Это теплая вода          2. Дети выходят на одеяло, слегка топчутся. Воспитатель: Надо нам теперь топтатся И попрыгать , будто зайцы В путь обратный нам идти- Будет счет до 10 Дети идут по тазикам обратно. Перед шипованым ковриком останавливаются           Воспитатель: Колкий коврик на пути – Нам его не обойти! Дальше к стульчикам пойдем, Растирать стопу начнем. Воспитатель помогает детям тщательно растирать ноги полотенцем Воспитатель: Ноги наши не застудим – Одевать носки мы будем! Дети надевают носочки.	1мин . – 30 сек 2-3 раза 1 мин 4-5 раз Дети друг за другом встают на шипованый коврик, переминаются с ноги на ногу. переходят в первый тазик с теплой водой затем в таз с холодной водой	Дыхание через нос. Руки работают разноименно Вдох – носом, Вы-ы-ы-дох – произносят на выдохе а-а-а-а- Слушаем музыку, руки на поясе выполняем все одновременно Воспитатель включает спокойную музыку Выполняем задание соблюдая темп. В воду наступаем медленно не толкаясь.