Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Технологическая карта повторительно-обобщающего урока "История Древнего мира" (5 класс)

Технологическая карта повторительно-обобщающего урока "История Древнего мира" (5 класс)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта повторительно-обобщающего урока по курсу

«История Древнего мира» (5 класс)

Урок-викторина. ИСТОРИЯ Древнего мира



Организационная структура урока

Формы,
методы, методические
приемы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Форма
контроля

характеристика
основных видов
деятельности

формируемые УУД

I. Организационный момент

Фронтальная. Словесный. Слово учителя

Приветствует учащихся.

Делит класс на 5-6 групп по 4-6 человек в каждой группе (в зависимости от количество учеников в классе может быть больше или меньше групп и они могут быть разные по численности).

Приветствуют учителя. Формируют свою команду для участия в викторине

Быстрое включение в деловой ритм


II. Постановка учебной задачи

Фронтальная. Словесный. Беседа

Сообщает правила проведения викторины, формулирует учебную задачу

Слушают учителя, формулируют учебную задачу урока

Регулятивные: принимают учебную задачу, сформулированную вместе с учителем; планируют учебные действия

Коммуникативные: умение правильно распределить роли внутри команды


III. Обобщение и систематизация знаний и способов действий.

Применение знаний в нестандартных и измененных условиях

Проведение викторины с использованием материала презентации

Организует игровую деятельность учащихся Ведет подсчет баллов, набранных каждой командой.

Выбирают темы и вопросы различные по уровню сложности для ответов.

Познавательные: используют знаково-символические средства для решения учебной задачи; умеют осознанно и произвольно строить речевое высказывание, воспроизводят по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи; осуществляют анализ, устанавливают причинно-следственные связи.

Коммуникативные: умеют работать в команде, вступают
в учебное сотрудничество с партнером.

Регулятивные: планируют решение учебной задачи

Оценка правильности ответов на вопросы викторины

IV. Подведение итогов. Рефлексия

Фронтальная. Словесный. Беседа

Подводит итоги викторины. Предлагает оценить значимость курса

и свою работу в ходе урока-викторины

Дают оценку участия своих команд в викторине

Регулятивные: анализируют собственную работу, эмоциональные состояния, полученные от успешной (неуспешной) деятельности

Беседа по вопросам



Приложение.

hello_html_2cd580af.jpghello_html_md1741b2.jpg

hello_html_6f0ee0bf.jpghello_html_mfefd791.jpg

hello_html_m3e1f83d6.jpghello_html_1a578f1c.jpg

hello_html_6036ef.jpghello_html_7558b86d.jpg

hello_html_m3489224d.jpghello_html_7b3e3c89.jpg



hello_html_m2e118787.jpghello_html_m4d769bc9.jpg

hello_html_mfda5090.jpghello_html_m3afb9fb6.jpg



hello_html_2612b1ce.jpghello_html_3933d5be.jpg

hello_html_3b1e8b1e.jpghello_html_400a087b.jpg

hello_html_ma277488.jpghello_html_716f190d.jpg

hello_html_52f70289.jpghello_html_568045c9.jpg

hello_html_m1d72b8c0.jpghello_html_m3c3d4b61.jpg

hello_html_m5110c3da.jpghello_html_m7fb9ce9c.jpg

hello_html_65be1d18.jpghello_html_m1b0070fb.jpg

hello_html_m4bb4a7b4.jpghello_html_36a57981.jpg

hello_html_2397fc14.jpghello_html_m5afffb8e.jpg

hello_html_e9f88f1.jpghello_html_m374834f3.jpg

hello_html_m1e2f3045.jpghello_html_m7f28ece.jpg

hello_html_3ee61288.jpghello_html_mdd9968a.jpg






Автор
Дата добавления 22.04.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров263
Номер материала ДБ-048963
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх