Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Технологическая карта практического занятия с помощью цифровой лаборатории ЛабДиск ГЛОМИР
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта практического занятия с помощью цифровой лаборатории ЛабДиск ГЛОМИР

библиотека
материалов

Технологическая карта практического занятия

с помощью цифровой лаборатории ЛабДиск ГЛОМИР

.

ФИО

Абушахманова Яна Витальевна

Класс


4

Тема внеурочного занятия

«Измеряем свой пульс»

Цель:

  • оценка состояния сердечно-сосудистой системы

Задачи:

- измерить частоту сокращений нашего сердца в разных состояниях, используя регистратор ЛабДиск ГЛОМИР и датчик частоты сердечных сокращений (ЧСС);

- сопоставить полученные данные с данными таблицы.

Учебные действия:


  1. Проводить эксперимент

  2. Осуществить настройку и управление ЛабДиском

  3. Устанавливать связь и организовать обмен данными компьютера с ЛабДиском

  4. Обработать результаты в GlobiLab, добавить комментариии.

  5. Просматривать данные

  6. Использовать инструменты для управления графиками

  7. Управлять файлами данных

  8. Использовать инструменты экспорта данных

Планируемые результаты

Предметные умения


Сбор и анализ полученных результатов измерений, построение по этим результатам диаграмм и графиков

личностные:

осознавать границу знания / незнания, стремится преодолеть этот разрыв;

метапредметные:

- развитие исследовательских учебных действий

- сбор, обработка, преобразование (трансляция) материала из одной формы в другую , интерпретация материала (объяснение) или же предположение о дальнейшем ходе событий (выдвижение гипотез и предсказание результатов);

познавательные:

формулировать учебную задачу; осуществлять информационный поиск; проводить анализ с выделением существенных признаков; делать умозаключения и выводы; моделировать открытые свойства; преобразовывать информацию из знаковой системы в другую;

сотрудничать с учителем и сверстниками..

Организация пространства

Формы работы

Инструменты ИКТ

Работа в парах

Технические средства: Регистратор ЛабДиск. Датчик чсс, клипса для измерения чсс Ноутбуки.



Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I.

Организационный.

Проверяет готовность, создаёт эмоциональный контакт.

Включаются в ситуацию занятия, настраиваются на совместную работу.

II.

Вводная часть

- Наше сердце представляет собой очень сильную мышцу, которая прокачивает кровь по сосудам, снабжая кислородом весь организм.

Когда мы испуганы, нервничаем или чем-то взволнованы, наше сердце начинает биться то быстрее, то медленнее, а иногда мы даже слышим, как его удары отдаются в наших ушах.

Сожмите руку в кулак и несильно прижмите его к грудной клетке примерно посередине, ближе к левой части. Именно там находится ваше сердце. А теперь очень сильно сожмите кулак, а затем расслабьте его. Точно так же сокращается и сердечная мышца – как насос: сначала оно расширяется, наполняясь кровью, после чего сокращается, выталкивая ее в артерии. Сердце является одной из самых важных мышц в организме, которая безотказно работает много лет и перегоняет кровь по сосудам, снабжая кислородом и питательными веществами каждую клетку организма.

Частота сокращений нашего сердца, или пульс, - это количество ударов сердца в минуту.

На этом занятии мы будем измерять пульс с помощью цифровой лаборатории ЛабДиск ГЛОМИР

Слушают.

III.

Подготовка к эксперименту

Настройка ЛабДиска

1.Включите регистратор данных ЛабДиск, нажав кнопку Включить

2.Сдвиньте пластмассовый кожух, чтобы открыть датчики. 


3.Подсоедините клипсу к разъему, расположенному под кнопкой Датчик ЧСС hello_html_3aea4cd2.png.

4. Закрепите датчик на указательном пальце или на мочке уха. 5.Нажмите кнопку Датчик ЧССhello_html_3aea4cd2.png на регистраторе данных и подождите три секунды. Регистратор данных ЛабДиск начнет издавать звуковые сигналы с частотой, соответствующей вашему пульсу. Через восемь секунд на ЖК-дисплее регистратора данных отобразится частота сокращений вашего сердца. Если звуковых сигналов нет, проверьте, правильно ли закреплен датчик.

Подсоедините регистратор данных ЛабДиск к компьютеру (кабелем USB или по беспроводному каналу Bluetooth).

6. Закрепите датчик hello_html_3aea4cd2.png

7.Запустите программу GlobiWorld.

8.Нажмите кнопку Измерительные приборы тельных приборов, чтобы открыть окно измерительных приборов.

9.Щелкните на расположенный внизу значок hello_html_m6194a3f5.png, чтобы на экране отображался только один измерительный прибор. 


10.Щелкая на прибор правой кнопкой мыши, можно последовательно изменять его тип: цифровое табло, аналоговый счетчик, цветовой индикатор, столбчатая диаграмма или термометр. 


11.Щелкните правой кнопкой мыши на название датчика, чтобы выбрать Пульс -> датчик ЧСС. Прибор покажет численное значение вашего пульса. 


12.Щелкните на значок Выход , чтобы закрыть окно измерительных приборов.

1. Нажать кнопку Лаборатория, чтобы открыть программное обеспечение GlobilabJunior.

2. Нажать кнопку Датчик и выбрать Датчик ЧСС.

3. Нажать на треугольник рядом со значком Частота замеров и выберите режим 10 замеров в секунду.

4. Нажать на значок Количество измерений и выберите 1000 замеров.

5. Нажать на треугольник рядом со значком Варианты отображения и выбрать График.

6. Чтобы начать эксперимент, надо нажать кнопку Запись. В окне программы появится график, отображающий пульс в состоянии покоя

7. Нажать кнопку Метка и щелкните на графике в точке макисмальной частоты пульса. На графике появится метка в виде крестика. При наведении указателя на эту метку появляется окошко со значениями координат графика в точке с меткой. Поставить также маркер на точку с минимальным значением частоты сердечных сокращений.

Настраивают оборудование к проведению эксперимента.



IV.


Проведение эксперимента


Проведите лабораторные исследования:

  1. Измерьте пульс в состоянии покоя и после физической нагрузки. (15 приседаний)


- Будут ли показания различными?

- Как меняется работа сердца при физической нагрузке?

- Что заметили? Объясните.

- Измерьте пульс лёжа, во время проверки техники чтения.

- Измеряйте пульс на пальце и на мочке уха.

  • Проводят лабораторные исследования:

Измеряют пульс в состоянии покоя и после физической нагрузки.

Измеряют пульс на пальце и на мочке уха.

Измеряют пульс лёжа, во время проверки техники чтения.

Обрабатывают результаты в GlobiLab, добавляют комментарии.

Cохраняют результаты на рабочий стол.


VI.

Рефлексия

Сделайте вывод о работе своего сердца.

При ответах на следующие вопросы, опирайтесь на свои экспериментальные данные.

1. С какой частотой билось ваше сердце в состоянии покоя?

- 90-120 ударов в минуту.

- 100-140 ударов в минуту.

- 60-85 ударов в минуту.

2. С какой частотой билось ваше сердце после физической нагрузки?

- Менее 70 ударов в минуту.

- 60-80 ударов в минуту.

- Более 120 ударов в минуту.

3. Сколько времени потребовалось, чтобы после физической нагрузки ваш пульс стал меньше 90 ударов в минуту?

- Больше двух минут.

- Меньше одной минуты.

- От одной до двух минут.

4. Если после физической нагрузки ваш пульс приходит в норму (60-80 ударов в минуту) за короткое время, это означает, что...

- Вы находитесь в хорошей физической форме.

- Вам нужно пить как можно больше воды.

- Вашим мышцам не хватает кислорода.

5. Как вы считаете, когда ваш пульс будет самым низким?

- Во время физической нагрузки.

- На уроке. - Во время сна.

Делают выводы по результатам исследований.



Вывод: в спокойном состоянии частота сердечных сокращений уменьшается.

Вывод: при физической нагрузке частота сердечных сокращений увеличивается.

Во время физической нагрузки нашим мышцам требуется больше кислорода, то есть мы должны дышать чаще, а сердце – биться быстрее

Вывод: при волнении частота сердечных сокращений увеличивается.


Отвечают на вопросы.









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Технологическая карта практического занятия с помощью цифровой лаборатории ЛабДиск ГЛОМИР

Тема внеурочного занятия: «Измеряем свой пульс»

Цель: оценка состояния сердечно-сосудистой системы

Задачи:

- измерить частоту сокращений нашего сердца в разных состояниях, используя регистратор ЛабДиск ГЛОМИР и датчик частоты сердечных сокращений (ЧСС); - сопоставить полученные данные с данными таблицы.


Автор
Дата добавления 11.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров291
Номер материала 274237
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх