Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Технологическая карта проекта флешмоб "Капельки дождя"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Технологическая карта проекта флешмоб "Капельки дождя"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Автор проекта

Фамилия, имя отчество

Кирей Николай Игоревич

Регион

Краснодарский край

Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ

х.Средний Челбас

Номер и/или название школы/ОУ

МБОУ СОШ № 15 им.В.И.Костина

Описание проекта

Название темы учебного проекта


Флешмоб- « Капельки дождя»

Краткое содержание проекта

Через проектную деятельность на основе флешмоба организовать систематическую и последовательную деятельность детей ,направленную на развитие положительной мотивации на позитивную успешную социализацию. Популяризация активного образа жизни


Предмет(ы)

Музыка, хореография физкультура

Класс(-ы)

1-11

Приблизительная продолжительность проекта

6 месяцев

Основа проекта

Технология проектно-исследовательской деятельности

ИКТ

Интернет-ресурсы

Теоретические и практические занятия


Государственные стандарты, на выполнение которых ориентирован проект:

Работа с учащимися.

Работа с девиантными, зависимыми, социально запущенными и социально уязвимыми учащимися, имеющими серьезные отклонения в поведении.

Владение ИКТ-компетенциями.

Умение действовать освоенными способами и средствами в основной школе в различных учебных и практических ситуациях( концертах,соревнованиях выступлениях)


ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ
ПОДГОТОВКИ

-Снимать мышечное и психологическое напряжение снижение тревожности средствами танцевальных движений.

-Воспитывать силу воли, внимание, самостоятельность, координацию движений, чувство ритма, умение согласовывать свои движения с музыкой.

-Укреплять здоровье, воспитывать ценностное отношение к своей жизни.

-Развивать интерес к хореографическому искусству, воспитать любовь к общей и эстетической культуре. мотивацию детей к познанию и творчеству,.

- Формировать позитивное отношение к здоровому образу жизни. творческое мышление,

- Совершенствовать нравственно- эстетические, духовные и физические потребности,

- Воспитывать чувство гармонии


Дидактические цели / Ожидаемые результаты

- Физически здоровые дети с развитым чувством музыкальности, ритмичности ;положительно устойчивым ценностным отношением к своей жизни

- Ответственные, самостоятельные; творческие;

- Умеющие работать в коллективе и для коллектива

- Дети культурного поведения общения и внешнего вида.

-Массовое вовлечение учащихся в проектную деятельность



.


Основополагающий вопрос





Популяризация активного и здорового образа жизни


Проблемные вопросы проекта

  1. Как флешмоб влияет на развитие здорового образа жизни?

  2. Какие проблемы вытекают из особенностей современных молодежных течений ?

  3. Как новые внешние и внутренние связи могут способствовать развитию школьного флешмоба ?

Учебные и воспитательные вопросы

  1. Характеристика музыкальных и танцевальных движений

  2. Углубление понимания особенностей и проблем здоровьесберегающих технологий

  3. Развитие и интерес к хореографическому искусству, воспитать любовь к общей и эстетической культуре. мотивацию детей к познанию и творчеству

  4. Умение формировать позитивное отношение к здоровому образу жизни. творческое мышление

  5. Развитие социально активной личности с четко выраженной позитивной жизненной позицией.


План оценивания


До работы над проектом

Ученики работают над проектом и выполняют задания

После завершения работы над проектом

  1. Изучение нового проекта ( танца).

  2. Формирование работы над проектом.

  3. Мозговой штурм: придумываем текстовку к проекту

  1. Разработка нового проекта

  2. Подбор музыки и разучивание танцевальныхдвижжений

  3. Тренировочный процесс


  1. Защита результатов исследовательской деятельности на школьном фестивале выступления на концертах школьных спортивных соревнованиях.

  2. Демонстрация результатов исследований на общешкольных линейках.

  3. Участие в тематических конкурсах.


Описание методов оценивания

  1. Вводная презентация учителя нацелена на развитие у обучающихся критического мышления, выработку умений и навыков самоуправления процессом своей деятельности, представления темы программного учебного материала в интересной для учеников форме, организацию коллективной учебной деятельности.

  2. . актуализизация имеющиеся у учащихся знания о теме учебного предмета, что позволяет им устанавливать собственные взаимосвязи до начала подробного освоения нового материала, постановку целей и фиксацию новых знаний и умений .

  3. Мозговой штурм позволяет участвовать в структурированном взаимодействии педагогу, ученикам, развивает навыки эффективной коммуникации.

  4. Журнал наблюдений учителя. Индивидуальные неформальные беседы учителя с учеником – способ выявить имеющиеся знания, умения, навыки в рамках необходимых для выполнения проектов компетенций; материал для мониторинга успешности каждого ученика.

  5. Каждый(группа) обучающихся по завершению исследований создает текст проектно-исследовательской работы и показательное выступление.

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Умения работать с различными источниками информации.

Навыки подготовки и проведения презентаций, занятий

Умения собирать и обрабатывать нужную информацию.


Занятие 1(общее)
  • Вводная презентация учителя.

  • Ознакомление учащихся с проектом


Занятие 2

  • Предварительный просмотр собранного учащимися материала. Рекомендации по дальнейшей работе.

  • Работа в группе по дальнейшему поиску материала для исследовательской работы.

  • Обработка собранной информации.


Занятия –тренировка

Разучивание и закрепление нового материала

Занятие

  • Представление результатов исследовательской деятельности.

  • Оценивание проведенной работы (самооценка, оценка учителя, отзывы учащихся).

Фестиваль проектно-исследовательских работ


Материалы для дифференцированного обучения

Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)

  1. Проведение групповых занятий.

  2. Организация самостоятельной работы с помощью видео просмотра или показа с подробным описанием всех танцевальных движений.

  3. Создание ситуации успеха в зоне ближайшего развития.

Одаренный ученик

  1. Организация (совместно с учителем) групповых занятий.

  2. Разработка нового материала.

  3. Ведущую роль в групповой работе тоже можно предложить одаренным детям.

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, , сканер, интернет. танцевальный зал, музыкальный центр

Технологии – программное обеспечение

мультимедийные системы, PowerPoint,видео-материалы, видео фильмы, музыкальные файлы


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-076299
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>