Технологическая карта проекта "Мой альбом о США"

Тема проекта:    Мой альбом о США.

Проблема: Познакомиться с достопримечательностями США, т.к. не у всех есть возможность  посетить эту страну.

Цели учителя:  1) развивать навыки проектной работы, творческие способности обучающихся; 2) развивать  практические  умения  и навыки  владения  языком с помощью  работы над проектом; 3) активизировать речемыслительную деятельность обучающихся; 4) развивать монологическую и диалогическую речь обучающихся; 4) закрепить лексический и грамматический материал; 5) прививать интерес к предмету. 6)учить учащихся работать в группах и уважать мнение своих одноклассников - - -

Цели обучающихся: -научиться работать в группах -найти информацию о достопримечательностях США- -сделать вывод и подготовить устный доклад -изучить материалы учебника . -изучить материалы из дополнительных источников. –  -овладеть необходимым языковым материалом. -собрать  материалы о достопримечательностях США. - создать альбом о достопримечательностях США для учащихся своей школы Подготовить презентацию. - - - -

Тип проекта: страноведческий

Сроки выполнения проекта: 1 месяц

Этапы/ сроки	Деятельность обучающихся	Деятельность учителя	Ожидаемый результат	Ресурсы
1.     Выбор темы (постановка проблемы)	Определяют тему, анализируют проблему, уточняют цели конечного результата, определяют источники информации.	Выяснение  проблемы. Постановка  целей  и способов  решения этой проблемы.	Выбор темы. Определение конечного продукта. .	Интернет – ресурсы,  справочники, дополнительная литература
2. Составление плана работы.	Мозговой штурм, Определяют тактику, работают с информацией. Составляют план работы. Создают рабочие группы.	Выясняет, что учащиеся знают об этом, какими источниками они будут пользоваться, какая им нужна помощь, с кем они хотят работать в группе.	Составление плана работы. Выбор источников информации. Создание рабочих групп.	Интернет – ресурсы,  справочники, дополнительная литература
3.Работа над проектом.	Собирают информацию. Отбирают речевые образцы для презентации.	Направляет работу учащихся по сбору информации,  консультирует их в правильном произношении и переводе.	Создание альбома о достопримечательностях США.	Интернет – ресурсы,  справочники, дополнительная литература.
4.Презентация.	Представляют  проект,  рассказывают о достопримечательностях  США,  показывают видеоролики, используют флипчарты для презентации.	Корректирует, координирует, направляет процесс презентации.	Желание учащихся узнать больше информации о достопримечательностях  США.  Создание нового проекта по данной теме.	Собранный материал
5.Рефлексия.	Обсуждают, работа какой группы была эффективнее, а также оценивают их работу.	Направляет обсуждение.	Объективная оценка.	Собранный материал
6.Составление проектной документации.	Систематизируют все собранные  материалы.	Направляет, координирует действия учащихся.	Создание портфолио.	Собранный материал.