Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Литература Другие методич. материалыТехнологическая карта проекта «Я выбираю роль…» По пьесе-сказке С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев».

Технологическая карта проекта «Я выбираю роль…» По пьесе-сказке С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев».

Скачать материал
библиотека
материалов

Технологическая карта проекта.

Тема: «Я выбираю роль…» По пьесе-сказке С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев».

Краткое описание проекта:

Проект для 5 класса - заключительный этап изучения пьесы-сказки С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев» на уроке литературы. В проекте используются самостоятельный поиск учениками информации, обсуждение полученной информации в виде защиты творческих работ по заданной теме. Специфика проекта предполагает максимальную активизацию познавательной активности учащихся, способствует эффективной выработке навыков и умений работы с информацией, умений анализировать ее, делать выводы и обобщения. Обучающимся необходимо не только обосновать выбор запомнившегося героя произведения, но и «представить его» на сцене.

Приблизительная продолжительность проекта: 1 неделя.


Дидактические цели:

- приобретение навыков самостоятельной работы;

- развитие навыков характеристики персонажа;

- формирование навыков публичного выступления;

- развитие коммуникативных и презентационных умений и навыков;

- развитие творческих способностей.


Ожидаемые результаты обучения:

После завершения проекта учащиеся:

- приобретут навыки написания характеристики персонажа;

- смогут определять положительные и отрицательные качества действующих персонажей пьесы-сказки,

- смогут вести поиск и выделять нужную информацию, делать обобщение.


Основополагающие вопросы:

1. Почему я выбираю эту роль?

2. Какое место занимает в пьесе персонаж, роль которого я исполняю?

3. Какими я представляю его внешность, походку, манеру говорить и держаться?

4. В каких важных сценах участвует персонаж?

5. Как я себе представляю его прошлую жизнь?

6. Каковы его отношения с другими персонажами?

7. Как следует передать особенности характера персонажа в речи, мимике, походке?






Алгоритм деятельности обучающихся


Алгоритм деятельности учителя

1. Определение темы, мотивация ее выбора, вычленение отдельных проблем, составление плана работы.



2. Практическая реализация проекта.






3. Оформление результатов.






4. Защита проекта.

( Публичное выступление + творческая работа)


5. Рефлексия.

Распределение вида проектной деятельности






Самостоятельный отбор иллюстративного материала.





Работа со

смысловой наполняемостью, оформление творческой работы.



Выступление перед

обучающимися.




Взаимооценка проекта.

Формулирую цели и задачи. Формирую идею проекта, исходя из потребностей и реально доступных ресурсов.



Руковожу деятельностью учащихся.





Помогаю систематизировать материал, сделать выводы.



Консультирую, направляю, стимулирую активность обучающихся.



Помогаю оценить работы.





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
Тема: «Двенадцать месяцев». Избранные картины

Номер материала: ДБ-1522106

Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.