Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта "Радость творчества"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Технологическая карта "Радость творчества"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Қостанай қаласы әкімдігінің Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің 44 бөбекжай-бақшасы” МКҚК

ГККП “Ясли-сад 44 акимата г. Костаная отдела образования акимата г. Костаная”












ҰОЖ

Білім беру саласы «Шығармашылық»

Бөлімі «Сурет», «Ән-күй»

Тақырып: «Шығармашылықтың қуанышы»

ОУД

Образовательная область «Творчество»

Раздел «Рисование», «Музыка»

Тема: «Радость творчества»














Тәрбиеші: Е.А. Комиссарова


«Буратино» ересектер тобына арналған оқу жұмыстарын

ұйымдастырудың технологиялық картасы


Білім беру саласы: «Творчество».

Бөлімі: Рисование, Музыка.

Тақырыбы: «Радость творчества»

Мақсаты: Развить творческие способности, на основе знакомства с произведениями изобразительного искусства; формировать умение отражать свое видение доступными художественными средствами.

Билингвальді компонент: Сәлеметсіз бе! – Здравствуйте!,аяқ – кап – сумка для посуды, каңт – сахар, тоқаш - булочка, тостаған, ожау, дастархан, жарайсыңдар – молодцы.

Қызмет

кезеңдері

Тәрбиешінің

іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Мотивациялық – қозғаушы



I. Приветствие:

«Возьмемся за руки, друзья

Почувствуем тепло ладошек,

Мы в группе, как одна семья,

Хорошего и доброго всем дня!»

  • Ребята, у нас сегодня действительно добрый и необычный день, потому, что у нас есть «приглашение» на «Выставку картин».

  • Вы хотите посетить «выставку картин»?

  • Чтобы пройти на выставку, нужно приобрести билет.

  • Для того, чтобы купить билетик, нужно на вопрос ответить!

Вопросы: 1. Кто такой экскурсовод?

  1. Какие жанры живописи вы знаете?

  2. Что можно увидеть на картине, где изображен пейзаж?

  3. Что можно увидеть на портрете?

  4. Что вы можете рассказать о натюрморте?

  • Выставка картин открыта! Проходите, пожалуйста!

Дети берутся за руи и приветствуют друг друга словами.



Дети проявляют интерес, рассматривают приглашение.



Утвердительно отвечают на вопрос. Соглашаются приобрести билеты.




Отвечают на вопросы, помогают друг другу дополнительными ответами.

За правильный ответ получают билет.


Іздену – ұйымдастырушы













II. 1. «Вхождение в картину».

  • Ребята, выберете для себя пейзаж, который больше всех нравится.

Вопросы: «Что ты чувствуешь, когда смотришь на картину? Какое возникает настроение?»

(Рассмотреть три пейзажа)

Обобщение: Художники рассказывают свои чувства и выражают свое настроение при помощи цвета, красок, рисунка.

Чтение стихотворения:

Ох, зима! Ох, зима!

Сколько снега намела!

Реки все сковала льдом.

В снежной шапке каждый холм

Иней на деревьях и на проводах

Мы катаемся с горы – Ах!

2. Рассматривание картины А.Галимбаевой «Дастархан».

Беседа по содержанию картины.

- Что вы видите на столе?

- Блюдо с выпечкой – тоқаш - это булочки, каңт - сахар, курт, баурсаки, фрукты, кесе с урюком; рядом с дастарханом стоит тостаған, ожау. Дастархан ждет прихода гостей.

- Богатый, праздничный дастархан всегда сопровождается пением песен, музыкой, красивыми танцами.

3. Рассматривание картины Исмаиловой «Казахский вальс».

- На этой картине мы видим портрет народной артистки Казахстана Жиенкуловой. Она исполняет очень красивый казахский танец. Она одета в казахский костюм, расшитый золотом камзол, пышное розовое воздушное платье, на голове у нее саукеле с перьями, красивые украшения. Она улыбается, радуется танцу. Слегкостью выполняет движения, порхает, как птица.

«Не руки крылья у нее.

Летит она в прекрасном танце.

Нежна, красива и легка,

Камзол сверкает золотом прекрасным!»

- Захотелось ли вам, глядя на эту картину тоже потанцевать? Какой бы танец вы исполнили?

4. Танец – импровизация.

5. – Рассматривая этот портрет мы выяснили, что художник передает настроение этого человека при помощи цвета, вещей, природы.

- Давайте представим, что все исчезло с картин, остались только силуэты персонажей.

- Сегодня мы попробуем рассказать о настроении героев по этим силуэтам. А поможет нам в этом музыка.

1) (Звучит марш) Открываю первый силуэт «бегущий человек».

Вопросы: Что вы можете сказать об этом герое? Что может окружать этого героя? Какого цвета его чувства, мечты?

2) Силуэт «Человек болен, обижен…»

(Звучит грустная мелодия).

3) Силуэт «Отдыхающей девочки»

(Звучит тихая, спокойная музыка)


  1. Задание: «Нарисуй пространство для своего героя».

- Придумайте своей картине название.



Индивидуальная помощь тем детям, кто затрудняется в выполнении задания.

«Билеты» кладут в определенное место. Дети проходят на выставку, рассматривают картиныКастеева «Осенний пейзаж», «Зима», «На джайляу».

Выбирают пейзаж, отвечают на вопросы, представляют и рассказывают о картине, передают свои чувства и настроение.

Вспоминают стихотворение, рассказывают его.

Определяют, подходит ли это стихотворение к картине А.Кастеева «Зима».





Участвуют в беседе; внимательно рассматривают картину.

Ведут активный поиск на поставленный вопрос, перечисляют предметы, которые видят на переднем плане натюрморта. Запоминают название предметов на казахском языке.

Дети рассматривают следующую картину; слушают рассказ воспитателя.



Отвечают на вопросы утвердительно.




Девочки соглашаются придумать и исполнить казахский танец под музыкальное сопровождение. Мальчики имитируют игру на музыкальных инструментах: домбре, кобызе.

Слушают рассказ, представляют: что все «исчезло с картин», остались одни силуэты.






Под музыкальное сопровождение рассматривают предложенный силуэт.

Отвечают на вопросы.

Называют героя, определяют его местонахождение, какие предметы окружают, почему. Называют соответствующие цвета.

Дети выбирают для себя силуэт и соответствующий фон, приклеивают силуэт, располагая при этом лист по вертикали, по горизонтали.

Самостоятельная работа детей.

Рефлексивті - коррекциялаушы

  1. – Ребята, скажите, пожалуйста, как вы назвали свои картины и почему?

Анализ: «Выставка картин».

- Посмотрите, какие разнообразные картины получились. Давайте соберем все картины и создадим свою выставку картин.

- При помощи «билетика» определить понравившуюся картину, рассказать почему она понравилась.

Дети придумывают название своим картинам.



Раскладывают свои картины на ковре и рассматривают их. Обращают внимание на картины сверстников. Раскладывают под картинами «билеты». Дети, совместно с воспитателем, оформляют выставку картин.


Күтілетін нәтиже:

Білуге тиіс:

- жанры живописи: пейзаж, натюрморт, портрет.

Талапты болу:

- представление о картинах художников: А.Кастеева, А. Галимбаевой, Г.Исмаиловой.

Қолынан келуі тиіс:

  • видеть средства выразительности, используемые художником для передачи чувств и настроений;

  • импровизировать и придумывать танец с элементами казахских движений;

  • самостоятельно работать с цветовой палитрой, изображая настроение героя;

  • положительно оценивать работы сверстников.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-019801
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>