Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта. Раздел: Ознакомление с окружающим миром

Технологическая карта. Раздел: Ознакомление с окружающим миром

  • Дошкольное образование

Документы в архиве:

Название документа «Мы идем гулять».docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта



Дата:______________Группа: «Гномик» Воспитатель:___________________________________

Образовательная область: Познание . Раздел: Ознакомление с окружающим миром

Тема: «Мы идем гулять».

Задачи:1.Формировать умение называть действия с предметами и материалами.2.Развивать умение различать противоположные действия (одеться-раздеться), расширять словарный запас.3.Воспитывать интерес

Билингвальный компонент:одежда-киім, весна-көктем.



Этапы

Деятельности

Действия воспитателя

Выход на компетентности



Мотивационно-побудительный

Орг.момент.

-Кто пришел в гости?

Это девочка Машенька .Она решила идти прогуляться на улицу.


Тает снежок, ожил лужок.

День прибывает, когда это бывает?


Наступила весна, снег растаял, появляется зеленая травка, птицы поют.

Билингвальный компонент:весна-көктем.


-Ребята, перед тем, как идти на ул, что мы делаем? (одеваемся). Давайте поможем Машеньке собраться на прогулку.

Коммуникативно-языковая

комп-ть



Познавательная компетентность




Организационно-поисковый







-Как мы ей поможем? Что сначало сделаем?

Дид игра «Оденем девочку на прогулку».

ц:познакомит детей с весенней одеждой. Закрепить понятия одеть-раздеть.

Снимем зимнюю шапку и наденем весеннюю, тонкую шапку. И т.д.

Промежуточная рефлексия:-какое время года? Кто пришел на занятие ?

как помогли девочке?

Физминутка

-Вот мы одели Машеньку на прогулку. Что берем с собой на улицу, чтобы играть в песочнице? (ведро, совочек, лопатку).

Дид игра «Идем гулять»

ц.Закрепить полученные знания.

















Здоровьесберегающая компетентность




Рефлексивно-

корригирующий







-о каком времени года мы сегодня говорили?

-Что сегодня мы делали на занятии?

-Мы одевали девочку Машеньку на прогулку. Что мы помогали ей одеть? Как?

-Зачем мы это делали?


Коммуникативно-языковая компетентность

Ожидаемый результат.

Воспроизводят: признаки весны, название одежды.

Понимают: о сезонных изменениях в природе весной: снег тает, потеплело.

Применяют: определяют время года, называют одежду, полученные знания на практике.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.08.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров39
Номер материала ДБ-153287
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх