269567
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыТехнологическая карта развитие речи на тему "Звуки вокруг нас. Домашние птицы"

Технологическая карта развитие речи на тему "Звуки вокруг нас. Домашние птицы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Технологическая карта организационной учебной деятельности

Білім беру саласы: «Коммуникация»

Развитие речи

Тақырыбы: Звуки вокруг нас. Домашние птицы

Мақсаты: учить различать речевые и неречевые звуки, развивать интерес к ним; передавать звуки природы фонетическими средствами языка; обобщить и систематизировать знания детей о домашних птицах; развивать связную речь, фонематический слух, внимание, воображение, мелкую моторику.

Сөздік жұмыс:

Материалық:

Билингвалды компонент:

Әрекет кезеңі Этапы деятельности


Тәрбиеші әрекеті

Действия воспитателя

Балалар әрекеттері

Действия детей

Мотивациялық -танымдық

Мотивационный побудитель


Сообщение темы занятия. Игровая ситуация «Птичий двор». Рассматривают картинку в тетради, слушают голоса птиц.

-Кто был на птичьем дворе?

-Как их можно назвать одним словом?

-Что они делали?

Сегодня мы с вами поговорим о звуках вокруг нас и домашних птицах.



Гуси, утки, куры, цыплята, индюк.

-Птицы.

-Подавали голоса, издавали звуки.

Ұйымдастырушылық – ізденушілік

Организационно – поисковый


Беседа по рисунку. Работа над предложением и словом.

1. Рассмотрите картинки в тетради и ответьте на вопросы:

-Как завывает ветер?

-Как шуршат листья?

-Как капает дождик?

-Как шумит кипящий чайник?

2.Что вы слышали?

-Какие еще предметы издают звуки?

-С помощью какого органа чувств мы слышим?

3.Рассмотрите картинку в тетради.

- Какие звуки вы можете услышать на птичьем дворе?

Продолжите строчки стихотворения:

Наши уточки с утра - ...!...!...!

Наши гуси у пруда - ...!...!...!

А индюк среди двора - ...!...!...!

Наши курочки в окно - ...!...!...!

-Как их всех мы называли одним словом?

-Почему? (Умеют летать; тело покрыто перьями; у них две лапы, два крыла, клюв, хвост; откладывают яйца, высиживают птенцов.)

-Где живут эти птицы?

-Поэтому они.. .(Домашние)

-Почему? (Люди ухаживают за ними, они приносят пользу.)

-Какую пользу приносят домашние птицы? (Несут яйца, дают мясо, перья, пух.)

4.Помогите маме найти своего детеныша, соедините их линией.

-Как она позовет его? Как он ответит? (Произнесите звуки мамы громко, детеныша - тихо.)

-Как и чем питаются птицы? (Гуси, утки щипают траву. Птицы клюют зерна.)

Физминутка. Игра с мячом «У кого кто?»

5.Отгадайте загадку. Наклейте отгадку.

Гребешок аленький,

Кафтанчик рябенький,

Двойная бородка,

Важная походка.

Раньше всех встает,

Голосисто поет.

6.Посмотрите на картинку и опишите петушка.

Отвечают на вопросы.





- Звуки

-Самолет, мотор машины...

-С помощью уха.


Заканчивают строчки.




-Птицы.



-Рядом с человеком.









Называют детенышей в единственном и множественном числе.





Отгадывают загадку, наклеивают отгадку.

Рефлекстік - үйлесімділік

Рефлексивно – корригирующий


Произношение изучаемых звуков в словах и слоговых сочетаниях. Работа по формированию выразительности речи. Словарная работа. Обогащение лексического словаря. Работа над предложением (словосочетанием). Развитие связной речи.

Звуки бывают неречевые (их издают разные предметы и животные) речевые (их говорит человек). Звуки мы слышим и произносим.

-А что делаю птицы?

-Развитие мелкой моторики.

Выполнение упражнений на развитие мелкой моторики.

-Итог.



Гусь - гогочет. Утка - крякает. Петух - кукарекает. Курица - кудахтает. Индюк - болобочет. Цыплята - пищат.

Күтілетін нәтиже (ожидаемый результат)

Білу керек (знать): домашних птиц, звуки которые они издают

Білу керек (уметь): различать речевые и неречевые звуки

Болу керек (иметь): навык образовывать множественное число от названий детенышей домашних птиц



Общая информация

Номер материала: ДВ-331611

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.