Технологическая карта (реализация деятельностного подхода в соответствии с ФГОС)

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

организации совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста

Коррекционно-развивающее занятие ориентировано на детей старшего дошкольного возраста (подготовительная группа) и включает элементы здоровьесберегающих и игровых технологий.

Тема: Мир звуков.

Форма НОД: коррекционно-развивающее занятие.

Форма организации: индивидуальная (в микрогруппе).

Методы: словесные, наглядные, практические.

Цель: дифференциация речевых и неречевых звуков.

Задачи:

1.      Развитие психических процессов как необходимого базиса речи.

2.      Совершенствование коммуникативных навыков детей.

3.      Выделение речевых и неречевых звуков в окружающем мире.

4.      Сохранение здоровья детей.

Этапы занятия	Деятельность  логопеда	Деятельность воспитанников	Выводы
Организационный	Проговаривает стихотворение	Выполняют действия, предложенные в стихотворении, на массажных дорожках	Сохранение здоровья и активизация внимания детей
Основной	Создаёт проблемную ситуацию через игру «Угадай звук»,   Су-Джок  терапию (самомассаж пальцев рук) Ориентирует детей на решение проблемной ситуации: « Нужны ли нам звуки  в мире (зачем)?» (речевые и неречевые звуки)	Играют в игру Делают самомассаж пальцев рук Обосновывают варианты решения	Развитие психических процессов, коммуникативных навыков и способности выделять речевые и неречевые звуки в мире
Заключительный	Организует рефлексию	Делятся впечатлениями о занятии	Совершенствование коммуникативных навыков