Технологическая карта Режим вторая половина дня гимнастика после дневного сна

• 1 слайд

  Режим вторая половина дня
  Восьмое марта
  

• 2 слайд

  «Магазин» (5-7 лет)
  Задачи:
  активизация словаря детей по изучаемой теме;
  развитие умения находить предметы по цвету и форме;
  развитие у детей логического мышления, навыков ориентировки в пространстве;
  развитие мелкой и общей моторики;
  
  Материалы и оборудование: игровое поле «МиниЛарчик» (по количеству детей), комплект «Разноцветные верёвочки», пособие «Разноцветные квадраты», комплект «Круговерт и стрелочка», комплект «Карточки отрицания», зажимы, персонаж «Слоник Ляп-Ляп».
  
  Игровая ситуация:
  Мама Слоника Ляп-Ляп заботится о его здоровье и считает, что ему необходимо есть больше фруктов. Сегодня у неё много домашних дел, поэтому она попросила Слонёнка сходить в магазин одного. Ляп-Ляп задумался, какие фрукты ему нужно купить. Мама загадала ему загадку с помощью волшебных кругов.
  
  Задание:
  От имени Слоника Ляп-Ляп с закрытыми глазами вращать стрелочку. В первом круге выбрать, какой формы будут фрукты, а во втором - какого цвета. (Например, в области «Фигура» стрелочка показала «не треугольник», а в области «Цвет» - «не синий»). Значит, можно купить любые фрукты кроме треугольных и синих. Слонёнок купил в магазине: зелёное яблоко, оранжевый апельсин, жёлтый банан.           
  Примечание: «Магазин» может быть любой в зависимости от темы проекта или лексической темы («Овощи», «Фрукты»,«Обувь», «Головные уборы» и т.д.)
  

• 3 слайд

• 4 слайд