Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта с презентацией и электронным приложением к уроку русского языка по теме: "Деление слов для переноса! (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта с презентацией и электронным приложением к уроку русского языка по теме: "Деление слов для переноса! (1 класс)

Выбранный для просмотра документ Деление слов для переноса.doc

библиотека
материалов

Русский язык, 1 класс

Тема: Деление слов для переноса.

Цель:

развитие умения обозначать на письме буквы безударных гласных звуков, переносить слова;

развитие умения находить в тексте однокоренные слова;

развитие умения делить слова на слоги, ставить ударение, определять количество слогов в слове.

Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД,

ТОУУ

(технология оценивания учебных успехов)


Ι. Актуализация знаний. Повторение.

















.(СЛАЙД 3 )







.(СЛАЙД 4 )













.(СЛАЙД 5 )









.(СЛАЙД 6)



































- Встаньте так, чтобы я поняла, что вы готовы к уроку. Подарите друг другу улыбку

- Садитесь. Какой сейчас урок? Поднимите руку тот, кто хотел бы сегодня на уроке русского языка получить новые знания. А теперь сядьте правильно и красиво тот, кто готов начать работу.


Откройте рабочую тетрадь на с. 9.

Поставьте точку на верхней строке.

Что мы запишем здесь? (Дату.)

Комментированная запись числа.

С какого этапа мы начинаем урок русского языка?

Почему мы начинаем с чистописания?

I. Чистописание

1. Предварительный анализ и рисование «бордюра».

. Рассмотрите рисунок. –на с. 9

Куда спешит улитка?

Интересно, кто её там ждёт?

Нарисуем улитку на строчке.(СЛАЙД 2 )


2. Самостоятельное прописывание букв и сочетаний.

Назовите буквы алфавита, с которых не начинаются слова. (Мягкий знак, твёрдый знак, ы.) Поэтому в русском языке нет ... (дети договаривают: «заглавных букв»).

Обратите внимание на одинаковые элементы в написании этих букв, на соединения с другими буквами.

Ученики проговаривают написание букв и прописывают по образцу. Упражнения для самоконтроля.


Улитка в гости к буквам поспеши(ла,)

А адрес дома взять она забы(ла.)

Вам надо за неё решить,

Куда отправиться гостить!

Принять её готовы, факт,

«Ы», твёрдый или мягкий знак.

-С какой проблемой я столкнулась при написании этого стихотворения?


Лучшую из трёх букв ученики вписывают в окошко домика


3. Чтение и запись слов.

Прочитайте слова про себя.

Прочитайте вслух слова, состоящие из одного слога; из двух слогов; из трёх слогов; слова, в которых звуков и букв поровну.

Какую роль в словах играют буквы мягкий и твёрдый знак?

Подчеркните их в словах.

Запишите слово, которое состоит из трех слогов.

-Как вы думаете можно перенести.?(Запись у доски


II. Словарная работа.

2. Работа по рисункам, с. 18–19.

Какие слова составили ученики?КОРОВА

Правописание каких из этих слов надо запомнить? (Корова,.)

Запомните эти слова.

Послушайте сказку, почему слово собака пишется с буквой о.

собака

Жила давно бака. Она умела лаять, вилять хвостом, сторожить дом, любила выть на круглую луну, которая похожа на букву «о», и грызть бублик, похожий на букву «о». Любила смотреть на круглое облако, солнце, любила осень. Полюбила бака букву «о» и захотела, чтобы она появилась в её названии.

Ну хорошо, – сказали ей, – будем писать тебя «бока».

Нет. Я так не хочу! С какого еще бока?! – обиделась бака. – Я не хочу так называться! Я просто хочу писаться с «о».

И стали её писать с «о». Вот так: с «о» бака. А потом просто собака. Так и до сих пор пишут.

Деление слов на слоги и для переноса


Физкультминутка для глаз

Мы задание выполняли,
Глазки у ребят устали.
Посмотрите все в окно,
Ах, как солнце высоко.
Мы глаза сейчас закроем,
В классе радугу построим.
Вверх по радуге пойдем,
Вправо, влево повернем.
А потом галопом вниз,
Ты не жмурься, улыбнись.


ΙΙΙ. Повторение изученного.

I. Постановка проблемного вопроса. Выдвижение гипотез.

Как вы поступите, если места на строке не хватает? (Мы перенесём это слово.)

Как вы думаете, на какой вопрос мы будем отвечать на уроке?

Сегодня вы узнаете правила переноса, потренируетесь в переносе слов.

Познавательные УУД:

1) развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

2) представлять информацию в виде схемы;

3) выявлять сущность, особенности объектов;

4) на основе анализа объектов делать выводы;

5) обобщать и классифицировать по признакам;

6) ориентироваться на развороте учебника;

7) находить ответы на вопросы в иллюстрации.



Регулятивные УУД:

1) развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

2) оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

3) прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

4) осуществлять познавательную и личностную рефлексию.







Коммуникативные УУД:

1) развиваем умение слушать и понимать других;

2) строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) оформлять свои мысли в устной форме;

4) умение работать в паре.


Личностные результаты:

1) развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции;

2) оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией;

3) формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.









Духовно-нравственное развитие и воспитание:

1) воспитание нравственного чувства, этического сознания и готовности совершать позитивные поступки, в том числе речевые;

2) гражданско-патриотическое воспитание;

3) воспитание трудолюбия, способности к познанию;

4) воспитание здорового образа жизни;

5) экологическое воспитание;

6) эстетическое воспитание.


II. Открытие новых знаний



































ΙΙΙ. Применение знаний.






















ΙV. Итог

II. Проверка гипотез.


1. Работа В ПАРАХ (КОНВЕРТЫ ).

У вас на столе лежит конверт со словами.Составьте предложение.

Бродит стадо по лугам.

Разделите каждое слово на слоги.

Ученики проводят карандашом вертикальные линии:

Бро|дит ста|до по лу|гам.

Вот так можно перенести эти слова с одной строчки на другую.

Учитель показывает запись, выполненную заранее.

Бро–дит ста–до по лу–гам.

Как надо переносить слова? (Переносить часть слова с одной строчки на другую нужно по слогам, если в слове нет суффиксов и приставок.)

Запомним это правило:

Здесь порядок очень строгий.

Делим все слова на слоги,

Переносим по слогам:

Бро–дит ста–до по лу–гам.

Как нужно переносить слова?( По слогам)


hello_html_m1c2cf0d3.pnghello_html_15b40834.png2 Работа в группах

1-я составить слова упр18 разделить для переноса

.

3. – Как же надо переносить слова?

Прочитайте правило в учебнике на с. 21 («Правила переноса слов»).

Подберите примеры к этим правилам

физминутка


груп–па су–ббота под–сказка

тон–на алл–ея двор–ник

паль–то мал–ьчик чай–ник

подъ–ехал об–ъехал

ма–йка

ча–йка


Применение открытого знания. 2 6 5 1

Правильно (+) или неверно (-) слова разделены чёрточками для переноса

1. бель-чонок
звер-ьки
лужа-йка
зе-леный
о-льха
то-поль
кар-п
ча-йник
уро-жай
ак-ку-рат-ный


3. Упр. 19, с. 19. ПО ВАРИАНТАМ

Выполняется по заданию. Сначала ученики читают первую пословицу. Объясняют её смысл. Например: Птица рада весне, а младенец – матери. (Людям дорога теплота отношений.)

Затем ученики записывают это предложение, обозначают буквы гласных, называют их, ставят ударение. Делят вертикальной чертой слова на слоги. Проверяют написанное. И т.д.

Образец записи:

hello_html_m6562e23d.gifhello_html_m6562e23d.gifhello_html_m55b7cb5a.gifhello_html_m55b7cb5a.gifhello_html_2fcfb21d.gif

Пти|ца ра|да ве|сне, а мла|де|нец – ма|те|ри.

Разделите (устно) слова третьего предложения для переноса.

Разделите одно слово по вашему желанию для переноса. Запишите его в тетради.

Что мы сейчас делали?

Какие умения формировали? (Умение работать с информацией.)


Прочитайте на рисунке ещё раз слова, которые держат игрушки.

Какое из этих слов нельзя перенести?

Почему?

Приведите примеры таких слов.

Прочитайте на зелёной полосе в тетради слова и расскажите о правилах переноса слов.

Рефлексия

Что нового вы для себя сегодня открыли?

Что у вас получалось сегодня лучше всего?

В чём испытали затруднения?

Что постараетесь сделать лучше на следующем уроке?

Оцените свою работу на уроке с помощью картинок.



hello_html_bccca8b.jpg




































































ТООУ




hello_html_m7b72b6df.jpg

7



Выбранный для просмотра документ К уроку Деление слов для переноса.ppt

библиотека
материалов
ТЕМА: «Деление слов для переноса»
 Чистописание
Улитка в гости к буквам поспеши- А адрес дома взять она забы- Вам надо за неё...
объ-явил ры-бы
корова-рогатая ко-ро-ва ко-рова коро-ва Корова, коровушка, коро- венка, коро...
собака Собачий, собачка, собач- ник, собачонка, собаковод. Собаку съесть. Как...
Бро-дит ста-до по лу-гам.
АГОРИТМ ПЕРЕНОСА СЛОВ Читаем слово. Делим на слоги. Вспоминаем, какое правило...
ПОДВЕДЁМ ИТОГИ
9 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ТЕМА: «Деление слов для переноса»
Описание слайда:

ТЕМА: «Деление слов для переноса»

№ слайда 2  Чистописание
Описание слайда:

Чистописание

№ слайда 3 Улитка в гости к буквам поспеши- А адрес дома взять она забы- Вам надо за неё
Описание слайда:

Улитка в гости к буквам поспеши- А адрес дома взять она забы- Вам надо за неё решить, Куда отправится гостить! Принять её готовы, факт, «Ы», твёрдый или мягкий знак. ла, ла.

№ слайда 4 объ-явил ры-бы
Описание слайда:

объ-явил ры-бы

№ слайда 5 корова-рогатая ко-ро-ва ко-рова коро-ва Корова, коровушка, коро- венка, коро
Описание слайда:

корова-рогатая ко-ро-ва ко-рова коро-ва Корова, коровушка, коро- венка, коровник, коровий. Как корова языком слизала

№ слайда 6 собака Собачий, собачка, собач- ник, собачонка, собаковод. Собаку съесть. Как
Описание слайда:

собака Собачий, собачка, собач- ник, собачонка, собаковод. Собаку съесть. Как собака на сене. со-бака соба-ка Живут как собака с кошкой.

№ слайда 7 Бро-дит ста-до по лу-гам.
Описание слайда:

Бро-дит ста-до по лу-гам.

№ слайда 8 АГОРИТМ ПЕРЕНОСА СЛОВ Читаем слово. Делим на слоги. Вспоминаем, какое правило
Описание слайда:

АГОРИТМ ПЕРЕНОСА СЛОВ Читаем слово. Делим на слоги. Вспоминаем, какое правило подходит. Записываем слово.

№ слайда 9 ПОДВЕДЁМ ИТОГИ
Описание слайда:

ПОДВЕДЁМ ИТОГИ


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров298
Номер материала ДВ-394661
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх