Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Технологическая карта (с приложениями) внеклассного мероприятия по английскому языку «Великий и загадочный Шекспир»“, посвященного жизни и творчеству великого английского поэта и драматурга У. Шекспира (в честь 400 – летия со дня смерти великого поэта)

Технологическая карта (с приложениями) внеклассного мероприятия по английскому языку «Великий и загадочный Шекспир»“, посвященного жизни и творчеству великого английского поэта и драматурга У. Шекспира (в честь 400 – летия со дня смерти великого поэта)


  • Иностранные языки

Название документа 1.Великий и загадочный..pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Teacher: Y.A. Pokupateleva School №6, Vyazma 2016 Great and Mysterious Shakes...
Уильям Шекспир (23 апреля 1564 г. – 23 апреля 1616 г.) Великий и загадочный...
Введение в тему внеклассного мероприятия Задание 1. Внимательно рассмотрите с...
Dateof birth 23April1564 Placeof birth Stratford-upon- Avon, England Dateof...
Задание 2. * Посмотрите в – ролик «В- ролик «У.Шекспир» и постарайтесь сформу...
Проблемный вопрос «Почему У. Шекспира называют великим и загадочным поэтом?»...
Знакомство с планом действий поиска ответа на проблемный вопрос и условиями м...
План действий поиска ответа на проблемный вопрос «Почему У. Шекспира называют...
Знакомство с жизнью и творчеством У. Шекспира. Конкурс переводчиков Задание 3...
Интересные факты о гениальности и загадочности У. Шекспира Задание 4. * Посмо...
Викторина «Что вы знаете о У. Шекспире?» Задание 5. * Ответьте на вопросы вик...
Крылатые выражения и афоризмы У. Шекспира, вошедшие в нашу жизнь Конкурс пере...
Конкурс на лучший синквейн Задание8 . Вспомните правила написания синквейна
Конкурс на лучший синквейн Задание 9. * Составьте синквейн про теме «Великий...
Рефлексия «Что нового мы узнали?» Задание 10. * Расскажите, что нового вы узн...
Рефлексия. Подведение итогов мероприятия * Учащиеся сдают жетоны, полученные...
Источники http://lichnosti.net/pset_10043.html https://yandex.ru/search/?lr=1...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Teacher: Y.A. Pokupateleva School №6, Vyazma 2016 Great and Mysterious Shakes
Описание слайда:

Teacher: Y.A. Pokupateleva School №6, Vyazma 2016 Great and Mysterious Shakespeare

№ слайда 2 Уильям Шекспир (23 апреля 1564 г. – 23 апреля 1616 г.) Великий и загадочный
Описание слайда:

Уильям Шекспир (23 апреля 1564 г. – 23 апреля 1616 г.) Великий и загадочный Шекспир - самый известный из всех никогда не существовавших людей. Марк Твен

№ слайда 3 Введение в тему внеклассного мероприятия Задание 1. Внимательно рассмотрите с
Описание слайда:

Введение в тему внеклассного мероприятия Задание 1. Внимательно рассмотрите слайд№3. Кто изображен на слайде? Назовите даты жизни и творчества поэта. Сколько лет со дня смерти исполняется поэту в этом году? Какова тема сегодняшнего внеклассного мероприятия?

№ слайда 4 Dateof birth 23April1564 Placeof birth Stratford-upon- Avon, England Dateof
Описание слайда:

Dateof birth 23April1564 Placeof birth Stratford-upon- Avon, England Dateof death 23April1616 Placeofdeath Stratford- upon – Avon, England

№ слайда 5 Задание 2. * Посмотрите в – ролик «В- ролик «У.Шекспир» и постарайтесь сформу
Описание слайда:

Задание 2. * Посмотрите в – ролик «В- ролик «У.Шекспир» и постарайтесь сформулировать проблемный вопрос. Создание проблемной ситуации

№ слайда 6 Проблемный вопрос «Почему У. Шекспира называют великим и загадочным поэтом?»
Описание слайда:

Проблемный вопрос «Почему У. Шекспира называют великим и загадочным поэтом?» Что нужно предпринять, чтобы разобраться в величии и загадочности знаменитого английского поэта?

№ слайда 7 Знакомство с планом действий поиска ответа на проблемный вопрос и условиями м
Описание слайда:

Знакомство с планом действий поиска ответа на проблемный вопрос и условиями мероприятия За каждый правильный ответ учащийся получает один балл. Учащиеся, набравшие наибольшее количество баллов, получают призы в конце мероприятия. Учитывать успехи будет жюри и вручать жетоны за правильный ответ (представление членов жюри) Условия мероприятия

№ слайда 8 План действий поиска ответа на проблемный вопрос «Почему У. Шекспира называют
Описание слайда:

План действий поиска ответа на проблемный вопрос «Почему У. Шекспира называют великим и загадочным поэтом?» План действий Реализация плана(Формы и методы работы) 1. Познакомиться с жизнью и творчеством великого поэта. Просмотр в- ролика « У. Шекспир» Проведение конкурса переводчиков с помощью презентации «Жизнь и творчество У. Шекспира» путем изучающего чтения ,аудирования, понимания и перевода текста. 2. Узнать интересныефактыо гениальности и загадочностиУ. Шекспира. Просмотр и обсуждение презентации« Интересные факты из жизни У. Шекспира. Проведение викторины с помощью презентации «Что вы знаете о У. Шекспире?» 3. Познакомиться и обсудить некоторые крылатые выражения и афоризмы поэта, вошедшие в нашу жизнь. Проведение конкурса переводчиков с помощью презентации «Крылатые выражения Шекспира» путем чтения и перевода афоризмов поэта. Обсуждение некоторых выражений и афоризмов. 4. Подвести итог работы в ходе мероприятия. Что нового мы узнали?Составитьсинквейны,ответить на проблемный вопроси сделать вывод (привести аргументы в защиту своего мнения) Конкурс на лучший составленныйсинквейн по темам: «Великий Шекспир», «Загадочный Шекспир» Рефлексия внеклассного мероприятия «Закончи фразу…» Награждение победителей конкурсов.

№ слайда 9 Знакомство с жизнью и творчеством У. Шекспира. Конкурс переводчиков Задание 3
Описание слайда:

Знакомство с жизнью и творчеством У. Шекспира. Конкурс переводчиков Задание 3. * Посмотрите на слайды презентации «Жизнь и творчество У.Шекспира, прочитайте и переведите предложения.

№ слайда 10 Интересные факты о гениальности и загадочности У. Шекспира Задание 4. * Посмо
Описание слайда:

Интересные факты о гениальности и загадочности У. Шекспира Задание 4. * Посмотрите презентацию «Интересные факты из жизни У. Шекспира» и ответьте на проблемный вопрос «Почему У. Шекспира называют великим и загадочным поэтом?»

№ слайда 11 Викторина «Что вы знаете о У. Шекспире?» Задание 5. * Ответьте на вопросы вик
Описание слайда:

Викторина «Что вы знаете о У. Шекспире?» Задание 5. * Ответьте на вопросы викторины «Что вы знаете о У. Шекспире?» с помощью презентации.

№ слайда 12 Крылатые выражения и афоризмы У. Шекспира, вошедшие в нашу жизнь Конкурс пере
Описание слайда:

Крылатые выражения и афоризмы У. Шекспира, вошедшие в нашу жизнь Конкурс переводчиков Задание 6, 7 * Посмотрите на слайды презентации «Крылатые выражения У.Шекспира», прочитайте и переведите фразы. * Выберите любую фразу поэта в качестве нравственного кредо или жизненного путеводителя и аргументируйте свой выбор свой выбор.

№ слайда 13 Конкурс на лучший синквейн Задание8 . Вспомните правила написания синквейна
Описание слайда:

Конкурс на лучший синквейн Задание8 . Вспомните правила написания синквейна

№ слайда 14 Конкурс на лучший синквейн Задание 9. * Составьте синквейн про теме «Великий
Описание слайда:

Конкурс на лучший синквейн Задание 9. * Составьте синквейн про теме «Великий и загадочный Шекспир» * Ответьте на проблемный вопрос «Почему У. Шекспира называют великим и загадочным поэтом?», сделайте вывод и приведите аргументы в защиту своего мнения.

№ слайда 15 Рефлексия «Что нового мы узнали?» Задание 10. * Расскажите, что нового вы узн
Описание слайда:

Рефлексия «Что нового мы узнали?» Задание 10. * Расскажите, что нового вы узнали «Закончи фразу…»

№ слайда 16 Рефлексия. Подведение итогов мероприятия * Учащиеся сдают жетоны, полученные
Описание слайда:

Рефлексия. Подведение итогов мероприятия * Учащиеся сдают жетоны, полученные за правильные ответы. * Жюри подсчитывает количество жетонов, определяет победителей и подводит итоги. * Пока жюри подсчитывает баллы, звучит 87 сонет Шекспира «Прощай! Тебя удерживать не смею…» * Награждение победителей.

№ слайда 17 Источники http://lichnosti.net/pset_10043.html https://yandex.ru/search/?lr=1
Описание слайда:

Источники http://lichnosti.net/pset_10043.html https://yandex.ru/search/?lr=193&msid=22893.10243.1456639303.84295&text=фото%20шекспира%20 фото

Название документа 3. Конкурс переводчиков.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Конкурс переводчиков, посвященный жизни и творчеству У. Шекспира Translation...
“To be or not to be, that is the question” To tell or not to tell about life?
I was born on the 23 of April in1564 in Stratford- on- Avon, a small town in...
My father, John Shakespeare, was a glove maker. He had a shop.
My mother was a daughter of a farmer.
I went to the local Grammar School; I studied reading, writing, Latin and Gre...
I liked nature, folk songs and the legends about Robin Hood.  
One day I saw a group of actors travelling from town to town. I saw their pe...
 Sometimes I wrote little plays and staged them with my friends.  
When I was 18 I married Anna Hathaway, who was 8 years older.
My first daughter was born in 1583. And then twins- a son Hamlet and a daught...
I left for London at 21 to earn money.  
In London I found the work to look after the horses of rich gentlemen.
I met Lord Sautgempton. I often visited his palace and saw the life of rich p...
Then I became the actor, but not a perfect one. To write the plays - was my l...
I wrote my first tragedy “Romeo and Juliet” in 1594. Tragedies were not popul...
My first performance “Julius Caesar” took place in the theater “Globe” in 1599.
The women’s parts were played by boys. The performance began at 3 o’ clock. T...
I wrote 37 plays – comedies and tragedies.
But most of all I liked to write the sonnets. I wrote 154 sonnets.
W. Shakespeare died on his birthday, on the 23 of April 1616. W. Shakespeare ...
. William Shakespeare lived only 52 years But his works and quotations are w...
Links https://yandex.ru/images/search?text=Уильям+Шекспир&img_url=http%3A//ne...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Конкурс переводчиков, посвященный жизни и творчеству У. Шекспира Translation
Описание слайда:

Конкурс переводчиков, посвященный жизни и творчеству У. Шекспира Translation Contest Teacher: Y.A. Pokupateleva School №6, Vyazma 2016

№ слайда 2 “To be or not to be, that is the question” To tell or not to tell about life?
Описание слайда:

“To be or not to be, that is the question” To tell or not to tell about life?

№ слайда 3 I was born on the 23 of April in1564 in Stratford- on- Avon, a small town in
Описание слайда:

I was born on the 23 of April in1564 in Stratford- on- Avon, a small town in Great Britain.

№ слайда 4 My father, John Shakespeare, was a glove maker. He had a shop.
Описание слайда:

My father, John Shakespeare, was a glove maker. He had a shop.

№ слайда 5 My mother was a daughter of a farmer.
Описание слайда:

My mother was a daughter of a farmer.

№ слайда 6 I went to the local Grammar School; I studied reading, writing, Latin and Gre
Описание слайда:

I went to the local Grammar School; I studied reading, writing, Latin and Greek.

№ слайда 7 I liked nature, folk songs and the legends about Robin Hood.  
Описание слайда:

I liked nature, folk songs and the legends about Robin Hood.  

№ слайда 8 One day I saw a group of actors travelling from town to town. I saw their pe
Описание слайда:

One day I saw a group of actors travelling from town to town. I saw their performances and liked them very much.  

№ слайда 9  Sometimes I wrote little plays and staged them with my friends.  
Описание слайда:

Sometimes I wrote little plays and staged them with my friends.  

№ слайда 10 When I was 18 I married Anna Hathaway, who was 8 years older.
Описание слайда:

When I was 18 I married Anna Hathaway, who was 8 years older.

№ слайда 11 My first daughter was born in 1583. And then twins- a son Hamlet and a daught
Описание слайда:

My first daughter was born in 1583. And then twins- a son Hamlet and a daughter Judith.

№ слайда 12 I left for London at 21 to earn money.  
Описание слайда:

I left for London at 21 to earn money.  

№ слайда 13 In London I found the work to look after the horses of rich gentlemen.
Описание слайда:

In London I found the work to look after the horses of rich gentlemen.

№ слайда 14 I met Lord Sautgempton. I often visited his palace and saw the life of rich p
Описание слайда:

I met Lord Sautgempton. I often visited his palace and saw the life of rich people. I dedicated (посвятил) him my first poems.  

№ слайда 15 Then I became the actor, but not a perfect one. To write the plays - was my l
Описание слайда:

Then I became the actor, but not a perfect one. To write the plays - was my line. I was a director of my plays and taught the actors. But this profession wasn`t respected.

№ слайда 16 I wrote my first tragedy “Romeo and Juliet” in 1594. Tragedies were not popul
Описание слайда:

I wrote my first tragedy “Romeo and Juliet” in 1594. Tragedies were not popular at that time, our Queen liked comedies.

№ слайда 17 My first performance “Julius Caesar” took place in the theater “Globe” in 1599.
Описание слайда:

My first performance “Julius Caesar” took place in the theater “Globe” in 1599.

№ слайда 18 The women’s parts were played by boys. The performance began at 3 o’ clock. T
Описание слайда:

The women’s parts were played by boys. The performance began at 3 o’ clock. The rich sat in the balconies. Poor people stood or sat on the ground.

№ слайда 19 I wrote 37 plays – comedies and tragedies.
Описание слайда:

I wrote 37 plays – comedies and tragedies.

№ слайда 20 But most of all I liked to write the sonnets. I wrote 154 sonnets.
Описание слайда:

But most of all I liked to write the sonnets. I wrote 154 sonnets.

№ слайда 21 W. Shakespeare died on his birthday, on the 23 of April 1616. W. Shakespeare 
Описание слайда:

W. Shakespeare died on his birthday, on the 23 of April 1616. W. Shakespeare is buried in the Holy Trinity Church in Stratford-on-Avon.

№ слайда 22 . William Shakespeare lived only 52 years But his works and quotations are w
Описание слайда:

. William Shakespeare lived only 52 years But his works and quotations are well - known all over the world. They are translated into 27 languages. Dateof birth 23April1564 Placeof birth: Stratford-upon- Avon, England Dateof death 23April1616 Placeof birth: Stratford- upon – Avon, England

№ слайда 23 Links https://yandex.ru/images/search?text=Уильям+Шекспир&img_url=http%3A//ne
Описание слайда:

Links https://yandex.ru/images/search?text=Уильям+Шекспир&img_url=http%3A//news.images.itv.com/imag

Название документа 4. Интересные факты из жизни.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Teacher: Y.A. Pokupateleva School №6, Vyazma 2016 Великий и загадочный Шекспи...
Неточная дата рождения Точная дата рождения Уильяма Шекспира не известна до с...
Загадки с именем У. Шекспира Много загадок связано с именем Шекспира. Гильель...
Загадочное вероисповедание Тайной остается и вероисповедание Уильяма. Одни ис...
Семейное положение  Уильям был женат на женщине по имени Энн Хэтэуэй. Их бра...
Прямых потомков Шекспира в мире, увы, нет, ибо его род оборваля уже в 1670 г...
Близкий друг Лучшим другом драматурга был Генри Ризли, третий граф Саутгемпто...
Театр шекспировских времен - не «храм искусства» В театре шекспировских време...
Театр шекспировских времен В театре шекспировских времен не было занавесов и...
Странное завещание и равнодушие коллег после смерти Завещание Шекспира нашли...
Гениальность поэта Уильям Шекспир обладал идеальной памятью: он превосходно з...
Обладание гигантским лексическим запасом слов (20 -25 тысяч слов) Произведени...
Многогранное, огромное литературное наследие Уильям Шекспир оставил потомкам...
Загадки происхождения У. Шекспира Сначала о Шекспире вообще ничего не знали....
77 кандидатов на авторство произведений У. Шекспира До сих пор существует мас...
Шекспир – мастер на все руки На театральном поприще Шекспир трудился вначале...
Шекспир – реальный человек или другое историческое лицо?  Все перечисленные ф...
Другое историческое лицо? Почти все пьесы Шекспира – яркая пародия на нравы д...
Источники http://lichnosti.net/pset_10043.html https://yandex.ru/search/?lr=1...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Teacher: Y.A. Pokupateleva School №6, Vyazma 2016 Великий и загадочный Шекспи
Описание слайда:

Teacher: Y.A. Pokupateleva School №6, Vyazma 2016 Великий и загадочный Шекспир Интересные факты из жизни Уильяма Шекспира

№ слайда 2 Неточная дата рождения Точная дата рождения Уильяма Шекспира не известна до с
Описание слайда:

Неточная дата рождения Точная дата рождения Уильяма Шекспира не известна до сегодняшнего дня. Официальной датой его рождения принято считать 23 апреля 1564 года. В этот же день 1616 года гениальный драматург умер.

№ слайда 3 Загадки с именем У. Шекспира Много загадок связано с именем Шекспира. Гильель
Описание слайда:

Загадки с именем У. Шекспира Много загадок связано с именем Шекспира. Гильельм Шакспер (Gulielmus Shakspere) - именно такое имя, а не Уильям Шекспир, было записано в приходской книге стратфордской церкви.

№ слайда 4 Загадочное вероисповедание Тайной остается и вероисповедание Уильяма. Одни ис
Описание слайда:

Загадочное вероисповедание Тайной остается и вероисповедание Уильяма. Одни исследователи полагают, что он и все члены его семьи были католиками, но во времена Шекспира эта религия была запрещена.

№ слайда 5 Семейное положение  Уильям был женат на женщине по имени Энн Хэтэуэй. Их бра
Описание слайда:

Семейное положение  Уильям был женат на женщине по имени Энн Хэтэуэй. Их брак состоялся в ноябре 1582 года, когда ему было 18 лет, а ей 26.  

№ слайда 6 Прямых потомков Шекспира в мире, увы, нет, ибо его род оборваля уже в 1670 г
Описание слайда:

Прямых потомков Шекспира в мире, увы, нет, ибо его род оборваля уже в 1670 году. Единственный сын драматурга Хэмнит умер в 11 лет от чумы, у дочери Джудит родилось трое детей, но они все умерли бездетными, у Сюзанны детей не было вовсе. Со смертью Сюзанны закончился и шекспировский род. Отсутствие наследников

№ слайда 7 Близкий друг Лучшим другом драматурга был Генри Ризли, третий граф Саутгемпто
Описание слайда:

Близкий друг Лучшим другом драматурга был Генри Ризли, третий граф Саутгемптон, имевший обыкновение носить женскую одежду и пользоваться повседневным макияжем. Общаясь с графом, поэт узнал жизнь богатых людей. Именно графу Шекспир посвятил свои первые произведения.

№ слайда 8 Театр шекспировских времен - не «храм искусства» В театре шекспировских време
Описание слайда:

Театр шекспировских времен - не «храм искусства» В театре шекспировских времен не было занавесов и очень мало декораций. Обстановка, окружающая актеров, описывалась непосредственно в тексте пьесы. Театр елизаветинской эпохи отнюдь не был «храмом искусства». Зрители могли покупать во время представления фрукты и, если спектакль им не нравился, запускать в незадачливых артистов огрызки.

№ слайда 9 Театр шекспировских времен В театре шекспировских времен не было занавесов и
Описание слайда:

Театр шекспировских времен В театре шекспировских времен не было занавесов и очень мало декораций. Обстановка, окружающая актеров, описывалась непосредственно в тексте пьесы. Известно, что во времена Шекспира все роли в спектакле – как мужские, так и женские – исполнялись мужчинами. Первые женщины на английской сцене появились только в XVII веке. Случаев же, когда шекспировских героев-мужчин играли женщины, в истории мирового театра и вовсе немного: из великих актрис лишь француженка Сара Бернар отваживалась на это в 1899 году.

№ слайда 10 Странное завещание и равнодушие коллег после смерти Завещание Шекспира нашли
Описание слайда:

Странное завещание и равнодушие коллег после смерти Завещание Шекспира нашли через сто с лишним лет. Человек, который его отыскал, был в отчаянии. Он писал своему другу, что в завещании нет ни одного слова, которое могло бы быть связано с Шекспиром - Великим Бардом. Там расписаны ложки, вилки, деньги на несколько поколений вперед, проценты, пенсы... Когда умер Шекспир в Стратфорде, никто в Англии не произнес ни звука! Единственный отклик на смерть гения - запись в стратфордском приходском регистре: "25 апреля 1616 погребен Уилл Шакспер, джент.". В те времена было принято: когда умирает поэт, даже не очень известный, коллеги писали на его смерть элегии, издавали памятные сборники. А здесь - ни слова, ни звука.

№ слайда 11 Гениальность поэта Уильям Шекспир обладал идеальной памятью: он превосходно з
Описание слайда:

Гениальность поэта Уильям Шекспир обладал идеальной памятью: он превосходно знал не только английскую историю, но и важнейшие процессы в европейских странах, имел осведомленность в античной философии, юриспруденции, разбирался в навигации, тонкостях международной дипломатии, медицины, владел несколькими иностранными языками, среди которых латынь, греческий, французский, итальянский и испанский. Кроме того, драматург хорошо разбирался в политике, музыке и ботанике (исследователи насчитали 63 названия растений в его произведениях).

№ слайда 12 Обладание гигантским лексическим запасом слов (20 -25 тысяч слов) Произведени
Описание слайда:

Обладание гигантским лексическим запасом слов (20 -25 тысяч слов) Произведения Уильяма Шекспира свидетельствуют о том, что этот человек обладал гигантским, ни с чем не сравнимым объемом активного лексикона - от 20 до 25 тысяч слов, в то время как у самых образованных и литературно одаренных его современников – около 9-10 тысяч слов. Современный англичанин с высшим образованием употребляет не более 4 тысяч слов. Шекспир же, как сообщает Оксфордский словарь, ввел в английский язык около 3200 новых слов - больше, чем его литературные современники Бэкон, Джонсон и Чапмен, вместе взятые.

№ слайда 13 Многогранное, огромное литературное наследие Уильям Шекспир оставил потомкам
Описание слайда:

Многогранное, огромное литературное наследие Уильям Шекспир оставил потомкам 37 пьес, 4 поэмы, 154 сонета, 3 эпитафии. Всего его произведения переведены на 27 языков и оказали значительное влияние на развитие мировой литературы. сонет   - лирическое стихотворение, состоящее из четырнадцати стихов,  построенных и расположенных в особом порядке эпитафия - изречение (часто стихотворное), сочиняемое на случай чьей-либо смерти и используемое в качестве  надгробной надписи.

№ слайда 14 Загадки происхождения У. Шекспира Сначала о Шекспире вообще ничего не знали.
Описание слайда:

Загадки происхождения У. Шекспира Сначала о Шекспире вообще ничего не знали. При жизни его нет никаких следов и свидетельств того, чтобы кто-то принимал его за писателя. Через 100 лет после его смерти стали искать эти следы, документы. И вот что узнали: вся его семья - отец, мать, жена и дети - были неграмотны. И от него самого не осталось ни одного клочка бумаги, написанного его рукой. Мог ли такой человек из такой семьи написать столь великие произведения?

№ слайда 15 77 кандидатов на авторство произведений У. Шекспира До сих пор существует мас
Описание слайда:

77 кандидатов на авторство произведений У. Шекспира До сих пор существует масса гипотез, что пьесы Шекспира принадлежат перу совершенно другого человека. За два с лишним века существования этих версий на «роль» автора этих пьес выдвигались самые разные претенденты - от Фрэнсиса Бэкона и Кристофера Марло до пирата Фрэнсиса Дрейка и королевы Елизаветы. На данный момент насчитывается уже 77 кандидатов на авторство.

№ слайда 16 Шекспир – мастер на все руки На театральном поприще Шекспир трудился вначале
Описание слайда:

Шекспир – мастер на все руки На театральном поприще Шекспир трудился вначале как сторож, затем был актером и театральным продюсером, заработавшем целое состояние на своей деятельности, позже стал ростовщиком, пивоваром и домовладельцем.

№ слайда 17 Шекспир – реальный человек или другое историческое лицо?  Все перечисленные ф
Описание слайда:

Шекспир – реальный человек или другое историческое лицо?  Все перечисленные факты породили ряд гипотез, что под именем Шекспира скрывается совершенно иное историческое лицо. В качестве авторов назывался оксфордский граф Эдуард де Вер, переставший публиковаться в 1593-м, в то время как Шекспир заявил о себе в 1594-м. Псевдоним «Шекспир» был выбран неслучайно. На фамильном гербе де Веров изображен рыцарь с копьем в руке, а буквальный перевод Shake-speares – «потрясающий копьем».

№ слайда 18 Другое историческое лицо? Почти все пьесы Шекспира – яркая пародия на нравы д
Описание слайда:

Другое историческое лицо? Почти все пьесы Шекспира – яркая пародия на нравы двора, поэтому, прикрывшись псевдонимом, граф мог творить и дальше. Кроме того, Эдуард де Вер не мог публично объявить себя драматургом: в те времена сочинительство было не к лицу для аристократов. Он умер в 1604 году, неизвестно, где его могила, исследователи утверждают, что его произведения продолжали издаваться семьей под псевдонимом до 1616-го (как раз в этот год и умер Шекспир). В 1975 году Британская энциклопедия подтвердила эту гипотезу, заявив: «Эдуард де Вер является самым вероятным претендентом на авторство пьес Шекспира».

№ слайда 19 Источники http://lichnosti.net/pset_10043.html https://yandex.ru/search/?lr=1
Описание слайда:

Источники http://lichnosti.net/pset_10043.html https://yandex.ru/search/?lr=193&msid=22893.10243.1456639303.84295&text=фото%20шекспира%20 фото

Название документа 5. Викторина_что вы знаете об У. експире_Покупателева_2016.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Quiz “What do you know about W. Shakespeare?” Teacher: Y.A. Pokupateleva Scho...
 1. Shakespeare was born in … 1564 1616 1558 1592
 1. Shakespeare was born in … 1564 1616 1558 1592
2. Shakespeare was born in … London Stratford-upon-Avon Edinburgh Oxford
2. Shakespeare was born in … London Stratford-upon-Avon Edinburgh Oxford
3. The names of Shakespeare's father and mother were … Abraham and Sara Willi...
3. The names of Shakespeare's father and mother were … Abraham and Sara Willi...
4. Shakespeare married … Mary Arden Susanna Hall Anne Hathaway Mary Queen of...
4. Shakespeare married … Mary Arden Susanna Hall Anne Hathaway Mary Queen of...
5. Shakespeare was the father of how many children? 3 2 10 1
5. Shakespeare was the father of how many children? 3 2 10 1
 6. Shakespeare’s first name was … John Peter William Hamlet
 6. Shakespeare’s first name was … John Peter William Hamlet
7. How many plays were written by Shakespeare? 54 37 29 18
7. How many plays were written by Shakespeare? 54 37 29 18
8. Romeo was from the family of … Montecky Montague Capulet Capuletti
 9. Juliet was from the family of … Montecky Montague Capulet Capuletti
10. Shakespeare was born on the… 7th of August 23rd of April 21st of Septembe...
10. Shakespeare was born on the… 7th of August 23rd of April 21st of Septembe...
11. Shakespeare died on the… 7th of August 23rd of April 21st of September 29...
11. Shakespeare died on the… 7th of August 23rd of April 21st of September 29...
12. In his will Shakespeare left most of his fortune… to his son to his wife...
13. Shakespeare got married at the age of… sixteen eighteen twenty twenty - one
13. Shakespeare got married at the age of… sixteen eighteen twenty twenty - one
14. Finish the line: “To be or not to be - …” that is a question that is the...
14. Finish the line: “To be or not to be - …” that is a question that is the...
15. Shakespeare wrote … 137 sonnets 154 sonnets 182 sonnets 198 sonnets
15. Shakespeare wrote … 137 sonnets 154 sonnets 182 sonnets 198 sonnets
16. How old was Juliet? 13 14 15 16
17. At the end of the play Juliet … poisoned herself killed herself with a da...
18. At the end of the play Romeo… poisoned himself killed himself with a dagg...
19. Shakespeare died in … 1599 1616 1623 1642
19. Shakespeare died in … 1599 1616 1623 1642
20. W. Shakespeare was buried in… London Cardiff Stratford- upon - Avon Wash...
20. W. Shakespeare was buried in… London Cardiff Stratford- upon - Avon Wash...
http://eng.1september.ru/article.php?ID=199901602 http://absoluteshakespeare....
1 из 36

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Quiz “What do you know about W. Shakespeare?” Teacher: Y.A. Pokupateleva Scho
Описание слайда:

Quiz “What do you know about W. Shakespeare?” Teacher: Y.A. Pokupateleva School №6, Vyazma 2016

№ слайда 2  1. Shakespeare was born in … 1564 1616 1558 1592
Описание слайда:

1. Shakespeare was born in … 1564 1616 1558 1592

№ слайда 3  1. Shakespeare was born in … 1564 1616 1558 1592
Описание слайда:

1. Shakespeare was born in … 1564 1616 1558 1592

№ слайда 4 2. Shakespeare was born in … London Stratford-upon-Avon Edinburgh Oxford
Описание слайда:

2. Shakespeare was born in … London Stratford-upon-Avon Edinburgh Oxford

№ слайда 5 2. Shakespeare was born in … London Stratford-upon-Avon Edinburgh Oxford
Описание слайда:

2. Shakespeare was born in … London Stratford-upon-Avon Edinburgh Oxford

№ слайда 6 3. The names of Shakespeare's father and mother were … Abraham and Sara Willi
Описание слайда:

3. The names of Shakespeare's father and mother were … Abraham and Sara William and Anne John and Mary George and Elisabeth

№ слайда 7 3. The names of Shakespeare's father and mother were … Abraham and Sara Willi
Описание слайда:

3. The names of Shakespeare's father and mother were … Abraham and Sara William and Anne John and Mary George and Elisabeth

№ слайда 8 4. Shakespeare married … Mary Arden Susanna Hall Anne Hathaway Mary Queen of
Описание слайда:

4. Shakespeare married … Mary Arden Susanna Hall Anne Hathaway Mary Queen of Scots

№ слайда 9 4. Shakespeare married … Mary Arden Susanna Hall Anne Hathaway Mary Queen of
Описание слайда:

4. Shakespeare married … Mary Arden Susanna Hall Anne Hathaway Mary Queen of Scots

№ слайда 10 5. Shakespeare was the father of how many children? 3 2 10 1
Описание слайда:

5. Shakespeare was the father of how many children? 3 2 10 1

№ слайда 11 5. Shakespeare was the father of how many children? 3 2 10 1
Описание слайда:

5. Shakespeare was the father of how many children? 3 2 10 1

№ слайда 12  6. Shakespeare’s first name was … John Peter William Hamlet
Описание слайда:

6. Shakespeare’s first name was … John Peter William Hamlet

№ слайда 13  6. Shakespeare’s first name was … John Peter William Hamlet
Описание слайда:

6. Shakespeare’s first name was … John Peter William Hamlet

№ слайда 14 7. How many plays were written by Shakespeare? 54 37 29 18
Описание слайда:

7. How many plays were written by Shakespeare? 54 37 29 18

№ слайда 15 7. How many plays were written by Shakespeare? 54 37 29 18
Описание слайда:

7. How many plays were written by Shakespeare? 54 37 29 18

№ слайда 16 8. Romeo was from the family of … Montecky Montague Capulet Capuletti
Описание слайда:

8. Romeo was from the family of … Montecky Montague Capulet Capuletti

№ слайда 17  9. Juliet was from the family of … Montecky Montague Capulet Capuletti
Описание слайда:

9. Juliet was from the family of … Montecky Montague Capulet Capuletti

№ слайда 18 10. Shakespeare was born on the… 7th of August 23rd of April 21st of Septembe
Описание слайда:

10. Shakespeare was born on the… 7th of August 23rd of April 21st of September 29th of February

№ слайда 19 10. Shakespeare was born on the… 7th of August 23rd of April 21st of Septembe
Описание слайда:

10. Shakespeare was born on the… 7th of August 23rd of April 21st of September 29th of February

№ слайда 20 11. Shakespeare died on the… 7th of August 23rd of April 21st of September 29
Описание слайда:

11. Shakespeare died on the… 7th of August 23rd of April 21st of September 29th of February

№ слайда 21 11. Shakespeare died on the… 7th of August 23rd of April 21st of September 29
Описание слайда:

11. Shakespeare died on the… 7th of August 23rd of April 21st of September 29th of February

№ слайда 22 12. In his will Shakespeare left most of his fortune… to his son to his wife
Описание слайда:

12. In his will Shakespeare left most of his fortune… to his son to his wife to his younger daughter to his elder daughter to nobody

№ слайда 23 13. Shakespeare got married at the age of… sixteen eighteen twenty twenty - one
Описание слайда:

13. Shakespeare got married at the age of… sixteen eighteen twenty twenty - one

№ слайда 24 13. Shakespeare got married at the age of… sixteen eighteen twenty twenty - one
Описание слайда:

13. Shakespeare got married at the age of… sixteen eighteen twenty twenty - one

№ слайда 25 14. Finish the line: “To be or not to be - …” that is a question that is the
Описание слайда:

14. Finish the line: “To be or not to be - …” that is a question that is the question that is a problem it doesn’t matter

№ слайда 26 14. Finish the line: “To be or not to be - …” that is a question that is the
Описание слайда:

14. Finish the line: “To be or not to be - …” that is a question that is the question that is a problem it doesn’t matter

№ слайда 27 15. Shakespeare wrote … 137 sonnets 154 sonnets 182 sonnets 198 sonnets
Описание слайда:

15. Shakespeare wrote … 137 sonnets 154 sonnets 182 sonnets 198 sonnets

№ слайда 28 15. Shakespeare wrote … 137 sonnets 154 sonnets 182 sonnets 198 sonnets
Описание слайда:

15. Shakespeare wrote … 137 sonnets 154 sonnets 182 sonnets 198 sonnets

№ слайда 29 16. How old was Juliet? 13 14 15 16
Описание слайда:

16. How old was Juliet? 13 14 15 16

№ слайда 30 17. At the end of the play Juliet … poisoned herself killed herself with a da
Описание слайда:

17. At the end of the play Juliet … poisoned herself killed herself with a dagger hanged herself got married

№ слайда 31 18. At the end of the play Romeo… poisoned himself killed himself with a dagg
Описание слайда:

18. At the end of the play Romeo… poisoned himself killed himself with a dagger hanged himself got married

№ слайда 32 19. Shakespeare died in … 1599 1616 1623 1642
Описание слайда:

19. Shakespeare died in … 1599 1616 1623 1642

№ слайда 33 19. Shakespeare died in … 1599 1616 1623 1642
Описание слайда:

19. Shakespeare died in … 1599 1616 1623 1642

№ слайда 34 20. W. Shakespeare was buried in… London Cardiff Stratford- upon - Avon Wash
Описание слайда:

20. W. Shakespeare was buried in… London Cardiff Stratford- upon - Avon Washington

№ слайда 35 20. W. Shakespeare was buried in… London Cardiff Stratford- upon - Avon Wash
Описание слайда:

20. W. Shakespeare was buried in… London Cardiff Stratford- upon - Avon Washington

№ слайда 36 http://eng.1september.ru/article.php?ID=199901602 http://absoluteshakespeare.
Описание слайда:

http://eng.1september.ru/article.php?ID=199901602 http://absoluteshakespeare.com/trivia/biography/shakespeare_biography.htm http://img-fotki.yandex.ru/get/6701/181450557.7c/0_acb64_83e438c0_orig.gif http://img-fotki.yandex.ru/get/9109/181450557.7c/0_acb63_1348ec07_orig.gif http://www.abc.net.au/radionational/image/5537162-3x4-700x933.jpg Links

Название документа 6. Крылатые фразы експира.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Крылатые фразы Уильяма Шекспира Shakespeare’s quotations Teacher: Y.A. Pokupa...
William Shakespeare _ Уильям Шекспир Дата рождения: 23 Апреля 1564 Дата смерт...
Love all, trust a few, do wrong to none.
Love all, trust a few, do wrong to none. Люби всех, доверяй немногим, не обиж...
A fool thinks himself to be wise, but a wise man knows himself to be a fool.
A fool thinks himself to be wise, but a wise man knows himself to be a fool....
Some are born great, some achieve greatness, and some have greatness thrust u...
Some are born great, some achieve greatness, and some have greatness thrust (...
Better three hours too soon than a minute too late.
Better three hours too soon than a minute too late. Лучше на 3 часа раньше, ч...
Listen to many, speak to a few.
Listen to many, speak to a few. Больше слушай, меньше говори.
An overflow |ˌəʊvəˈfləʊ| (избыток) of good converts to bad.
An overflow of good converts to bad. Избыток в хорошем превращается в плохое.
All is well that ends well.
All is well that ends well. Все хорошо, что хорошо кончается.
Life is not all cakes and ale |eɪl|(пиво).
Life is not all cakes and ale. Жизнь прожить - не поле перейти.
Brevity [ˈbrevɪtɪ] (краткость) is the soul of wit (ум).
Brevity is the soul of wit. Краткость – сестра таланта.
How sharper than a serpent’s |ˈsəːp(ə)nts| (змея)tooth it is to have a thankl...
How sharper than a serpent’s tooth it is to have a thankless child. Острей зу...
Health is above wealth.
Health is above wealth. Здоровье дороже золота.
Долг платежом красен. Что человек, когда он занят лишь сном и едой? Животное,...
Честь девушки — все ее богатство, оно дороже всякого наследства. Люди — хозяе...
Грехи других судить Вы так усердно рвётесь – начните со своих и до чужих не д...
Источники  http://cleargrammar.com/quotes/W/William_Shakespeare/page-2.html
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Крылатые фразы Уильяма Шекспира Shakespeare’s quotations Teacher: Y.A. Pokupa
Описание слайда:

Крылатые фразы Уильяма Шекспира Shakespeare’s quotations Teacher: Y.A. Pokupateleva School №6, Vyazma 2016

№ слайда 2 William Shakespeare _ Уильям Шекспир Дата рождения: 23 Апреля 1564 Дата смерт
Описание слайда:

William Shakespeare _ Уильям Шекспир Дата рождения: 23 Апреля 1564 Дата смерти: 23 Апреля 1616

№ слайда 3 Love all, trust a few, do wrong to none.
Описание слайда:

Love all, trust a few, do wrong to none.

№ слайда 4 Love all, trust a few, do wrong to none. Люби всех, доверяй немногим, не обиж
Описание слайда:

Love all, trust a few, do wrong to none. Люби всех, доверяй немногим, не обижай никого.

№ слайда 5 A fool thinks himself to be wise, but a wise man knows himself to be a fool.
Описание слайда:

A fool thinks himself to be wise, but a wise man knows himself to be a fool.

№ слайда 6 A fool thinks himself to be wise, but a wise man knows himself to be a fool.
Описание слайда:

A fool thinks himself to be wise, but a wise man knows himself to be a fool. Дурак считает себя мудрым, но мудрый человек знает себя дураком.

№ слайда 7 Some are born great, some achieve greatness, and some have greatness thrust u
Описание слайда:

Some are born great, some achieve greatness, and some have greatness thrust upon them.

№ слайда 8 Some are born great, some achieve greatness, and some have greatness thrust (
Описание слайда:

Some are born great, some achieve greatness, and some have greatness thrust (возлагать) upon them. Некоторые рождаются великими, другие достигают величия, большинство же называют себя великими.

№ слайда 9 Better three hours too soon than a minute too late.
Описание слайда:

Better three hours too soon than a minute too late.

№ слайда 10 Better three hours too soon than a minute too late. Лучше на 3 часа раньше, ч
Описание слайда:

Better three hours too soon than a minute too late. Лучше на 3 часа раньше, чем минутой позже.

№ слайда 11 Listen to many, speak to a few.
Описание слайда:

Listen to many, speak to a few.

№ слайда 12 Listen to many, speak to a few. Больше слушай, меньше говори.
Описание слайда:

Listen to many, speak to a few. Больше слушай, меньше говори.

№ слайда 13 An overflow |ˌəʊvəˈfləʊ| (избыток) of good converts to bad.
Описание слайда:

An overflow |ˌəʊvəˈfləʊ| (избыток) of good converts to bad.

№ слайда 14 An overflow of good converts to bad. Избыток в хорошем превращается в плохое.
Описание слайда:

An overflow of good converts to bad. Избыток в хорошем превращается в плохое.

№ слайда 15 All is well that ends well.
Описание слайда:

All is well that ends well.

№ слайда 16 All is well that ends well. Все хорошо, что хорошо кончается.
Описание слайда:

All is well that ends well. Все хорошо, что хорошо кончается.

№ слайда 17 Life is not all cakes and ale |eɪl|(пиво).
Описание слайда:

Life is not all cakes and ale |eɪl|(пиво).

№ слайда 18 Life is not all cakes and ale. Жизнь прожить - не поле перейти.
Описание слайда:

Life is not all cakes and ale. Жизнь прожить - не поле перейти.

№ слайда 19 Brevity [ˈbrevɪtɪ] (краткость) is the soul of wit (ум).
Описание слайда:

Brevity [ˈbrevɪtɪ] (краткость) is the soul of wit (ум).

№ слайда 20 Brevity is the soul of wit. Краткость – сестра таланта.
Описание слайда:

Brevity is the soul of wit. Краткость – сестра таланта.

№ слайда 21 How sharper than a serpent’s |ˈsəːp(ə)nts| (змея)tooth it is to have a thankl
Описание слайда:

How sharper than a serpent’s |ˈsəːp(ə)nts| (змея)tooth it is to have a thankless child.

№ слайда 22 How sharper than a serpent’s tooth it is to have a thankless child. Острей зу
Описание слайда:

How sharper than a serpent’s tooth it is to have a thankless child. Острей зубов змеиных неблагодарность детища.

№ слайда 23 Health is above wealth.
Описание слайда:

Health is above wealth.

№ слайда 24 Health is above wealth. Здоровье дороже золота.
Описание слайда:

Health is above wealth. Здоровье дороже золота.

№ слайда 25 Долг платежом красен. Что человек, когда он занят лишь сном и едой? Животное,
Описание слайда:

Долг платежом красен. Что человек, когда он занят лишь сном и едой? Животное, не больше. Держи подальше мысль от языка, а необдуманную мысль – от действий. Слова — ветер, а бранные слова — сквозняк, который вреден. Клятвы, данные в бурю, забываются в тихую погоду. Следуй голосу ума, а не гнева. Тот человек мне гадок, в ком мысли гнусные, язык же льстив и гладок. Гнилое не терпит прикосновения. Труд, который нам приятен, излечивает горе.

№ слайда 26 Честь девушки — все ее богатство, оно дороже всякого наследства. Люди — хозяе
Описание слайда:

Честь девушки — все ее богатство, оно дороже всякого наследства. Люди — хозяева своей судьбы. Доброе сердце ценится на вес золота. Влюбиться можно в красоту, но полюбить – лишь только душу!» Любовь слепа. Советы принимай от всех дающих, но собственное мненье береги. Природа всегда возьмет свое. Можно жить с улыбкой и с улыбкой быть подлецом. Совсем не знак бездушья молчаливость, гремит лишь то, что пусто изнутри.

№ слайда 27 Грехи других судить Вы так усердно рвётесь – начните со своих и до чужих не д
Описание слайда:

Грехи других судить Вы так усердно рвётесь – начните со своих и до чужих не доберётесь. Ворона грязью перемажет крылья — Никто и не заметит всё равно, А лебедь, несмотря на все усилья, Отмыть не сможет с белизны пятно… Не слишком разжигайте печь для своих врагов, иначе вы сгорите в ней сами.

№ слайда 28 Источники  http://cleargrammar.com/quotes/W/William_Shakespeare/page-2.html
Описание слайда:

Источники  http://cleargrammar.com/quotes/W/William_Shakespeare/page-2.html

Название документа 8. Правила написания синквейна.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Правила написания синквейна. Синквейн_ образец_шаблон

Название документа 9. Схема рефлексии ВМ_ая.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Образец – схема рефлексии внеклассного мероприятия по английскому языку

Фразы и выражения собственного мнения

- I think that our after – school English activity was… Я думаю, что внеклассное мероприятие было.. - To my mind, По- моему - It seems to me that… Мне кажется, что - In my opinion, … По моему мнению - I am glad (happy) that I… Я рад, что - No doubt, … Несомненно- It goes without saying that… Само собой разумеется, что…

  1. The after – school English activity Great and mysterious Shakespeare” was…

  • interesting

  • boring

  • tiresome

  • useful


  1. Now I can (know how to)…

  • speak about…

  • make a cinquain about..

  • make a story on the cinquain about…

  • express my own opinion on the problem question …


the life and activity of W. Shakespeare, one of the greatest English poets


  • I feel good (sad) because I (we) …


  • I feel good (sad) because my...


  • can name the topic of the activity

  • can formulate the problem question

  • story (cinquain) is (not) very good (the best)

  • have been active (passive)

  • have answered correctly

  • have got a good (bad) mark

  • can (cannot) speak about…

  • can listen and translate the text

  • have (not) managed to express my own opinion on the problem question…

  • have learned the information about…

  • have learned the rule (useful quotations)

  • can use and follow Shakespeare quotations in my (our) life



Название документа ВМ_ ая_технологическая карта_ У. екс пир_ Покупателева_2016.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Цели внеклассного мероприятия:

1. Практические:

  • Активизация и закрепление лексики по темам «Известные люди»

  • Совершенствованием навыков аудирования, понимание речи на слух, навыков перевода.

  • Повторение грамматического материала по теме «Pаst  Simple».

  • Cовершенствование навыков монологической речи (умения сообщать, объяснять, рассказывать).

  • Развивать умение делать самостоятельные выводы и обобщения, аргументировать свое мнение.

2. Образовательные:

  • Познакомить учащихся с жизнью и творчеством великого английского поэта и драматурга У. Шекспира.

  • Расширение лексического запаса учащихся по тем е «Известные люди»
    Расширение лингвистического кругозора и эрудиции учащихся;

  • Знакомство с некоторыми литературными произведениями известного английского поэта.

3. Воспитательные:

  • Воспитание положительного отношения к культуре народа изучаемого языка, к творчеству великого поэта У. Шекспира.;

  • Развитие уважения и интереса к иностранной литературе.

  • Формирование культуры общения, умения работать в команде, чувства взаимопомощи.

4. Развивающие:

  • Развитие языковой догадки, внимания и логического мышления.

  • Обогащение словарного запаса учащихся.

  • Обучение организации личной и коллективной деятельности в работе.


Образовательные технологии: ИКТ, технология группового общения, технология самосовершенствования личности, технология критического мышления.


Оснащение:

  • компьютер, мультимедийный проектор;

  • экран (для показа презентации в Microsoft PowerPoint);

  • презентации « Великий и загадочный Шекспир», «Крылатые фразы Шекспира», «Интересные факты из жизни У. Шекспира», «Конкурс переводчиков», в- ролик « У. Шекспир»(5.17 мин), викторина «Что вы знаете об У. Шекспире?»

  • в- сонет «Прощай! Тебя удерживать не смею я…»,

  • синквейн - образец_шаблон (правила написания синквейна),

  • образец – схема рефлексии внеклассного мероприятия по английскому языку «Заверши фразу…».

Цель: ознакомить учащихся с жизнью и творчеством У. Шекспира


План проведения мероприятия.

  1. Оргмомент. Задание1. Введение в тему мероприятия. Создание проблемной ситуации. Просмотр и обсуждение в- ролика» У. Шекспир» (5.17 мин)

Составление плана действий поиска ответа на проблемный вопрос. Ознакомление с условиями мероприятия.

2. Основная часть.

Задание2. Чтение, аудирование, перевод текста о жизни и творчестве У. Шекспира. Конкурс переводчиков.

Задание 3. Сообщение учащихся по теме «Интересные факты из жизни У. Шекспира»

Задание 4. Викторина «Что вы знаете об У. Шекспире?»

Задания 5, 6. Чтение и перевод крылатых фраз, афоризмов У. Шекспира. Конкурс переводчиков.

3. Заключительная часть. Подведение итогов мероприятия. Рефлексия.

Задания 7,8. Составление синквейна «великий У. Шекспир».

Задание 9. Обмен мнениями. Рефлексия Внеклассного мероприятия «Заверши фразу…»

Награждение победителей викторины и активных участников внеклассного мероприятия (под звучание в- сонета №87 У. Шекспира «Прощай! Тебя удерживать не смею я…»).

Предполагаемые результаты:

Познавательные УУД - оценка новых знаний, приобретенных во время участия во внеклассном мероприятии; - умение строить речевое логичное высказывание, используя личный опыт; - положительное отношение к учению, к познавательной деятельности; - желание приобрести новые знания,  умения и совершенствовать имеющиеся;

Коммуникативные УУД

- умение слушать и с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с целью и задачами мероприятии; - умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми при обсуждении поставленных вопросов;

- владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка и иностранного языка.

Регулятивные УУД

- определять цели и задачи внеклассного мероприятия;

-организовать с вою деятельность в ходе мероприятия для достижения поставленной цели и задач; - интересоваться чужим мнением, высказывать свое собственное; - оценивать результаты деятельности своей деятельности и деятельности одноклассников; - анализировать эмоциональное состояние, полученное от успешной (неуспешной) деятельности - умение планировать свои дальнейшие действия.

Личностные УУД - проявлять интерес к содержанию новой информации лингвострановедческого характера ; - осознавать возможность использования имеющихся знаний и умений в жизненных ситуациях ; - анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства окружающих, строить свои взаимоотношения с их учетом; - проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие, внимательность, помощь ; - проявлять понимание и уважение к ценностям культурного наследия страны изучаемого языка.


Ход и содержание мероприятия

Этап урока

п\п мероприятий.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Ресурсы

Время

I. Оргмомент.

5 мин

1.

* Введение в тему внеклассного мероприятия

Задание 1.

Учитель вводит учащихся в тему мероприятия, просит детей посмотреть на изображения на экране и догадаться о ком и о чём пойдёт речь.

Вопросы учителя:

  • Внимательно рассмотрите слайд №3.

  • Кто изображен на слайде?

  • Назовите даты жизни и творчества поэта.

  • Сколько лет со дня смерти исполняется поэту в этом году?

  • Какова тема сегодняшнего внеклассного мероприятия?

* Создание проблемной ситуации

Учитель. Задание 2.

* Посмотрите в – ролик «В- ролик «У.Шекспир»
и постарайтесь сформулировать проблемный вопрос.

  • Что нужно предпринять, чтобы разобраться в величии и загадочности знаменитого английского поэта?

Смотрят на экран, отвечают на вопросы учителя , называют тему внеклассного мероприятия .























Учащиеся формулируют проблемный вопрос.

«Почему У. Шекспира называют великим и загадочным поэтом?»


Презентация «Великий и загадочный Шекспир.

Слайд3















Слайды 4- 5

«В- ролик «У.Шекспир»





2

Учитель предлагает учащимся составить план действий и обсуждает с учащимися план проведения и условия мероприятия.

Учащиеся предлагают план действий и знакомятся с планом и условиями мероприятия.




План действий

Реализация плана (Формы и методы работы)

Слайд 6,7


1. Познакомиться с жизнью и творчеством великого поэта.

  • Проведение конкурса переводчиков с помощью презентации «Жизнь и творчество У. Шекспира» путем изучающего чтения, аудирования, понимания и перевода текста.



2. Узнать интересные факты и жизни У. Шекспира.

  • Просмотр и обсуждение презентации « Интересные факты из жизни У. Шекспира.

  • Проведение викторины с помощью презентации «Что вы знаете о У. Шекспире?»


3. Познакомиться и обсудить некоторые крылатые выражения и афоризмы поэта, вошедшие в нашу жизнь.

  • Проведение конкурса переводчиков с помощью презентации «Крылатые выражения Шекспира» путем чтения и перевода афоризмов поэта. Обсуждение некоторых выражений и афоризмов.





4. Подвести итог работы в ходе мероприятия. Что нового мы узнали? Составить синквейн и ответить на проблемный вопрос.

  • Конкурс на лучший составленный синквейн

по темам: «Великий Шекспир»,

  • Рефлексия внеклассного мероприятия «Закончи фразу…»

  • Награждение победителей конкурсов.



II. Основная часть


1

Задание 3.

  • Учитель распределяет учащихся на 2 группы, проводит конкурс переводчиков с помощью презентации и предлагает определить лучших переводчиков.


Учащиеся работают в группах, смотрят на слайды презентации, читают предложения, переводят текст о жизненном и творческом пути У. Шекспира и определяют лучших переводчиков.

Презентация «Конкурс переводчиков»





2.

Задание 4.

  • Учитель предлагает учащимся рассмотреть слайды презентации познакомиться с интересными фактами из жизни и творчества У. Шекспира и объяснить, почему У. Шекспира называют гениальным и загадочным поэтом.

Учащиеся слушают информацию об интересных фактах из жизни и творчества поэта и отвечают на вопрос, почему У. Шекспира называют гениальным и загадочным поэтом.

Презентация. Интересные факты из жизни У. Шекспира»


3

Задание 5.

  • Учитель предлагает учащимся ответить на вопросы викторины и проанализировать, что они узнали нового о жизни и творчестве поэта.


Учащиеся смотрят на слайды презентации, записывают ответы на вопросы викторины, затем меняются ответами с учащимися другой группы и проверяют правильность ответов с помощью слайдов, на которых изображены правильные ответы (ключи)

Презентация. Викторина «Что вы знаете об У. Шекспире?»



4

Задание 6,7.

  • Учитель предлагает учащимся посмотреть на слайды презентации «Крылатые фразы Шекспира», прочитать, прослушать и перевести афоризмы поэта, вошедшие в нашу жизнь и определить лучших переводчиков.

Учащиеся смотрят на слайды презентации, читают афоризмы, переводят и определяют лучших переводчиков.

Презентация «Крылатые фразы Шекспира»



  • Учитель предлагает учащимся выбрать любую фразу поэта в качестве нравственного кредо или жизненного путеводителя и объяснить свой выбор.

Учащиеся выбирают понравившиеся им фразы и аргументируют свой выбор.


III. . Заключительная часть. Подведение итогов мероприятия. Рефлексия.


1.


Задание 8, 9.

  • Учитель

напоминает учащимся правила составления синквейна;

предлагает учащимся:

  • составить синквейны по теме «Великий Шекспир»,

  • ответить на проблемный вопрос;

  • составить краткое монологическое высказывание, опираясь на синквейн.



  • Учитель предлагает учащимся определить лучшие синквейны и рассказы о поэте по синквейнам.

Учащиеся - работают в группах - составляют синквейны - читают составленные синквейны - отвечают на проблемный вопрос - обсуждают и определяют лучшие синквейны.

Учащиеся составляют рассказы по синквейнам и определяют лучшие.

Презентация к мероприятию «Великий и загадочный Шекспир»

Слайд «Правила составления синквейна»


2.

Задание 10.

  • Учитель предлагает учащимся оценить результаты своей деятельности и деятельности одноклассников в ходе мероприятия сообщить, что нового они узнали, проанализировать эмоциональное состояние, полученное от успешной (неуспешной) деятельности и повести итог по шаблону « Закончи фразу»

Учащиеся оценивают свою деятельность и деятельность одноклассников на мероприятии, сообщают о том, что нового они узнали, анализируют эмоциональное состояние, полученное от успешной (неуспешной) деятельности и подводят итог по шаблону « Закончи фразу…»

Слайд 14 «Шаблон – схема рефлексии ВМ»


3

  • Жюри подводит итоги мероприятия. Во время подведения итогов звучит 87 в- сонет Шекспира «Прощай! Тебя удерживать не смею…»

  • Учитель поздравляет и награждает победителей конкурсов.

Учащиеся смотрят и слушают сонет, подведение итогов жюри, поздравление учителя и получают призы.

Слайд 15

87 в- сонет У. Шекспира «Прощай! Тебя удерживать не смею…»





Автор
Дата добавления 13.05.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров128
Номер материала ДБ-078917
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх