Технологическая карта Социум Художественная литература "Лиса и Журавль"

Технологическая карта организованной учебной деятельности

2 младшая группа

№6

Білім  беру саласы: Социум

Бөлімдер:  Художественная литература

Тақырыбы: «Лиса и журавль» (русская народная сказка)

Мақсаты: Учить детей анализировать поступки и поведение литературных героев, оценивать их в соответствии с принятыми правилами.

Сөздік  жұмыс:

Билингвальдық компонент:

Тәсілдер-кезеңдер	Тәрбиеші - әрекеті	Балалар-  әрекеті
Мотивациялық -қозғаушы	Ребята, а какие сказки вы знаете? А давайте познакомимся еще с одной сказкой? Она называется «Лиса и журавль».	Дети отвечают  какие сказки знают – колобок, репка, курочка ряба. Соглашаются слушать новую сказку.
Іздену- ұйымдастырушы	Лиса и журавль Лиса с журавлем подружились. Вот вздумала лиса угостить журавля, пошла звать его к себе в гости: - Приходи, куманек, приходи, дорогой! Уж я тебя угощу. Пошел журавль на званый пир. А лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и потчевает: - Покушай, голубчик-куманек, - сама стряпала. Журавль стук-стук носом по тарелке, стучал, стучал - ничего не попадает! А лисица лижет себе да лижет кашу, так все сама и съела. Кашу съела и говорит: - Не обессудь, куманек! Больше потчевать нечем. Журавль ей отвечает: - Спасибо, кума, и на этом. Приходи ко мне в гости. На другой день приходит лиса к журавлю, а он приготовил окрошку, наклал в кувшин с узким горлышком, поставил на стол и говорит: - Кушай, кумушка. Право, больше нечем потчевать. Лиса начала вертеться вокруг кувшина. И так зайдет, и этак, и лизнет его, и понюхает-то - никак достать не может: не лезет голова в кувшин. А журавль клюет себе да клюет, пока все не съел. - Ну, не обессудь, кума! Больше нечем угощать. Взяла лису досада. Думала, что наестся на целую неделю, а домой пошла - несолоно хлебала. Как аукнулось, так и откликнулось. С тех пор и дружба у лисы с журавлем врозь. Чем угощала лиса журавля? А правильно ли она выбрала посуду? А журавль чем угощал лису? Какую посуду надо было выбрать журавлю?	Дети внимательно слушают сказку. Рассматривают иллюстрации к сказке. Отвечают на вопросы, опираясь на иллюстрации.
Рефлексивті - түзету	Ребята, какие вы молодцы. Теперь вы можете дома своим родителям рассказать сказку про лису и журавля	Радуются похвале.

Күтілетін  нәтиже:

Жаңғыртады (воспроизвод):  повторять ответы на вопросы за воспитателем

Түсінеді(поним):  уметь самостоятельно отвечать на  поставленные вопросы по содержанию сказки.

Қолданады(примен):  самостоятельно, без наводящих вопросов передать содержание сказки по предложенным иллюстрациям