Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Технологическая карта занятия по ФГОС «Сравнение десятичных дробей» (5класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Технологическая карта занятия по ФГОС «Сравнение десятичных дробей» (5класс)

библиотека
материалов

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ ПО ФГОС


Цель: образовательная - сформулировать правило сравнения десятичных дробей; сформировать умение пользоваться этим правилом.

Развивающая – развивать логическое мышление, память, познавательный интерес, продолжить формировать математическую речь, вырабатывать умение анализировать и сравнивать, развивать навыки самоконтроля.

Воспитательная – формировать наблюдательность, умение слушать и анализировать ответы одноклассников, правильно организовывать свою познавательную деятельность


Тип урока: открытие новых знаний.

Вид урока: исследовательская работа

Материально-технические средства: Компьютер, экран, проектор,

презентация

Технология(авторская методика):проблемно-поисковая

Структурные параметры

Основные этапы организации учебного времени

Дидактическая цель этапа

Содержание творческого взаимодействия педагога и обучающегося

Планируемые результаты

Форма организации межличностного коммуникативного взаимодействия и вид контроля (полилог, тематическая дискуссия, деловая игра, компьютерная поддержка; групповая поисковая деятельность, индивидуальная самостоятельная работа, человеко-машинный диалог/ контроль: текущий; игровой; непрерывный)

Стратегия учителя

Стратегия учителя

Предметные

Метапредметные с УУД:

познавательные,

коммуникативные,

регулятивные

1.Орг. момент.


Создать благоприятный психологический настрой на работу.

Приветствует обучающихся, контролирует подготовку рабочих мест.

- Ребята, сегодня на уроке вы будете настоящими исследователями и откроете новые знания. Задает вопросы


Приветствуют учителя, проверяют подготовку рабочих мест.


Научатся сравнивать десятичные дроби.

Регулятивные – развивать умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в окружающей жизни; совершенствовать критерии оценки и использовать их в ходе оценки и самооценки.

Познавательные – понимать сущность составления алгоритма, действовать по алгоритму, проговаривать выводы в виде правил «если …, то …».

Коммуникативные – уметь оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом речевых ситуаций;

уметь слушать собеседника и вести диалог, работать в паре.




2. Актуализация знаний,


Организовать введение учащихся в тему урока. Обеспечение мотивации учения обучающихся, принятие ими целей урока

Организует учащихся на работу по актуализации знаний.

Создает эмоциональный настрой урока Подводит учащихся к формулированию цели и задач урока. Задает учащимся наводящие вопросы, строит беседу


Решают примеры устного счета. Сверяются с эталоном (презентация). Заполняют карточки для самопроверки.

Отвечают на поставленные вопросы, выявляют связь алгоритма сравнения десятичных дробей и алгоритма сравнения натуральных чисел. Выдвигают гипотезу: при сравнении десятичных дробей можно воспользоваться алгоритмом сравнения натуральных чисел, обобщив его. Определяют цель урока: сформулировать правило сравнения десятичных дробей и применить его на практике. -

Компьютерная поддержка. Индивидуальная деятельность

Непрерывный

3.Исследовательская работа

.Создание проблемной ситуации


Организует работу в парах с целью обсуждения возникшей проблемной ситуации и путей её решения.

Организует работу на исследование полученного решения задачи, обсуждение результатов и выявление нового знания. Проводит параллель с ранее изученным материалом

Учащиеся выдвигают проблему через представленную задачу на слайде


Работа в парах


4.Первичное открытие новых знаний Исследовательская работа



Организует работу учащихся по составлению правила. Задает наводящие вопросы, контролирует работу учащихся

Анализируют проблемную ситуацию. Разрабатывают возможные направления решения задачи, отбирают известные факты, позволяющие решить задачу.

Обсуждают полученные направления решения задачи, Формулируют правило 

Записывают правило сравнения десятичных дробей, вставляя пропуски в готовом шаблоне, сверяясь с эталоном. Проговаривают каждый шаг

Поисковая деятельность

Непрерывный

5.Первичное осмысление и закрепление

Решение задач. Выявление качества и уровня усвоения знаний и способов действий, а также выявление недостатков в знаниях и способах действий, установление причин выявленных недостатков

Организует первичную проверку понимания в форме математического диктанта:

Учащиеся работают самостоятельно, используя приобретённые знания. Осуществляют взаимопроверку в парах, сверяя записи с образцом на слайде. Выставляют оценки карандашом в тетради.

Анализируют результаты

Компьютерная поддержка. Индивидуальная деятельность

Непрерывный

6.Рефлексия

Дать оценку работы класса и отдельных учащихся

Организовывает рефлексию

Отвечают на вопросы: О чем мы сегодня говорили?

Какую цель мы поставили сегодня?

Достигли ли мы этой цели?

Все ли было понятно, все ли успели?

Пригодятся ли вам полученные знания в жизни? Где?

Анализируют, как каждый обучающийся применял изученные правила

Индивидуальная работа, компьютерная поддержка

Итоговый


Автор
Дата добавления 10.04.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров107
Номер материала ДБ-020434
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх